人教新課標四年級下冊數學教案小數的加減混合計算(編輯修改稿)
2026-01-16 14:23 本頁面
【文章內容簡介】 材料，探究新知 教師：經過一段的緊張比賽，兩隊的第一輪成績出來了；（出示幻燈片）請同學們觀察一下這張統(tǒng)計表，從這張統(tǒng)計表中你知道了什么？ 教師： 下面我們來研究這個問題：中國隊領先多少分？（板書問題：中國隊領先多少分？）你們知道’領先”是什么意思嗎？ 教師：怎樣列示？（寫出算式： =） 教師：怎樣計算呢？同桌交流。 教師：指明生說。讓生試算，指明生板演。 （集體訂正） 、減法 教師：可是比賽還在激烈的進行，第二輪比賽的成績出來了。 教師：請看第二輪的成績，你能獲得哪些信息？ 教師：根據這些信息，你又能提出什么數學問題呢？（出示三個問題后，先列算式，學生獨立解決） 問題一：第二輪的成績那個多？多多少？ （列示： － = ） 問題二：中國隊 前兩輪的成績是多少？
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