【總結(jié)】第一篇:認(rèn)真反思促進(jìn)專業(yè)發(fā)展——教師校本培訓(xùn) 認(rèn)真反思教學(xué)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 ——教師校本培訓(xùn) 一、教學(xué)實(shí)踐中的存在的現(xiàn)象 1、不愿反思(觀念方面的問題) 態(tài)度問題——消極的人生態(tài)度和工作態(tài)度。今...
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】第一篇:拓寬校本培訓(xùn)途徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 拓寬校本培訓(xùn)途徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 一、問題的提出: 教育走向“生本”,培訓(xùn)走向“校本”這是目前教育界呼聲最大的兩件事。2001年國務(wù)院頒發(fā)的《基礎(chǔ)教...
2024-11-16 00:14
【總結(jié)】建立校本校驗(yàn)制度促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)泌水鎮(zhèn)第二小學(xué)校熊春全各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位校長(zhǎng)同仁:大家好!在這又是一年芳草綠,春風(fēng)十里杏花香的美好季節(jié),與大家一起共同探討《建立校本教研制度,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)》這個(gè)話題,我們倍感欣慰。但是無論從對(duì)校本教研和教師專業(yè)化成長(zhǎng)認(rèn)知水平到工作實(shí)踐,還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗤晟疲粩嗫偨Y(jié)。發(fā)言中如有不妥之處,敬請(qǐng)諒解,并給予意見或
2024-08-13 15:58
【總結(jié)】教師專業(yè)成長(zhǎng)校本培訓(xùn)的課程綜合組?井子驥課程是課程論的核心概念。是針對(duì)理論與實(shí)踐相脫節(jié)的教師培訓(xùn)方式提出來的。校本培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)目標(biāo)、執(zhí)行校本培訓(xùn)課程計(jì)劃和落實(shí)校本培訓(xùn)任務(wù)的途徑。教師專業(yè)成長(zhǎng)是指教師在嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練和自身不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,逐漸成長(zhǎng)
2025-05-01 08:23
【總結(jié)】1加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展2加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?一、校本培訓(xùn)?二、校本培訓(xùn)產(chǎn)生的背景?三、校本培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)要素分析?四、校本培訓(xùn)的操作程序及其變式?五、校本教研?六、行動(dòng)研究法3一、校本培訓(xùn)?(一)校本培訓(xùn)?
2025-01-15 10:17
【總結(jié)】第一篇:高三文綜(歷史)校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的總結(jié) 高三文綜(歷史)校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的總結(jié) 陳建兵 本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高三年級(jí)組的具體組織和指導(dǎo)下,高三第一期的初輪...
2024-10-20 20:37
【總結(jié)】第一篇:有效教研促進(jìn)教師成長(zhǎng) 有效教研促進(jìn)教師成長(zhǎng) 姓名:陳鍵 單位:湖北省十堰市竹溪縣泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 通信地址:湖北省十堰市竹溪縣泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校442325 聯(lián)系電話:1345127336...
2024-10-17 23:28
【總結(jié)】加強(qiáng)校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),新課程的實(shí)施,對(duì)學(xué)校文化建設(shè),管理理念,教師職業(yè)發(fā)展都提出了更高的要求,因此,校本培訓(xùn)成為學(xué)校管理的重要內(nèi)容,也是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑。而提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性關(guān)鍵在于務(wù)實(shí),講究實(shí)效。我們根據(jù)我校實(shí)際情況,堅(jiān)持以校為本,大膽實(shí)驗(yàn),積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,扎實(shí)工作,主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的嘗試,并取得了一定成效:一、讓老師深
2024-08-26 08:51
【總結(jié)】1四川省教育廳(川教[2023]245號(hào))《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作的通知》指出:?加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究制度建設(shè),努力把學(xué)校創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型組織2?建立與基礎(chǔ)教育新課程體系相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度,是當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求和緊迫任務(wù)。?開展以校為本的教學(xué)研究,通過以教師為主體的研
2025-01-25 21:59
【總結(jié)】第一篇:立足崗位成長(zhǎng) 第三課立足崗位成才 【背景分析】 (一)教材的地位和作用 立業(yè)“德”為本,只有“干一行,愛一行,專一行,精一行”,才能在實(shí)際工作中成長(zhǎng)成才,這對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)道路,具有現(xiàn)...
2024-10-21 01:50
【總結(jié)】第一篇:鹽池小學(xué):藝術(shù)校本培訓(xùn)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng) 鹽池小學(xué):藝術(shù)校本培訓(xùn)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng) 學(xué)習(xí)是最佳的投資,培訓(xùn)是最大的福利。鹽池小學(xué)教師校本(藝術(shù))培訓(xùn)全面啟動(dòng)。我校是東寶區(qū)的一所百年老校,又是一...
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】第一篇:如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 撫寧二中:甘麗英 新課程要求從以往無專業(yè)特征的“知識(shí)傳授者”、傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長(zhǎng)為具有一定專業(yè)精神的“研究者”、“專家型”教師。美國教育...
2024-10-17 22:15
【總結(jié)】第一篇:校本培訓(xùn)總結(jié)專題 小學(xué)音體美組校本培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)音體美組 本學(xué)期,我校小學(xué)部為了全面提高教師教育教學(xué)水平、更好適應(yīng)課改的新要求,我組依據(jù)開學(xué)初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),本學(xué)期我組以...
2024-10-06 07:05
【總結(jié)】第一篇:加強(qiáng)校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 加強(qiáng)校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),新課程的實(shí)施,對(duì)學(xué)校文化建設(shè),管理理念,教師職業(yè)發(fā)展都提出了更高的要求,因此,校本培訓(xùn)成為學(xué)校管理的重要...
2024-11-16 04:54
【總結(jié)】促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)措施 教師專業(yè)素質(zhì)的提升依賴于教育科研和教師的教研能力,提高教研科研能力的目的是為教學(xué)服務(wù),不斷提高教學(xué)水平。以下是我整理的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)措施資料,僅供參考,歡迎閱讀。 ...
2025-04-01 22:36