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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)組說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-14 20:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的24小時(shí),老師們出色完成了說(shuō)課活動(dòng),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)科組積極向上、勇于承擔(dān)重任的工作精神,同上一節(jié)課,展示了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和良好教學(xué)機(jī)智??吹匠煽?jī)的同時(shí),也反映出一些問(wèn)題和不足,正象張校長(zhǎng)所說(shuō),一些老師不能有效借助信息技術(shù)展示自己的思路和設(shè)計(jì),特別是普遍缺乏良好板書基本功。相信科組全體老師,會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自身素質(zhì),為成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的同樂(lè)教師不斷努力。深圳市同樂(lè)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組執(zhí)筆:熊新艷二○○七年三月十九日第五篇:數(shù)學(xué)組賽課活動(dòng)總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)組“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)總結(jié)魏長(zhǎng)波為了進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程的改革進(jìn)程,提高課堂教學(xué)的實(shí)施水平,學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),是深化課堂教學(xué)改革,提高高效課堂新的舉措,現(xiàn)對(duì)新一輪數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”實(shí)施情況總結(jié)如下:一、數(shù)學(xué)課改以來(lái)的三點(diǎn)體會(huì)(一)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,方案措施得力為了確實(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”,學(xué)校統(tǒng)一制定了完善的活動(dòng)方案,活動(dòng)分四個(gè)階段:學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)研討交流實(shí)踐創(chuàng)新總結(jié)評(píng)價(jià),并且具體細(xì)化了各個(gè)階段的要求、任務(wù)、形式、目的,在詳細(xì)的方案指導(dǎo)下數(shù)學(xué)組各位數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn),結(jié)合學(xué)習(xí)情況每人寫了心得體會(huì)。專門召開(kāi)了研討交流,為下一階段的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。(二)充分發(fā)揮教師的積極性和主動(dòng)性是搞好課改的關(guān)鍵一些數(shù)學(xué)教師當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校將要進(jìn)入“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”的消息后,特意下載了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,有的教師通過(guò)現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò),查找有關(guān)課程改革的資料,了解課程改革信息。有些不擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)課的教師,為了能提前了解新課程內(nèi)容,也一起學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)”和教材等新課程的材料。在新課程實(shí)施過(guò)程中需要大量的教具和學(xué)具。但由于準(zhǔn)備不足,供教師教學(xué)用的教具、掛圖,學(xué)生用的學(xué)具根本沒(méi)有,這就給教師上課、學(xué)生學(xué)習(xí)都帶來(lái)相當(dāng)大的困難。面對(duì)這樣一種狀況,教師沒(méi)有埋怨,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)提出,統(tǒng)一采購(gòu)準(zhǔn)備齊了所需的教具,為“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的開(kāi)展打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。有的教師為了上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,自制教具,制作立方體和圓柱體等教具。正是有相當(dāng)一部分教師創(chuàng)造性的工作,才使活動(dòng)得以圓滿完成。(三)領(lǐng)導(dǎo)的重視、親自參與是搞好課改的保證在調(diào)研中,我們學(xué)校的魏校長(zhǎng)非常重視課程改革,把學(xué)校一批有事業(yè)心、責(zé)任心、勇于鉆研的教師安排到課程改革實(shí)驗(yàn)的崗位上來(lái),為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行做好了師資準(zhǔn)備。學(xué)校主管教務(wù)的馬主任親自參加主持?jǐn)?shù)學(xué)組的教研活動(dòng),使每次教研活動(dòng)都能解決課程改革中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,事實(shí)證明,領(lǐng)導(dǎo)重視是課程改革取得顯著成果的保證。二、實(shí)施新課程改革的做法(一)、加強(qiáng)培訓(xùn),更新觀念,營(yíng)造濃厚的新課程文化氛圍教師是課程實(shí)施過(guò)程的直接參與者,新的課程方案成功與否,教師的素質(zhì)、態(tài)度、適應(yīng)能力是一個(gè)關(guān)鍵因素。因此,課程改革需要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),組織多層次、多形式的培訓(xùn)活動(dòng)。講座。我們?cè)?qǐng)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的馬主任和業(yè)務(wù)能力突出的時(shí)老師來(lái)講學(xué),為我們一線數(shù)學(xué)教師解讀新課程,傳遞新理念。在此過(guò)程中,老師們通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐反思,初步把握了新課程課堂教學(xué)的方法,了解了教材編寫的意圖,明白了各章節(jié)教學(xué)所應(yīng)達(dá)到的深度,消除了新課程課堂教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。從而進(jìn)一步更新了教育觀念,改善教學(xué)行為,推動(dòng)了課程改革的健康發(fā)展。集中辦班。從暑假開(kāi)始,每年對(duì)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了一次通識(shí)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn),培訓(xùn)采取聽(tīng)、看、議、說(shuō)、評(píng)等方式,強(qiáng)化培訓(xùn)人員的互動(dòng)、參與和體驗(yàn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)參加培訓(xùn)人員布置作業(yè),將其納入教師繼續(xù)教育考核之中。(二)、專業(yè)引領(lǐng),骨干帶動(dòng),以活動(dòng)為載體,推動(dòng)新課程實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展開(kāi)展督導(dǎo)檢查、調(diào)研活動(dòng)為了保證課改工作的穩(wěn)步推進(jìn),解決數(shù)學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)總結(jié)、推廣新經(jīng)驗(yàn)和新做法,多次深入實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)課、查閱資料,與師生座談,召開(kāi)研討會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。開(kāi)展“教研活動(dòng)專題月”活動(dòng)為有效地進(jìn)行“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),及時(shí)反映課改中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的存在的問(wèn)題,學(xué)校精心組織開(kāi)展“教研活動(dòng)專題月”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和評(píng)比,教師有了明顯提高。組織促進(jìn)新課程實(shí)施的教學(xué)觀摩與評(píng)比活動(dòng)我們始終把提高數(shù)學(xué)新課程教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性放在首位,一切服務(wù)于教師,一切服務(wù)于教學(xué)。開(kāi)展了不同形式、不同層次的教學(xué)研究活動(dòng),如:教學(xué)觀摩活動(dòng)、優(yōu)秀課競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展,極大的調(diào)動(dòng)廣大教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了適應(yīng)新課程的能力。關(guān)注中考,開(kāi)展多層次培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)由于2013年下學(xué)期有中考和高考,有的老師存在很多困惑。為此,召開(kāi)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)交流會(huì),聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的老師講座,吸收校外的有關(guān)信息。初中的九年數(shù)學(xué)任課教師參中考會(huì)議。最后對(duì)中考解答題大致應(yīng)有那些類型,進(jìn)行了整理歸類。為提高數(shù)學(xué)成績(jī)打下基礎(chǔ)。(三)、樹(shù)立典型,帶動(dòng)全面,發(fā)揮強(qiáng)力的輻射作用我們注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型教師,尤其是青年教師。通過(guò)聽(tīng)課、研討
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