牽手兩代教學(xué)計(jì)劃范文合集-文庫吧資料
2024-11-16 22:54本頁面
【正文】 制，內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生家長姓名、班級應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、缺到原因、對不到校的學(xué)生家長查明原因，通報(bào)批評、后期補(bǔ)課。授課教師要做到精心備課，設(shè)計(jì)好家長課程作業(yè)，布置有實(shí)效、有針對性的家長作業(yè)、組織好家長沙龍。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)和全體授課教師會(huì)，認(rèn)真組織和學(xué)習(xí)有關(guān)材料，研究如何更好開好家長課程的措施。二、做好充分準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。學(xué)校成立了強(qiáng)有力的家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由我校副校長任組長，具體負(fù)責(zé)課程教學(xué)與指導(dǎo)工作，由團(tuán)委書記、班主任、家長代表等成員組成領(lǐng)導(dǎo)班子，組織開會(huì)，分工包干，加強(qiáng)指導(dǎo)。為此，新學(xué)期開始，為開好家長課程活動(dòng)，主要采取了以下措施。第四篇：牽手兩代工作總結(jié)家長會(huì)總結(jié)八年級四班我校根據(jù)上級指示精神，于11月10日組織開展了牽手兩代親子共成長活動(dòng)，這次家長會(huì)扎實(shí)有效，深入民心，達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了良好的效果，取得了圓滿成功。五、布置作業(yè)：跟孩子或孩子的同伴一起玩兩人三足走或三人三足走的游戲，體會(huì)合作的重要和樂趣。四、課堂小結(jié)：詩人蕭伯納說過：“你一個(gè)蘋果，我一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)相互交換蘋果，那么每個(gè)人還是一個(gè)；如果你一個(gè)思想，我一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換思想，那么你有兩個(gè)思想，我也有兩個(gè)思想。第二、幫助孩子樹立自信。家長要注意以下兩點(diǎn)：第一、防微杜漸，及時(shí)疏導(dǎo)，讓孩子遠(yuǎn)離嫉妒。嫉妒不僅會(huì)破壞同伴關(guān)系，也會(huì)似的孩子變得冷漠、孤僻、敵對。（3）如何消除孩子在競爭中的嫉妒心理，讓孩子樹立自信心？在競爭中如果孩子不能正確對待對手，對待同伴的成功，就容易出現(xiàn)嫉妒心理?！駧秃⒆咏⒑椭C、穩(wěn)定的同伴關(guān)系。心理學(xué)研究表明，如果孩子把成功和失敗的原因都?xì)w因與自己的努力，接的自己可以控制，那么他在參與競爭時(shí)就會(huì)有更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，有更強(qiáng)的進(jìn)去心和好勝心，也更容易獲得成功；反之，如果歸因于伙伴，認(rèn)為自己不能主宰，那么他很容易在競爭中放棄努力，也有可能為了競爭而打擊同伴。過高的目標(biāo)既加重孩子的負(fù)擔(dān)，又容易使他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而“不擇手段”，形成惡性競爭；過低的目標(biāo)則不利于培養(yǎng)孩子的意志力，有可能使他們變的不愿意去競爭，從而降低了對自身的要求。讓孩子明白，無論是什么樣的競爭，自身的實(shí)力是決定結(jié)果的最重要的因素，提醒孩子要憑借實(shí)力和能力去趕超對手，而不是通過“旁門左道”去戰(zhàn)勝對手，讓孩子在合作中學(xué)會(huì)競爭。競爭對手永遠(yuǎn)都會(huì)存在，假如沒有了競爭對手，自身的發(fā)展也就停止了。●幫助孩子正確理解競爭的含義。因此，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與他人共同生活，從小就培養(yǎng)孩子能夠正視競爭、勇于競爭、善于競爭的勇氣和能力。例如有孩子把競爭理解為“你死我活”“殘酷無情”等認(rèn)識上的偏差。還可以培養(yǎng)合作精神和合作能力，為將來參加社會(huì)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。走進(jìn)專家課堂：①故事中林林的表現(xiàn)有一定的代表性，如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該讓孩子明白：學(xué)習(xí)過程中離不開同學(xué)間的相互交流、切磋與討論。[教學(xué)難點(diǎn)] 如何教育孩子正確處理競爭和合作的關(guān)系。能正確認(rèn)識孩子，進(jìn)行科學(xué)而行之有效的方法三、運(yùn)用教學(xué)方法；案例分析法：從一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的案例中引起家長情感的共鳴情境感受：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，加深對事情的反思和感悟討論交流：在交流中對孩子形成更加全面而深刻的認(rèn)識講述：結(jié)合“專家支招”部分，讓家長形成科學(xué)而準(zhǔn)確的方法《牽手兩代——家長課程》教學(xué)計(jì)劃南邵小學(xué)六年級第三篇：牽手兩代教案牽手兩代教案（下學(xué)期）第六講 學(xué)會(huì)競爭 學(xué)會(huì)合作[教學(xué)目的]讓家長了解如何培養(yǎng)孩子正確的競爭
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