五年級數(shù)學(xué)倒數(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 括“倒數(shù)的意義”。生1:應(yīng)該說3/5是5/3的倒數(shù)。生2：??師：怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)呢？ 生：分子分母交換位置。（師生共同總結(jié)：一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)就是把這個分?jǐn)?shù)的分子分母交換位置。）師：2的倒數(shù)怎樣求呢？生：把2看成分母為1的分?jǐn)?shù)，即2=2/1，所以2的倒數(shù)是1/2。（師生共同總結(jié)：整數(shù)的倒數(shù)是用1做分子，用這個整數(shù)做分母。）四、鞏固練習(xí)現(xiàn)在請大家打開書P24做試一試 1的倒數(shù)是幾？（1的倒數(shù)是1。）你是怎樣計算的？整數(shù)的倒數(shù)是用1做分子，用這個整數(shù)做分母。所以1的倒數(shù)為1。因為11=1，所以1的倒數(shù)為1。0的倒數(shù)是幾呢（0也是整數(shù)）①出示0（）=1。誰來填一填？（沒人舉手）師：0乘以任何數(shù)都不等于1，這說明了什么？ 生：0沒有倒數(shù)。②如果把0看成分母為1的分?jǐn)?shù)，即為0/1，那么它的倒數(shù)應(yīng)是1/0。師：這樣說可以嗎？生：不可以，因為0不可以做分母。練一練真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)。那么帶分?jǐn)?shù)呢？（先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，再求它的倒數(shù)。）小數(shù)有倒數(shù)嗎？①把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再求它的倒數(shù)。②舉例說明：4=1。五、深化練習(xí)，鞏固提高。填空。（1）乘積是（）的兩個數(shù)互為倒數(shù)。（2）（）的倒數(shù)是它本身，（）沒有倒數(shù)。（3）27/100的倒數(shù)是（），25/16的倒數(shù)是（）。（4）（）。判斷。（1）2/9是倒數(shù)。（）（2）一個數(shù)的倒數(shù)一定比原來小。（）（3）所有的數(shù)都有倒數(shù)。（）（4）a是整數(shù)，所以a的倒數(shù)是1/a。（）（5）5=1。（）開放題。4/3（）=（）6=1（）=（）=（）（）設(shè)計意圖：通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)以致用，鞏固新知。六、全課小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？七、板書設(shè)計：倒數(shù)乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，就是將分子、分母交換位置 1的倒數(shù)是10沒有倒數(shù)教學(xué)反思：《倒數(shù)》這一課內(nèi)容比較簡單，學(xué)生容易掌握，是學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法算式方法基礎(chǔ)上為分?jǐn)?shù)除法打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，首先讓學(xué)生求出算式的積，讓學(xué)生在自我感知活動過程中，初步認(rèn)識倒數(shù)的特點。同時，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律。通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，與同伴說一說倒數(shù)的特點。在學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，引出“倒數(shù)”概念。其次，以小組討論0和1這兩個數(shù)時學(xué)生出現(xiàn)了爭執(zhí)。有人說：“0和1沒有倒數(shù)。”有人說：“0和1有倒數(shù)?！?指名學(xué)生回答自己的理由，從理由中我們認(rèn)為：0沒有倒數(shù)（0可以寫成分?jǐn)?shù)1/0，分子分母交換位置０／１，0不能作分母），1的倒數(shù)是1（因為11=1）。最后，我還拓展了小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)倒數(shù)的求法，使學(xué)生在一個知識上學(xué)到了很多知識點。這節(jié)課，我堅持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法算式的特點到認(rèn)識倒數(shù)，讓學(xué)生說得多、合作得多、探索的多。激勵學(xué)生在教學(xué)活動中去學(xué)，在獨立思考、自主探究中發(fā)現(xiàn)問題，但還存在不足，如有些同學(xué)已經(jīng)說出答案，沒有給予肯定，這是，學(xué)生不知是對是錯，很茫然。再還有，課堂中不能用語言及時鼓勵學(xué)生，今后在教學(xué)中一定克服不足。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)教案小學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)教案清潭中學(xué)：張正太1，倒數(shù)的認(rèn)識【明確學(xué)習(xí)內(nèi)容】課本第28－29頁，例1，
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