【總結(jié)】第一篇:淺析如何激發(fā)與培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 淺析如何激發(fā)與培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 摘要:對于當(dāng)今大學(xué)生來說,大學(xué)的意義不再拘泥于成績與文憑,而是意味著更多其他的追求,專業(yè)知識、成績、社會經(jīng)驗、樹立正...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的策略 第五章激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的策略 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)對中學(xué)生英語學(xué)習(xí)具有重要的促進作用,必須十分重視把外語學(xué)習(xí)動機理論和教學(xué)實踐相結(jié)合。深刻理解英語學(xué)...
2024-11-16 22:52
【總結(jié)】第一篇:淺談初中生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 淺談初中生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 【摘要】 習(xí)慣是人的重要的心理素質(zhì)。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個良好的習(xí)慣可以使人終生受益。教...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇:淺談初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 摘要:學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中形成的固定態(tài)度和行為。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是促進學(xué)生取得較好學(xué)習(xí)成績的重要因素。一個人成功與否,主要不是因為他的智力,而是取決于他是否...
2024-10-13 20:21
【總結(jié)】第一篇:《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略》課后作業(yè) 注重因材施教激發(fā)學(xué)習(xí)動機 學(xué)習(xí)《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略》后,其中:社會不良因素的影響導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),甚至輟學(xué)的結(jié)果,危害極大。這一觀點給我留下的印象最深。...
2024-10-15 04:09
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的策略 數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的策略 學(xué)習(xí)動機是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的根本動力,它極大地影響和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。我們在教學(xué)中會遇到各種各樣的問題。...
2024-11-16 22:30
【總結(jié)】初中生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)摘要:中學(xué)數(shù)學(xué)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科,在推進素質(zhì)教育的過程中肩負著自身的歷史重任,對培養(yǎng)和發(fā)展初中生素質(zhì)意義重大。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,如何面向二十一世紀(jì),培養(yǎng)和提高初中生數(shù)學(xué)素質(zhì),適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,是廣大
2025-04-07 02:22
【總結(jié)】專業(yè)資料分享平原二中初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性習(xí)慣,是日積月累的細節(jié),是一個人由于多次練習(xí)或重復(fù),使某一行為方式成為不需經(jīng)過努力就自然出現(xiàn)的行為?!靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運?!绷?xí)慣,對一個人今后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。養(yǎng)成良好的學(xué)
2025-04-28 03:48
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 初中生初中生暑假學(xué)習(xí)計劃 2020年初中生初中生暑假學(xué)習(xí)計劃參考 第一,制定學(xué)習(xí)計劃 基本要點: ...
2024-11-17 22:46
【總結(jié)】第一篇:《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略》反思 認真回顧《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略》這門課,課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深?給您什么啟發(fā)或反思? 印象深刻的一句話:“你可以把馬兒牽到河邊,但你不能逼他...
2024-10-15 01:42
【總結(jié)】第一篇:試論怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 試論怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣試論怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1【論文摘要】興趣是最好的老師,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】第一篇:(全英文論文)初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)封面 (2015屆) 論文(設(shè)計)題目作者學(xué)院、專業(yè)班級指導(dǎo)教師(職稱)論文字數(shù)論文完成時間 大學(xué)教務(wù)處制 英語原創(chuàng)畢業(yè)...
2024-10-13 17:43
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略作業(yè)2(范文) 印象深刻的觀點:社會不良因素的影響導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),甚至輟學(xué)的結(jié)果,危害極大。 我的反思:學(xué)校和教師要擔(dān)起消除學(xué)生厭學(xué)情緒的重任,“以人為本”“科學(xué)施教”...
2024-10-14 11:49
【總結(jié)】《初中生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與研究》結(jié)題報告山陽縣色河中學(xué)鄭鵬一、課題概述(一)課題研究的背景前些時候在辦公室常常聽到一些教師說:“現(xiàn)在的學(xué)生真是一代不如一代,講了幾遍他還是一問三不知。”“沒法!這些學(xué)生根本不想學(xué)!”那么風(fēng)華正茂的學(xué)生,何以如此討厭學(xué)習(xí),不求上進?通過多次聽課和
2025-05-17 16:21
【總結(jié)】第一篇:如何激發(fā)初中生歷史學(xué)習(xí)的興趣 如何激發(fā)初中生歷史學(xué)習(xí)的興趣 通過教學(xué)實踐我發(fā)現(xiàn):歷史課并不受學(xué)生重視,被視作“副”課,學(xué)生認為學(xué)歷史是難記難背難思維、枯燥無味,學(xué)生寧可多做一道數(shù)理化題目,...
2024-11-04 03:53