數(shù)學(xué)組說課活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的24小時，老師們出色完成了說課活動，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)科組積極向上、勇于承擔(dān)重任的工作精神，同上一節(jié)課，展示了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和良好教學(xué)機智。看到成績的同時，也反映出一些問題和不足，正象張校長所說，一些老師不能有效借助信息技術(shù)展示自己的思路和設(shè)計，特別是普遍缺乏良好板書基本功。相信科組全體老師，會以此次活動為契機，再接再厲，揚長補短，不斷提高自身素質(zhì)，為成長為一名優(yōu)秀的同樂教師不斷努力。深圳市同樂學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組執(zhí)筆：熊新艷二○○七年三月十九日第五篇：數(shù)學(xué)組賽課活動總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”活動總結(jié)魏長波為了進一步推動我校新課程的改革進程，提高課堂教學(xué)的實施水平，學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”活動，是深化課堂教學(xué)改革，提高高效課堂新的舉措，現(xiàn)對新一輪數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”實施情況總結(jié)如下：一、數(shù)學(xué)課改以來的三點體會（一）活動準(zhǔn)備充分，方案措施得力為了確實開展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”，學(xué)校統(tǒng)一制定了完善的活動方案，活動分四個階段：學(xué)習(xí)領(lǐng)會研討交流實踐創(chuàng)新總結(jié)評價，并且具體細(xì)化了各個階段的要求、任務(wù)、形式、目的，在詳細(xì)的方案指導(dǎo)下數(shù)學(xué)組各位數(shù)學(xué)教師進行了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)習(xí)情況每人寫了心得體會。專門召開了研討交流，為下一階段的開展打好基礎(chǔ)。（二）充分發(fā)揮教師的積極性和主動性是搞好課改的關(guān)鍵一些數(shù)學(xué)教師當(dāng)聽到學(xué)校將要進入“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”的消息后，特意下載了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，有的教師通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)，查找有關(guān)課程改革的資料,了解課程改革信息。有些不擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)課的教師，為了能提前了解新課程內(nèi)容，也一起學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)”和教材等新課程的材料。在新課程實施過程中需要大量的教具和學(xué)具。但由于準(zhǔn)備不足，供教師教學(xué)用的教具、掛圖，學(xué)生用的學(xué)具根本沒有，這就給教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)都帶來相當(dāng)大的困難。面對這樣一種狀況，教師沒有埋怨，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動提出，統(tǒng)一采購準(zhǔn)備齊了所需的教具，為“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”活動的開展打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。有的教師為了上好一節(jié)實驗課，自制教具，制作立方體和圓柱體等教具。正是有相當(dāng)一部分教師創(chuàng)造性的工作，才使活動得以圓滿完成。（三）領(lǐng)導(dǎo)的重視、親自參與是搞好課改的保證在調(diào)研中，我們學(xué)校的魏校長非常重視課程改革，把學(xué)校一批有事業(yè)心、責(zé)任心、勇于鉆研的教師安排到課程改革實驗的崗位上來，為實驗的順利進行做好了師資準(zhǔn)備。學(xué)校主管教務(wù)的馬主任親自參加主持?jǐn)?shù)學(xué)組的教研活動，使每次教研活動都能解決課程改革中遇到的一些實際問題，事實證明，領(lǐng)導(dǎo)重視是課程改革取得顯著成果的保證。二、實施新課程改革的做法（一）、加強培訓(xùn)，更新觀念，營造濃厚的新課程文化氛圍教師是課程實施過程的直接參與者，新的課程方案成功與否，教師的素質(zhì)、態(tài)度、適應(yīng)能力是一個關(guān)鍵因素。因此，課程改革需要對教師進行培訓(xùn)，組織多層次、多形式的培訓(xùn)活動。講座。我們曾邀請擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的馬主任和業(yè)務(wù)能力突出的時老師來講學(xué)，為我們一線數(shù)學(xué)教師解讀新課程，傳遞新理念。在此過程中，老師們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐反思，初步把握了新課程課堂教學(xué)的方法，了解了教材編寫的意圖，明白了各章節(jié)教學(xué)所應(yīng)達到的深度，消除了新課程課堂教學(xué)的一些認(rèn)識誤區(qū)。從而進一步更新了教育觀念，改善教學(xué)行為，推動了課程改革的健康發(fā)展。集中辦班。從暑假開始，每年對全體數(shù)學(xué)教師進行了一次通識培訓(xùn)、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)采取聽、看、議、說、評等方式，強化培訓(xùn)人員的互動、參與和體驗，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)結(jié)束后對參加培訓(xùn)人員布置作業(yè)，將其納入教師繼續(xù)教育考核之中。（二）、專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動，以活動為載體，推動新課程實驗的開展開展督導(dǎo)檢查、調(diào)研活動為了保證課改工作的穩(wěn)步推進，解決數(shù)學(xué)新課程實驗過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)、推廣新經(jīng)驗和新做法，多次深入實驗學(xué)校開展聽課、查閱資料，與師生座談，召開研討會等活動對學(xué)校進行調(diào)研。開展“教研活動專題月”活動為有效地進行“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程、課堂教學(xué)達標(biāo)”活動，及時反映課改中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的存在的問題，學(xué)校精心組織開展“教研活動專題月”活動。通過學(xué)習(xí)和評比，教師有了明顯提高。組織促進新課程實施的教學(xué)觀摩與評比活動我們始終把提高數(shù)學(xué)新課程教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性放在首位，一切服務(wù)于教師，一切服務(wù)于教學(xué)。開展了不同形式、不同層次的教學(xué)研究活動，如：教學(xué)觀摩活動、優(yōu)秀課競賽活動活動等。這些活動的開展，極大的調(diào)動廣大教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了適應(yīng)新課程的能力。關(guān)注中考，開展多層次培訓(xùn)指導(dǎo)活動由于2013年下學(xué)期有中考和高考，有的老師存在很多困惑。為此，召開了初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析研討會和復(fù)習(xí)指導(dǎo)交流會，聽取有經(jīng)驗的老師講座，吸收校外的有關(guān)信息。初中的九年數(shù)學(xué)任課教師參中考會議。最后對中考解答題大致應(yīng)有那些類型，進行了整理歸類。為提高數(shù)學(xué)成績打下基礎(chǔ)。（三）、樹立典型，帶動全面，發(fā)揮強力的輻射作用我們注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型教師，尤其是青年教師。通過聽課、研討
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