牽手兩代教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-11-16 22:54本頁面
【正文】 ，內(nèi)容包括時間、地點、學(xué)生家長姓名、班級應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、缺到原因、對不到校的學(xué)生家長查明原因，通報批評、后期補課。授課教師要做到精心備課，設(shè)計好家長課程作業(yè)，布置有實效、有針對性的家長作業(yè)、組織好家長沙龍。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會和全體授課教師會，認(rèn)真組織和學(xué)習(xí)有關(guān)材料，研究如何更好開好家長課程的措施。二、做好充分準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。學(xué)校成立了強有力的家長課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由我校副校長任組長，具體負(fù)責(zé)課程教學(xué)與指導(dǎo)工作，由團委書記、班主任、家長代表等成員組成領(lǐng)導(dǎo)班子，組織開會，分工包干，加強指導(dǎo)。為此，新學(xué)期開始，為開好家長課程活動，主要采取了以下措施。第四篇：牽手兩代工作總結(jié)家長會總結(jié)八年級四班我校根據(jù)上級指示精神，于11月10日組織開展了牽手兩代親子共成長活動，這次家長會扎實有效，深入民心，達到了預(yù)期的目的，受到了良好的效果，取得了圓滿成功。五、布置作業(yè)：跟孩子或孩子的同伴一起玩兩人三足走或三人三足走的游戲，體會合作的重要和樂趣。四、課堂小結(jié)：詩人蕭伯納說過：“你一個蘋果，我一個蘋果，我們兩個相互交換蘋果，那么每個人還是一個；如果你一個思想，我一個思想，我們兩個交換思想，那么你有兩個思想，我也有兩個思想。第二、幫助孩子樹立自信。家長要注意以下兩點：第一、防微杜漸，及時疏導(dǎo)，讓孩子遠離嫉妒。嫉妒不僅會破壞同伴關(guān)系，也會似的孩子變得冷漠、孤僻、敵對。（3）如何消除孩子在競爭中的嫉妒心理，讓孩子樹立自信心？在競爭中如果孩子不能正確對待對手，對待同伴的成功，就容易出現(xiàn)嫉妒心理。●幫孩子建立和諧、穩(wěn)定的同伴關(guān)系。心理學(xué)研究表明，如果孩子把成功和失敗的原因都歸因與自己的努力，接的自己可以控制，那么他在參與競爭時就會有更強的動機，有更強的進去心和好勝心，也更容易獲得成功；反之，如果歸因于伙伴，認(rèn)為自己不能主宰，那么他很容易在競爭中放棄努力，也有可能為了競爭而打擊同伴。過高的目標(biāo)既加重孩子的負(fù)擔(dān)，又容易使他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)而“不擇手段”，形成惡性競爭；過低的目標(biāo)則不利于培養(yǎng)孩子的意志力，有可能使他們變的不愿意去競爭，從而降低了對自身的要求。讓孩子明白，無論是什么樣的競爭，自身的實力是決定結(jié)果的最重要的因素，提醒孩子要憑借實力和能力去趕超對手，而不是通過“旁門左道”去戰(zhàn)勝對手，讓孩子在合作中學(xué)會競爭。競爭對手永遠都會存在，假如沒有了競爭對手，自身的發(fā)展也就停止了?！駧椭⒆诱_理解競爭的含義。因此，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會合作，學(xué)會與他人共同生活，從小就培養(yǎng)孩子能夠正視競爭、勇于競爭、善于競爭的勇氣和能力。例如有孩子把競爭理解為“你死我活”“殘酷無情”等認(rèn)識上的偏差。還可以培養(yǎng)合作精神和合作能力，為將來參加社會活動打下基礎(chǔ)。走進專家課堂：①故事中林林的表現(xiàn)有一定的代表性，如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該讓孩子明白：學(xué)習(xí)過程中離不開同學(xué)間的相互交流、切磋與討論。[教學(xué)難點] 如何教育孩子正確處理競爭和合作的關(guān)系。第三篇：牽手兩代教案牽手兩代教案（下學(xué)期）第六講 學(xué)會競爭 學(xué)會合作[教學(xué)目的]讓家長了解如何培養(yǎng)孩子正確的競爭意識。銜接階段孩子們能否順利過渡，能夠真正的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活直接影響今后的發(fā)展。2．做好小初的銜接教育。四、教學(xué)內(nèi)容《教育孩子需要藝術(shù)》、《幫孩子打開心結(jié)》五、預(yù)期效果1．希望家長們，通過看劇情、聽錄音、聽故事、聽教師的講解與點評，更深刻的理解，懲罰孩子的情形；怎樣懲罰孩子才能收到好的教育效果？懲罰孩子要注意的問題；懲罰
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