人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)4(編輯修改稿)
2025-01-16 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？ 利用學(xué)生手中 兩個(gè)大小一樣的正方形，一張數(shù)位順序表，小組討論合作，啟發(fā)學(xué)生多種方法驗(yàn)證。 （ 3）全班匯報(bào)交流，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提問。 生 1：在兩個(gè)大小一樣的正方形里涂色比較。 A左圖把 1個(gè)正方形平均分成幾份？陰影部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？ B 右圖把同樣的正方形平均分成幾份？陰影部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？ C從左圖到右圖有什么變了，什么沒變？（份數(shù)變了，正方形的大小和陰影面積的大小沒變） 師： 與 ，證明剛才這個(gè)結(jié)論是對(duì)的。生 2：從數(shù)位順序表上可以看出，在 小數(shù)的末尾添零或是去零，其余的數(shù)所在數(shù)位不變，所以小數(shù)的大小也就不變。 師：小數(shù)中間的零能不能去掉？能不能在小數(shù)中間添零？ 生：不能，因?yàn)檫@樣做，其余的數(shù)所在數(shù)位都變了，所以小數(shù)大小也就變了。 師：那整數(shù)有這個(gè)性質(zhì)嗎？（要強(qiáng)調(diào)出小數(shù)與整數(shù)的區(qū)別） 問：小數(shù)由 到 ，你看出什么變了？什么沒變？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1