【文章內(nèi)容簡介】 后果斷做出處理。對于學生來講，就是從思想上解決學生的問題，并且能讓他明白這樣做的事理?？赡芎推綍r我看的一些書有關(guān)，我從中學就喜歡看一些人生哲理性的書刊，很多很多的觀點在自己腦子中沖擊和碰撞，逼著自己做出思考、做出選擇。就像很多教育方式一樣，你學習了很多種教育模式，你可以把他們?nèi)嗪铣勺约旱囊惶左w系。生活得一分為二的去看待，幸福與否關(guān)鍵取決于自己的心態(tài)，自己想得到的什么；工作又何嘗不是這樣，快樂與否，辛苦與否，仍然是取決于自己的心態(tài)。如果你把教育工作當成一項任務來完成，那你一段時間之后肯定會感覺疲乏和勞累，因為你是被動的；如果你把教育工作當作自己的愛好去努力，你肯定就有會有心曠神怡的舒服感，從而你就不會覺得辛苦。理順了，想開了，你也就成功了。記得有一句話，是告誡年輕人的，不做教師，就早日投入到自己真正想做的事情當中去；要做教師，就全身心地投入到教育事業(yè)中來。班級管理也是一樣，班主任必須任總指揮，沒必要事必躬親，他們在干，你在思考，然后給班干部做好參謀，班級人數(shù)比較多，如果每一件事你都親力親為，班主任的勞累就可想而知，所以你就需要適時地“偷懶”。也許這就是我給別人成天很輕松的感覺吧，輕松所以就快樂！遇到事就琢磨琢磨，思考該如何處理，下一步該怎么辦？有沒有更好的、更合適、最有效的辦法，可謂是要精益求精。時間一長這就是發(fā)展。我就琢磨，怎樣才能使學生的學習積極性提高呢？單純高壓政策可能收效甚微，但是如果從思想上入手，變學生的被動為主動，可能效果會好一點。昨晚上開家長，我也曾經(jīng)給家長說了，任何靠家長、靠老師威逼利誘來學習，學生可能在短時間內(nèi)會取得一點成績，但誰又能保證時時刻刻來對學生進行監(jiān)督與管理呢，因此說必須讓學生主動，讓他愿意學。當然如何讓他主動學，這要因人而異，也可以當成一項重大課題來研究。無論怎樣，你離不開時刻的思考。做一個時刻在思考著的有思想的教師！根據(jù)自己的特長，可能也算不上特長，我計劃最低目標要形成適合自己的特色，力爭在三年內(nèi)，琢磨出一套完整的適合我們學校發(fā)展的班級管理經(jīng)驗。在今后工作當中，有意識地在這個方向發(fā)展，力求讓老師們用最少的時間帶出最優(yōu)秀的學生。告別那種班主任老師時刻陪在學生身邊的生活、不敢離開學生半步的困惑，真正把班主任從繁重的教學任務、管理任務中解放出來。我當時讀了這篇文章后加了這樣一個評論：做一個思考者,有自己看問題的角度,不斷地探索,不斷地總結(jié),，40歲以下的必須建立，把自己的工作感悟與心得寫在上面，要求每一周至少一篇，學期末寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文。教研組長要檢查并做記錄，期末進行總結(jié)。數(shù)學組老師由于整天忙于備課、上課、批改作業(yè)、批改試卷、出練習題、做題，很少有機會看書和寫一點東西，教師需要不斷地充電，不斷地反思，學習前面一些文章的意圖是讓大家認識讀書與寫作的重要性。實際上從每年交的教育教學論文來看，老師們的水平很高，尤其從今年暑假前的年輕教師的三年、五年述職來看總結(jié)水平還是很高的。為了提高自己就要不斷地總結(jié)，不斷地反思。不要認為寫文章是文科老師的專利，要敢于去寫。同時希望每一位老師每天抽出一定的時間到山大附中博客群里看看各位老師們寫的文章，學習如何總結(jié)，如何寫文章，自己也積極參與到里面來。（5）孫維剛老師如何教數(shù)學？（孫艷艷讀）1．時時刻刻、事事處處，總使知識以“系統(tǒng)中的知識”的面貌，出現(xiàn)在學生面前，著眼于知識之間的聯(lián)系和規(guī)律，使學生養(yǎng)成從系統(tǒng)的高度去把握知識、認識世界和進行思考。２．著眼于知識之間的聯(lián)系和規(guī)律的同時，著意于數(shù)學思想的滲透，更著重哲理觀點的升華。人類歷史上偉大的數(shù)學家、物理學家、化學家……哪一位不同時是思想家、哲學家？他們都是站在思想的高度、站在哲理的高度進行觀察與思考的。把這些思想和哲理觀點編成教材來教中學生，他們無法接受，學會了也是教條，無助于他們以此為武器進行思考和應用，當然增長不了聰明才干。但是在數(shù)學教學中點點滴滴地長期滲透，則會使學生在耳濡目染過程中得到熏陶。３．課堂上，使學生成為學習的主人，形成學生“超前思維，向老師挑戰(zhàn)”的課堂氣氛。例題寫出來了，由學生思考、分析，到講臺上講解；定理、公式寫出條件時，鼓勵學生想出它們的結(jié)論；再進一步，學生主動構(gòu)造定理、公式；甚至，瞻前顧后，審時度勢，提出應該給誰以定義和如何定義；乃至，對于教師課堂上的講解，都搶在前面猜想它的下一句是什么……這樣做的優(yōu)點，將使學生在思維活動中得到思維的訓練。同時，一切都是自己動手完成，歷經(jīng)艱難”，熟知其中的“溝溝坎坎”，必將印象深刻、記憶久遠。學生向老師挑戰(zhàn)，如果思考失誤了，將從反面加深對正確認識的理解；同時，在整個過程中，學生之間的相互影響當然要大大改善只模仿教師一個人的局限性。另外，這種給學生們以在自己同伴面前展示自己才華的機會，將是一種很好的鼓勵青年積極追求的方式。４．一題多解，多解歸一，多題歸一。學數(shù)學需要做題，別的課程也如此，但怎樣才能起到做題的作用，達到做題的目的呢？我認為，題不在多而在精彩。在這里，精彩是指題目本身無錯誤，不只是對定義、定理、方法進行復述，題目的思路應充滿活力、綜合性強等等。但更重要的，是“一題多解，多解歸一，多題歸一”。一題多解，將使學生身臨其境，加深理解；多解歸一，是尋求不同解法的共同本質(zhì)，乃至不同知識類別及思考方式的共性，上升到思想方法、哲理觀點的高度，從而不斷地抽象出具有共性的解題思考方法——多題歸一。為了這種“把題做透”的目標能夠?qū)崿F(xiàn)，教師必須少留作業(yè)。５．倡導學生從小進行學術(shù)研究。圍繞中學數(shù)學內(nèi)容，從初一到高三只要你去發(fā)掘，可以研究的課題大量存在。近１０年來，我的學生在報刊、雜志發(fā)表的及在中學生論文比賽中獲獎的論文，有３０篇以上。這里也一定要指出的是，醉翁之意不在酒，學生進行研究，最大的收獲不是成果本身，更不是獲獎，而是成長。暑假工作總結(jié)：今年暑假期間7月2日，學校領(lǐng)導給了一次全體數(shù)學老師交流總結(jié)的機會，在會上我們根據(jù)數(shù)學組的實際情況為了有利于今后的教學工作的開展，布置了一些任務，上星期五每一位老師對自己前一段工作情況進行了總結(jié)，在此把完成情況進行總結(jié)：（1）、個人工作總結(jié)完成情況：剩1人未完成.（2）、個人教學環(huán)節(jié)小結(jié)總結(jié)完成情況：剩1人未完成.（3）、個人近幾年成績與獲得的榮譽總結(jié)完成情況：剩7人未完成.（4）、個人發(fā)表的文章的word文檔資料完成情況：2—，教學成績優(yōu)異，得到了學校領(lǐng)導的認可，山大附中十一五規(guī)劃中也明確提出要發(fā)展特色教研組，數(shù)學組是其中的一員，我們想利用這一機會總結(jié)數(shù)學組先進經(jīng)驗，以上是我們總結(jié)中的主要內(nèi)容，希望未完成的要抓緊時間，本周末前完成。另外每一位老師給自己仿照黨員風采中的總結(jié)形式給自己寫一個總結(jié)，200字左右即可，再交一張個人生活中的照片，用黨員風采中的照片也可以。此項內(nèi)容在數(shù)學組總結(jié)的冊子中用到，學校網(wǎng)站中的教師隊伍建設(shè)欄目也要用。（5）、整理各年級課件完成情況：初一、初二全部完成，初三的在邊整理，邊使用.（6）、整理數(shù)學競賽講義整理完成情況：此項工作量比較大，假期中又連續(xù)不斷地增加新的工作。5人整理完畢，4人未整理完畢，本學期工作安排如下：（1）利用教研活動討論山大附中教學評價；請各位老師提前看，提出個人意見，教研活動時交流，提出修改意見。（2）加強備課組的集體備課活動，備課組老師互評課。本學期初一年級安排三位老教師專門進行聽課，然后進行指導，這是提高年輕教師快速成長的有效方法，希望你們平時備好課，上好課，在老教師聽后，認真聽取意見。老教師會根據(jù)聽課后的體會把經(jīng)驗傳授給你們，機不可失，時不在來，一定要珍惜。其他備課組也要加強互聽評課。聽課記錄本把教學過程與意見互換記錄，目的是多分析，多總結(jié)，多反思。（3）10月份有“z+z”課題結(jié)題，11月份有“數(shù)學評價課題”結(jié)題。包括學校課題結(jié)題和個人課題結(jié)題。市教研室曾老師給我們提供了很好的機會，希望有能力參加的老師把握好機會。“z+z”課題結(jié)題沒有具體說要求，因為咱學校是“z+z”實驗學校，每學期末市里都有檢查與總結(jié)，材料也積累了一些，此項由鄭老師與張敦迎老師具體負責?！皵?shù)學評價課題”的個人課題結(jié)題要準備出如下資料：①三年以來評價案例，包括書上發(fā)表的和論文評比獲獎的；②開發(fā)的評價試題，期中、期末考試前綜合訓練試題整理出來，出的書上有的可以，為區(qū)里出的試題也可以；③三年來課題的總結(jié)或報告；④與評價有關(guān)的論文，只要沾邊的都可以，即論文某一部分涉及評價都可以；⑤三年以來研究過程的記錄。其中包括月考、期中、期末考試成績對比等。根據(jù)以上要求，想?yún)⒓拥臅髨竺?，分工準備以上材料，最后匯總成申報學校的課題總結(jié)與結(jié)題。如果人數(shù)太少，很難完成工作，希望各位老師積極參加。此項工作由教研組長和各備課組長具體負責。第10周收結(jié)題材料。（4）區(qū)本學期備課活動仍劃片進行，三個大校與三個附中為一片，9月13日初一、初二備課會，10月18日在山大一附中舉行初二教研活動，在山師二附中舉行初一教研活動，10月11日在八中舉行初二教研活動，在開元舉行初一教研活動，屬另一部分學校的活動，姜主任把兩片的時間錯開，目的是有時間也可以去學習。第二次是12月20日在東方雙語學校舉行初二教研活動，在山大二附中舉行初一教研活動，12月27日在24中舉行初二教研活動，在40中舉行初一教研活動。希望每一次活