【正文】 認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作配合。及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。相互交流評(píng)價(jià)。三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。相互指導(dǎo)幫助，積極合作。樂(lè)于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂(lè)于和同學(xué)合作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。通過(guò)練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。樂(lè)于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。教師講解、示范。在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過(guò)程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。對(duì)照老師的要求，及時(shí)改正。示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰(shuí)先起跑。學(xué)生活動(dòng)：在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。練習(xí)中相互觀摩，相互評(píng)比，相互指正，進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況。游戲中不能相互沖撞。四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)或者肢 體語(yǔ)言表達(dá)。注意觀察，及時(shí)交流。把自己的紙飛 機(jī)準(zhǔn)備好。讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠(yuǎn)。及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注 意安全，有序地進(jìn)行。對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。組 織：籃球場(chǎng) 散點(diǎn)三、輕松比賽 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。學(xué)生活動(dòng)：積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。四、愉悅身心 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真地放松各部位。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的方法；通過(guò)多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。各組分別由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問(wèn)題。根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行比賽。宣布下課。學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：分散模仿練習(xí)，比誰(shuí)模仿得像。分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過(guò)互測(cè)互評(píng)，看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。積極參與交流展示活動(dòng)。三、活躍身心，快樂(lè)放松教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。再組織學(xué)生比賽。對(duì)照自己的情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。、跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。相互交流。利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來(lái)，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。樂(lè)于反復(fù)游戲，掌握方法。分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。相互交流評(píng)價(jià)。宣布下課。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過(guò)河 學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)雙人游戲活動(dòng)，開展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。積極開展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來(lái)保持身體平衡的方法。組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過(guò)河”。組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過(guò)河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注 意安全，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過(guò)每一塊“石頭”，沒(méi)跨到算失敗。樂(lè)于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：明確比賽方法及要求。對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。組 織：八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。宣布下課。在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰(shuí)反應(yīng)快”。學(xué)生活動(dòng)：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動(dòng)”。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相互合作，積極配合。積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。樂(lè)于參與展示活動(dòng)，仔細(xì)聽老師點(diǎn)評(píng)。大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。三、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī) 則。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完 后再撿球。看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。圍圈進(jìn)行。宣布下課。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍 學(xué)習(xí)步驟：一、進(jìn)入動(dòng)物天堂 教師活動(dòng)：組織學(xué)生看老師的表演。組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的 活動(dòng)。二、尋找動(dòng)物的食物 教師活動(dòng)：幫助學(xué)生分組。組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。開動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。組 織：四大組分散站立三、搭建動(dòng)物樂(lè)園 教師活動(dòng)：組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂(lè)園。啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。組織學(xué)生觀摩交流。學(xué)生活動(dòng)：發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。(搭階梯狀)與小動(dòng)物一起玩樂(lè)。參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。教師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛(ài)心是一個(gè)人的美德。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。三、活躍身心，快樂(lè)比賽 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。相互交流。游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。游戲中能正確對(duì)待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。樂(lè)于反復(fù)游戲，掌握方法。積極投入比賽。及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：明白方法及要求，相互配合，順利完成。樂(lè)于反復(fù)練習(xí)。宣布下課。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見！” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。二、常規(guī)性引導(dǎo)：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。課的設(shè)計(jì)思路：第一周：第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍，并樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)。復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍。二、室外部分：趣味性游戲：快快排隊(duì)第一次游戲：解散后做各種小動(dòng)物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時(shí)按老師要求排成不同方位的四路縱隊(duì)。第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場(chǎng)地做“老鷹捉小雞”的游戲放松舞步：上學(xué)歌小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)課的設(shè)計(jì)思路：第一周：第三課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍，并樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)。復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍。二、室外部分：趣味性游戲：快快排隊(duì)第一次游戲：解散后做各種小動(dòng)物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時(shí)按老師要求排成不同方位的四路縱隊(duì)。第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場(chǎng)地做“老鷹捉小雞”的游戲放松舞步：上學(xué)歌小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)課的設(shè)計(jì)思路：第二周：第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)排體育課隊(duì)伍，并樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)。復(fù)習(xí)上節(jié)課排的隊(duì)伍。二、室外部分：趣味性游戲：快快排隊(duì)第一次游戲：解散后做各種小動(dòng)物游戲，如：小鳥飛、小兔跳、馬兒跑等，集合時(shí)按老師要求排成不同方位的四路縱隊(duì)。第三次游戲：要求排成四人組，分別扮演老鷹、老雞、小雞、小小雞，自選場(chǎng)地做“老鷹捉小雞”的游戲