2021六年級下冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】2021六年級下冊數(shù)學(xué)教案 　　2021最新六年級下冊數(shù)學(xué)教案1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)在方格紙上確定位置。 　　，增強學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，提高應(yīng)用意識。 ...

2024-12-05 22:40

六年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版-資料下載頁

【摘要】六年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版 　　六年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版2021模板1 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　第87頁例1、例2，88頁課堂活動第1、2題，練習(xí)二十二第1~4題。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，了解...

2024-12-06 05:33

2020六年級下冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【摘要】2020六年級下冊數(shù)學(xué)教案 　　2021最新六年級下冊數(shù)學(xué)教案1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)在方格紙上確定位置。 　　，增強學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，提高應(yīng)用意識。 ...

2024-12-05 22:16

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性3-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，了解和認識條形圖（1格表示1個單位），初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2.經(jīng)歷試驗的具體過程，能對試驗可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷，并做出適當(dāng)解釋，從中體驗?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。3.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動的意識，感受動手實踐是獲得科學(xué)結(jié)論一

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性5-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學(xué)內(nèi)容：教科書第92～93頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.通過活動，體會事件發(fā)生的可能性是有大小的。2.初步學(xué)會用條形圖描述數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。3.通過積極參與猜想、實驗、驗證、分析的過程，培養(yǎng)思維能力，提高實踐能力。4.培養(yǎng)團結(jié)合作意識以及樂于探索、勇于實踐的精神。教學(xué)過程：一、引入活動

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性6-資料下載頁

【摘要】教案（序號52）課題統(tǒng)計與可能性（1）課型新授本課題教時數(shù)：4本教時為第1教時備課日期11月25日教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖，并體會統(tǒng)計是研究、解決問題的方法之一

2024-12-12 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案可能性-資料下載頁

【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:讓學(xué)生初步體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，感受事件發(fā)生的可能性。過程與方法：使學(xué)生能結(jié)合已有的經(jīng)驗用“一定（肯定）”、“可能”、“不可能”描述一些簡單事件的可能性，并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)的成功感，

2024-12-13 11:23

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性2-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：在摸球活動中經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，會選用合適的方法記錄實驗結(jié)果，認識條形圖，初步感受條形圖在表達數(shù)據(jù)中的作用。2.能力目標(biāo)：通過實驗，從中體會某些事件發(fā)生的可能性有大有小，能對某些事件發(fā)生的可能性的大小做出簡單判斷，并做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的意識，初

2024-12-12 21:29

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性—練習(xí)九-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性—練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，學(xué)生進一步認識條形統(tǒng)計圖，溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。2.通過操作活動，進一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小，會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、“可能性相等”等詞語描述事件發(fā)生的可能性，加深對可能性大小的認識。3.培養(yǎng)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動的意識，提高與同伴合作交流的能力。教學(xué)重難點重點：

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性1-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性三維目標(biāo)1．進一步認識條形統(tǒng)計圖，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖。2．學(xué)會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學(xué)重、難點學(xué)會用“經(jīng)?！?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小，會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法，認識了條形統(tǒng)計圖。

2024-12-12 21:29

六年級數(shù)學(xué)可能性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】 六年級數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo) 1、通過活動讓學(xué)生再次感受事件發(fā)生的可能性特點。 2、學(xué)生會用分數(shù)表示可能性的大小，能運用相關(guān)知識判斷游戲規(guī)則是否公平并自己...

2024-12-06 05:36

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案按比分配4-資料下載頁

【摘要】按比分配教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步理解按比分配的意義，按比分配應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，并掌握解答方法。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3．滲透初步的辨證唯物主義的思想。教學(xué)重點：弄清解答按比分配問題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)難點：弄清解答按比分配問題的關(guān)鍵—求出總份數(shù)。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備題1

2024-12-11 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】空間與圖形總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：、射線和線段特征的認識，進一步理解它們之間的關(guān)系，豐富對角的概念的理解,完善認知結(jié)構(gòu)。2．使學(xué)生進一步積累認識立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點：使學(xué)生加深對直線、射線和線段、角等特征的認識，進一步理解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點：用量角器量角、畫角，理解垂直與平行的關(guān)系，畫垂線教

2024-12-13 18:07

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認識2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容圓柱的認識教學(xué)目標(biāo)1．認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。2．理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。3．通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷能力。重點理解并掌握圓柱的特征難點認識圓柱側(cè)面的特征教具圓柱體的實物模型、相應(yīng)電腦課件、

2024-12-12 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積1-資料下載頁

【摘要】圓柱的體積教學(xué)目的:，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀，用土豆做成的一個圓柱體。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,正

2024-12-12 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計和可能性(更新版)

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計和可能性(專業(yè)版)

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計和可能性(留存版)

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計和可能性-文庫吧