北京版六年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計和可能性(留存版)
【正文】 創(chuàng)設生動、有趣的生活情境， 使學生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，會根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)分段進行整理； 學生在練習中通過一次次的實際的觀察、操作和比較、分析、辨別、確認，進一步體會統(tǒng)計的有關知識，提高解決實際問題的能力。 探究新知，掌握分 段 整 理 的 方法。 （ 3）讓學生獨立完成，再交流收集和整理數(shù)據(jù)的體會，并說說對統(tǒng)計結果的看法。 （ 5）教師小結 P125“想想做做”第 3題。 學信息。 出課題。 錄單，和題目問題?？梢宰寣W生用自己喜歡的方法，分小組合作進行。 小結剛才在整理數(shù)據(jù)時的各種方法， 獨立完成，再交流
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