人教新課標四年級下冊數學教案減法的運算性質1(編輯修改稿)
2025-01-16 14:24 本頁面
【文章內容簡介】 法向人民交代呀！小軍人們你們有什么好辦法嗎？和你們小組的成員商量一下解決問題的巧妙方法吧！ ，師請最先得出方案的小組上臺板演并說說自己解題思路： 方法一： 2346634 方法二： 2343466 方法三： 234（ 66+34） =16834 =20066 =234100 =134 =134 =134 ，想出了這么多的好辦法，請仔細觀察大家的幾種方法都有哪些異同？（小組交流意見） 4． 概括 小結討論結果： （一）我的發(fā)現：第一和第二個算式都是 :從一個數里 ( ) 兩個數。第三個算式是：從一個數里（ ）兩個數（ ）。三個算式的結果都（ ）。連續(xù)減去減去 的和相等 ： 2 3 4 － 66 －
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