北京版六年級下冊數(shù)學教案圓錐的體積-資料下載頁

【總結】圓錐的體積教學目標，使學生理解和掌握圓錐體積公式，能運用公式正確地計算圓錐的體積。、操作能力和初步的空間觀念。。教學重、難點和關鍵重點：理解和掌握圓錐體積的計算公式。難點：理解圓柱和圓錐等底等高時體積間的倍數(shù)關系。關鍵：組織學生動手做實驗，引導學生動腦、動手推導出圓錐體積的計算公式。教學過程（

2024-12-11 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學教案代數(shù)初步知識-資料下載頁

【總結】代數(shù)初步知識復習目的：，幫助學生形成代數(shù)初步知識結構，提高學生對代數(shù)初步知識的掌握水平。，以及方程、方程的解、解方程的意義；使學生熟練掌握簡易方程的解法。，讓學生運用知識解決實際問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。，提高學生的學習能力。復習重點：代數(shù)初步知識的整理和復習。教

2024-12-13 10:44

北京版六年級下冊數(shù)學教案數(shù)的整除-資料下載頁

【總結】數(shù)的整除教學內容：數(shù)的整除復習(小學數(shù)學九年制義務教材第十二冊)．教學目標：1．掌握自然數(shù)的分類和關系，溝通知識間的聯(lián)系，形成網(wǎng)絡．2．理解概念并能正確運用概念．3．培養(yǎng)學生分析、判斷、抽象概括的能力．教學重點：區(qū)別整除和除盡、互質和質數(shù)、分解質因數(shù)和求最大公約

2024-12-11 08:21

小學數(shù)學六年級下冊總復習之統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結】小學數(shù)學總復習人教版數(shù)學六年級下冊第六單元三、統(tǒng)計與可能性大家回憶一下，我們學習過哪些統(tǒng)計知識。你會做一項調查統(tǒng)計并進行數(shù)據(jù)分析嗎？統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集和整理統(tǒng)計表統(tǒng)計圖單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖（單式和復式）折線統(tǒng)計圖（單式和復式）扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計量平均數(shù)

2025-01-18 01:23

六年級數(shù)學下冊統(tǒng)計與概率可能性總復習-資料下載頁

【總結】1、說說你學過哪些統(tǒng)計知識？2、你認為這些統(tǒng)計圖各有什么作用？什么是統(tǒng)計？統(tǒng)計是將一組數(shù)據(jù)進行收集、整理、計算、分析的過程。整理和描述數(shù)據(jù)單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復

2025-08-05 03:01

六年級數(shù)學下冊統(tǒng)計與可能性ppt課件(蘇教版)-資料下載頁

【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊2教學目標?同學們明白統(tǒng)計的一些常用方法和制作統(tǒng)計表和圖，并學以致用。?通過具體的操作活動，使同學們能初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性。能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。什么是統(tǒng)計？統(tǒng)計是將一組數(shù)據(jù)進行收集、整理、計算、分析的過程。1、六（3）班

2025-08-05 02:57

西師版數(shù)學六年級上冊可能性-資料下載頁

【總結】執(zhí)教：麗群小學張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎？出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的，都是。12例題1：袋中有3個相同的球，分別標上數(shù)字1、2、3，小剛從袋中任意摸出1個，可能是幾號球呢？想一想：（1）、摸出每個球的可能性相同不相同？（2）、摸出每個球的可能性是多

2025-01-07 08:04

西師版六年級下冊數(shù)學教案-資料下載頁

【總結】第一單元　百分數(shù)百分數(shù)的意義第1課時　百分數(shù)的意義和寫法【教學內容】教科書第１~３頁例１，課堂活動第1題及練習一1~４題。【教學目標】１．讓學生理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)，知道百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。２．在學生探究數(shù)學的過程中培養(yǎng)學生的抽象概括能力和比較分析能力。３．使學生感受百分數(shù)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?！窘虒W準備】

2025-08-05 16:32

青島版六年級下冊數(shù)學教案-資料下載頁

【總結】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾主備人姓名：王英偉主備人單位：高新區(qū)實驗小學教學內容：數(shù)學六年級下冊第一單元百分數(shù)（二）信息窗1第1課時教學目標： 1、在理解百分數(shù)意義的基礎上，借助線段圖或等量關系式分析數(shù)量關系，解決求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)學問題。2、進一步提高分析、比較、解答實際問題的能力，培養(yǎng)同學們認真審題的好習慣。

2025-08-05 17:53

六年級數(shù)學下冊_可能性總復習教案_蘇教版-資料下載頁

【總結】第一篇：六年級數(shù)學下冊_可能性總復習教案_蘇教版 可能性總復習 教學內容第116頁“整理與反思”，“練習與實踐”的第1--5題。 一、素質教學目標： 知識與能力：使學生通過復習，進一步體會事件...

2024-11-04 17:26

北京版六年級下冊數(shù)學教案比的意義和性質二-資料下載頁

【總結】比的意義和性質（二）教學目標：，知道“最簡單的整數(shù)比”，會根據(jù)比的基本性質將比化成最簡單的整數(shù)比。、自主建構知識的能力。教學重點：理解比的基本性質。教學難點：正確應用比的基本性質化簡比。教學過程：一、復習、分數(shù)的關系比前項:（比號）后項比值一種關系除法被除數(shù)÷

2024-12-12 23:16

北京版六年級下冊數(shù)學教案比的意義和性質一-資料下載頁

【總結】比的意義和性質教學目標：1．理解比的意義，掌握各部分的名稱和讀寫法。會求比值。2．理解比和分數(shù)、除法的關系，會正確地寫出比。教學重點：理解比的意義。教學難點：理解比的意義、比同除法、分數(shù)的區(qū)別是教學的另一個難點。教具準備：長3分米、寬2分米的長方形教學過程：一、談話啟發(fā)，導入新課師：在日常的

2024-12-11 08:20

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用分數(shù)表示可能性的大小4-資料下載頁

【總結】用分數(shù)表示可能性的大小教學內容教科書第94---96頁的例1、例2，“試一試”和“練一練”，練習十八的第1、2題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1．使學生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。2．使學

2024-12-12 19:19

蘇教版三年級上冊數(shù)學教案九、統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結】課題：第九單元：統(tǒng)計與可能性50、統(tǒng)計與可能性1教材類型：蘇教版所屬學科：數(shù)學第五冊主備教師：邱霞備課時間：12月瀏覽人數(shù)：1教案內容：教學內容：P90——91教學目標：1、經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計是研究

2024-12-12 21:30

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案用分數(shù)表示可能性的大小1-資料下載頁

【總結】用分數(shù)表示可能性的大小[教學內容]六年級數(shù)學上冊第94－96頁例1、例2及“試一試”、“練一練”和練習十八的第1、2、3題。[教材簡析]例1教學用幾分之一表示事件發(fā)生的可能性。學生在四年級（上冊）已經(jīng)初步認識游戲規(guī)則的公平性。教材以此為切入點，呈現(xiàn)“乒乓球比賽時爭奪發(fā)球權”的現(xiàn)實場景，組織學生討論“用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球公平嗎？

2024-12-11 10:16

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