北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)和可能性(專業(yè)版)
【正文】 說說根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能知道些什么？讓學(xué)生和同桌討論，然后集體交流。 整理數(shù)據(jù)，師：那么現(xiàn)在我們已經(jīng)把身高的范圍分好了，我們?nèi)绾蝸?lái)整理各個(gè)身高段的人數(shù)呢？在小組里討論各自整理的方法，鼓勵(lì)不同的方法。 、 一、 組織談話 引出信息 ：同學(xué)們每人都有校服吧，你們穿的校服尺寸都相同嗎？為什么？ 、準(zhǔn)確地知道我們班每種尺寸的校服有多少件？讓學(xué)生討論解決這個(gè)問題你有什么方法介紹給大家。 況統(tǒng)計(jì)表。 要說說的。 P124“想想做做”第 2題。 鞏固應(yīng)用
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