蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性-資料下載頁(yè)

【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可能性。過(guò)程與方法：使學(xué)生能結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些簡(jiǎn)單事件的可能性，并能簡(jiǎn)單地說(shuō)明理由。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)的成功感，

2024-12-13 11:23

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)與可能性2-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：在摸球活動(dòng)中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，會(huì)選用合適的方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)識(shí)條形圖，初步感受條形圖在表達(dá)數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，從中體會(huì)某些事件發(fā)生的可能性有大有小，能對(duì)某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡(jiǎn)單判斷，并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，初

2024-12-12 21:29

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)與可能性—練習(xí)九-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性—練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，溝通統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表之間的聯(lián)系。2.通過(guò)操作活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)某一事件發(fā)生的可能性大小，會(huì)用“經(jīng)?！薄ⅰ芭紶枴?、“可能性相等”等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性，加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)，提高與同伴合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)與可能性1-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性三維目標(biāo)1．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。2．學(xué)會(huì)用“經(jīng)?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小進(jìn)行分析和判斷。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)會(huì)用“經(jīng)?！薄ⅰ芭紶枴?、描述事件發(fā)生的大小，會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖。

2024-12-12 21:29

六年級(jí)數(shù)學(xué)可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生再次感受事件發(fā)生的可能性特點(diǎn)。 2、學(xué)生會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)判斷游戲規(guī)則是否公平并自己...

2024-12-06 05:36

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案按比分配4-資料下載頁(yè)

【摘要】按比分配教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步理解按比分配的意義，按比分配應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，并掌握解答方法。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3．滲透初步的辨證唯物主義的思想。教學(xué)重點(diǎn)：弄清解答按比分配問(wèn)題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：弄清解答按比分配問(wèn)題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備題1

2024-12-11 08:21

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】空間與圖形總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：、射線和線段特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系，豐富對(duì)角的概念的理解,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．使學(xué)生進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生加深對(duì)直線、射線和線段、角等特征的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：用量角器量角、畫(huà)角，理解垂直與平行的關(guān)系，畫(huà)垂線教

2024-12-13 18:07

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識(shí)2-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)圓柱,了解圓柱各部分名稱(chēng),掌握?qǐng)A柱的特征。2．理解圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖與圓柱各部分的關(guān)系。3．通過(guò)操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點(diǎn)理解并掌握?qǐng)A柱的特征難點(diǎn)認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實(shí)物模型、相應(yīng)電腦課件、

2024-12-12 23:17

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的體積1-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目的:，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式,并理解這個(gè)過(guò)程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長(zhǎng)方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀，用土豆做成的一個(gè)圓柱體。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,正

2024-12-12 23:17

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例尺3-資料下載頁(yè)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)未知數(shù)時(shí)長(zhǎng)度單位的使用。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．1千米＝（

2024-12-12 23:16

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的基本性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】比例的基本性質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，第二單元《比和比例》第三小節(jié)《比例的基本性質(zhì)》【教材分析】這部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)完了比的意義和基本性質(zhì)，求比值的方法，以及比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是比的進(jìn)一步拓展，為后面學(xué)習(xí)比例尺、正比例和反比例做準(zhǔn)備?！緦W(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了比例的意義，并且能夠利用比例的意義自己組比例式。認(rèn)識(shí)了比例

2024-12-11 08:20

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正比例的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】正比例的意義教學(xué)目標(biāo)：1．知道什么是成正比例的量，理解正比例關(guān)系。2．能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)初步判斷兩個(gè)量是否成正比例。3．滲透函數(shù)的初步思想，建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例的意義，并能正確判斷。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對(duì)應(yīng)的數(shù)”等術(shù)語(yǔ)含義的理解。教學(xué)過(guò)程：一、以舊引新，導(dǎo)入新課

2024-12-11 08:21

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的表面積-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的表面積教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2．掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。3．會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。重點(diǎn)理解求表面積、側(cè)面積的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)能靈活運(yùn)用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教具課件學(xué)具長(zhǎng)方形紙課

2024-12-13 18:07

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐一圓錐的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：，圓錐的高和側(cè)面，掌握?qǐng)A錐的特征，會(huì)看圓錐的平面圖，會(huì)正確測(cè)量圓錐的高，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和一定的空間想象能力。，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解圓錐的組成。教學(xué)步驟：

2024-12-12 23:17

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓柱的體積4-資料下載頁(yè)

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：運(yùn)用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來(lái)推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式，會(huì)用圓柱的體積計(jì)算公式計(jì)算圓柱形物體的體積和容積。2．方法與過(guò)程：經(jīng)歷猜測(cè)、驗(yàn)證、合作、動(dòng)手操作等過(guò)程，體驗(yàn)和理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在主

2024-12-11 08:21

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