【總結(jié)】第一篇:認真反思促進專業(yè)發(fā)展——教師校本培訓 認真反思教學促進專業(yè)發(fā)展 ——教師校本培訓 一、教學實踐中的存在的現(xiàn)象 1、不愿反思(觀念方面的問題) 態(tài)度問題——消極的人生態(tài)度和工作態(tài)度。今...
2024-11-16 00:23
【總結(jié)】第一篇:拓寬校本培訓途徑,促進教師專業(yè)發(fā)展 拓寬校本培訓途徑,促進教師專業(yè)發(fā)展 一、問題的提出: 教育走向“生本”,培訓走向“校本”這是目前教育界呼聲最大的兩件事。2001年國務(wù)院頒發(fā)的《基礎(chǔ)教...
2024-11-16 00:14
【總結(jié)】建立校本校驗制度促進教師專業(yè)化成長泌水鎮(zhèn)第二小學校熊春全各位領(lǐng)導、諸位校長同仁:大家好!在這又是一年芳草綠,春風十里杏花香的美好季節(jié),與大家一起共同探討《建立校本教研制度,促進教師專業(yè)化成長》這個話題,我們倍感欣慰。但是無論從對校本教研和教師專業(yè)化成長認知水平到工作實踐,還需要我們在今后的工作中不斷完善,不斷總結(jié)。發(fā)言中如有不妥之處,敬請諒解,并給予意見或
2024-08-13 15:58
【總結(jié)】教師專業(yè)成長校本培訓的課程綜合組?井子驥課程是課程論的核心概念。是針對理論與實踐相脫節(jié)的教師培訓方式提出來的。校本培訓是實現(xiàn)校本培訓目標、執(zhí)行校本培訓課程計劃和落實校本培訓任務(wù)的途徑。教師專業(yè)成長是指教師在嚴格的專業(yè)訓練和自身不斷主動學習反思的基礎(chǔ)上,逐漸成長
2025-05-01 08:23
【總結(jié)】1加強校本培訓管理促進教師專業(yè)發(fā)展2加強校本培訓管理促進教師專業(yè)發(fā)展?一、校本培訓?二、校本培訓產(chǎn)生的背景?三、校本培訓的結(jié)構(gòu)要素分析?四、校本培訓的操作程序及其變式?五、校本教研?六、行動研究法3一、校本培訓?(一)校本培訓?
2025-01-15 10:17
【總結(jié)】第一篇:高三文綜(歷史)校本教研促進教師專業(yè)成長的總結(jié) 高三文綜(歷史)校本教研促進教師專業(yè)成長的總結(jié) 陳建兵 本學期來,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在高三年級組的具體組織和指導下,高三第一期的初輪...
2024-10-20 20:37
【總結(jié)】第一篇:有效教研促進教師成長 有效教研促進教師成長 姓名:陳鍵 單位:湖北省十堰市竹溪縣泉溪鎮(zhèn)中心學校 通信地址:湖北省十堰市竹溪縣泉溪鎮(zhèn)中心學校442325 聯(lián)系電話:1345127336...
2024-10-17 23:28
【總結(jié)】加強校本培訓促進教師專業(yè)化發(fā)展隨著素質(zhì)教育的推進,新課程的實施,對學校文化建設(shè),管理理念,教師職業(yè)發(fā)展都提出了更高的要求,因此,校本培訓成為學校管理的重要內(nèi)容,也是教師專業(yè)化成長的主要途徑。而提高校本培訓的實效性關(guān)鍵在于務(wù)實,講究實效。我們根據(jù)我校實際情況,堅持以校為本,大膽實驗,積極進取,勇于創(chuàng)新,扎實工作,主要進行了以下幾個方面的嘗試,并取得了一定成效:一、讓老師深
2024-08-26 08:51
【總結(jié)】1四川省教育廳(川教[2023]245號)《關(guān)于進一步加強和改進教研工作的通知》指出:?加強以校為本的教學研究制度建設(shè),努力把學校創(chuàng)建成學習型組織2?建立與基礎(chǔ)教育新課程體系相適應(yīng)的以校為本教學研究制度,是當前學校改革發(fā)展和教師專業(yè)成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務(wù)。?開展以校為本的教學研究,通過以教師為主體的研
2025-01-25 21:59
【總結(jié)】第一篇:立足崗位成長 第三課立足崗位成才 【背景分析】 (一)教材的地位和作用 立業(yè)“德”為本,只有“干一行,愛一行,專一行,精一行”,才能在實際工作中成長成才,這對學生今后的就業(yè)道路,具有現(xiàn)...
2024-10-21 01:50
【總結(jié)】第一篇:鹽池小學:藝術(shù)校本培訓引領(lǐng)教師專業(yè)成長 鹽池小學:藝術(shù)校本培訓引領(lǐng)教師專業(yè)成長 學習是最佳的投資,培訓是最大的福利。鹽池小學教師校本(藝術(shù))培訓全面啟動。我校是東寶區(qū)的一所百年老校,又是一...
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】第一篇:如何促進教師專業(yè)成長 如何促進教師專業(yè)成長 撫寧二中:甘麗英 新課程要求從以往無專業(yè)特征的“知識傳授者”、傳統(tǒng)的“經(jīng)驗型”教師成長為具有一定專業(yè)精神的“研究者”、“專家型”教師。美國教育...
2024-10-17 22:15
【總結(jié)】第一篇:校本培訓總結(jié)專題 小學音體美組校本培訓活動總結(jié) 小學音體美組 本學期,我校小學部為了全面提高教師教育教學水平、更好適應(yīng)課改的新要求,我組依據(jù)開學初制定的校本培訓計劃認真落實,本學期我組以...
2024-10-06 07:05
【總結(jié)】第一篇:加強校本培訓促進教師專業(yè)化發(fā)展 加強校本培訓促進教師專業(yè)化發(fā)展 隨著素質(zhì)教育的推進,新課程的實施,對學校文化建設(shè),管理理念,教師職業(yè)發(fā)展都提出了更高的要求,因此,校本培訓成為學校管理的重要...
2024-11-16 04:54
【總結(jié)】促進教師專業(yè)成長措施 教師專業(yè)素質(zhì)的提升依賴于教育科研和教師的教研能力,提高教研科研能力的目的是為教學服務(wù),不斷提高教學水平。以下是我整理的促進教師專業(yè)成長措施資料,僅供參考,歡迎閱讀。 ...
2025-04-01 22:36