【文章內(nèi)容簡介】 組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。點評各組情況。學生活動：明白方法及要求，放松練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。相互交流評價。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 教師活動：總結(jié)評價整節(jié)課。宣布下課。學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開展。學習內(nèi)容：踏石過河 學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極 性。及時評比，讓學生有榜樣學習。引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學生活動：樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。積極參與活動，主動交流，相互學習指導。注意觀察，及時交流。積極開展雙人游戲活動，把各個關節(jié)活動開。二、積極參與、認真完成 教師活動：講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。組織學生再次進行練習“過河”。邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。及時評價學生的比賽情況，并提出要求。根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：通過聽教師講解和看教師示范，領會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注 意安全，在組長的帶領下有序地進行。對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。樂于反復練習，按要求去完成任務。積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。積極改進自己的不足，努力向目標跨越。樂于反復比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務。三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，教師講解示范。組織學生進行嘗試性練習一次。及時評價學生的練習情況，并提出要求。組織學生進行比賽。及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：明確比賽方法及要求。練習時能認真對待，按要求進行。對照自己的不足之處，及時糾正。遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。組 織：八路縱隊（面對面站立）四、快樂放松，總結(jié)評價 教師活動：帶領學生做簡單放松操。評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。宣布下課。學習目標：體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力；樂于反復練習，積極參與活動，并能在活動中展示自己。在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務。學習內(nèi)容：投擲羽毛球 學習步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動：創(chuàng)設情景導入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。組織學生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應快”。講解、示 范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。學生活動：明確學習內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反 應快。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動：引導學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。教師巡視指導，并與學生一起進行游戲活動。邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。引導學生進行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。學生活動：明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。與老師一起開展游戲活動。積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。按要求開展活動。大膽展示自己，相互觀察學習交流。組 織：四列橫隊面對面站立。三、保持興趣、拓展延伸 教師活動：引導學生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī) 則。組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并提出要求。組織學生進行比賽。點評各組比賽情況，學生活動：積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。認真參與練習，按要求完成，在標志桶前進行擲準，全組擲準完 后再撿球。相互合作，賽出自己的水平?？匆豢础⒈纫槐?，哪一組擲準最多。四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動：組織學生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進行?？偨Y(jié)評價本節(jié)課。宣布下課。學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學習內(nèi)容：跳躍 學習步驟：一、進入動物天堂 教師活動：組織學生看老師的表演。組織學生模仿動物的動作。組織學生進入動物天堂。學生活動：看老師表演激發(fā)學習興趣。進行模仿動物動作的 活動。在老師的組織下進入動物天堂。二、尋找動物的食物 教師活動：幫助學生分組。啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。學生活動：在老師的幫助下分成四組。開動腦筋相互幫助完成貼圖活動?；ハ嘤^摩交流，評出貼圖明星。組 織：四大組分散站立三、搭建動物樂園 教師活動：組織學生搭建動物樂園。鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。啟發(fā)學生與動物一起活動。鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。組織學生觀摩交流。教師評價。學生活動：發(fā)揮想象為動物搭建房屋。在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)與小動物一起玩樂。敢于自我表現(xiàn)，學生進行個體表演。參與老師評價評出造屋小能手。組 織：分散四大組四、回歸美麗的自然 教師活動：啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。教師評價。學生交流。學生活動：一起動手拆除動物的房子。尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。學生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。學習內(nèi)容：舞步——蹦跳步 學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。教師與學生一起游戲。學生活動：樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。積極參與活動，主動交流，相互合作。二、積極參與、認真完成 教師活動：講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。組織學生分組展示動作，進行小組比賽。及時評價學生的比賽情況，并提出要求。播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。學生活動：通過聽教師講解和看教師示范，領會蹦跳步的動作方法。跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極改進自己的不足，努力向目標邁進。在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。三、活躍身心，快樂比賽 教師活動：組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。組織學生進行嘗試性練習一次。及時評價學生的練習情況，并提出要求。組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：明確比賽方法及要求。練習時能認真對待，按要求進行。對照自己的不足之處，及時糾正。遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。組 織：圍圈 八小組四、快樂放松，總結(jié)評價 教師活動：帶領學生做簡單放松操。評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。宣布下課。學習階段：水平一學習目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學習內(nèi)容：迎面接力 學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。及時點評學生的表現(xiàn)。學生活動：快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應。相互交流。二、合作探究，掌握技能 教師活動：復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。再次組織學生進行迎面接力比賽。學生活動：在小組長的帶領下，按跑的規(guī)定路線，反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。樂于反復游戲，掌握方法。積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。積極投入比賽。三、活躍身心，快樂放松 教師活動：組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。及時點評各組比賽情況，并提出要求。再次組織學生進行接力。學生活動：明白方法及要求，相互配合，順利完成。隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。樂于反復練習。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗 教師活動：總結(jié)評價整節(jié)課。宣布下課。第二篇：小學一年級體育教案(全冊)一年級體育教案教者：劉紅二零一三年上學期一年級下冊體育教案第一周：第一課學習目標：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊伍 學習內(nèi)容：引導課——課堂常規(guī) 學習步驟：一、歌舞交流性引導：宣布上課，師生問好歌舞“找朋友”。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！” ①集體學唱“找朋友”的歌。②教師示范、講解“找朋友”的方法。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌。二、常規(guī)性引導：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊伍？三、趣味性引導：室內(nèi)游戲：快快排隊。評價、小結(jié)。課的設計思路：第一周：第二課學習目標：學會排體育課隊伍，并樂于參加各種游戲活動。學習內(nèi)容：趣味性游戲——快快排隊（室外）學習步驟：一、室內(nèi)部分：宣布上課，師生問好。復習上節(jié)課排的隊伍。每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在老師口令下，一路縱隊雄赳赳氣昂昂的走出教室。二、室外部分：趣味性游戲：快快排隊第一次游戲：解散后做各種小動物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時按老師要求排成不同方位的四路縱隊。第二次游戲：解散后做各種模仿游戲，如：開飛機、學溜冰、賽車等，集合時按老師要求排成幾人組隊伍。第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場地做“老鷹捉小雞”的游戲放松舞步：上學歌小結(jié)本課優(yōu)缺點課的設計思路：第一周：第三課學習目標：學會排體育課隊伍，并樂于參加各種游戲活動。學習內(nèi)容：趣味性游戲——快快排隊（室外）學習步驟：一、室內(nèi)部分：宣布上課，師生問好。復習上節(jié)課排的隊伍。每組選出一名表現(xiàn)出色的小朋友做帶頭人，手舉小紅旗，在老師口