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數學組說課活動總結-文庫吧資料

2024-11-14 20:20本頁面
  

【正文】 。組織促進新課程實施的教學觀摩與評比活動我們始終把提高數學新課程教學指導的針對性和實效性放在首位,一切服務于教師,一切服務于教學。開展“教研活動專題月”活動為有效地進行“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”活動,及時反映課改中數學課堂教學的存在的問題,學校精心組織開展“教研活動專題月”活動。從暑假開始,每年對全體數學教師進行了一次通識培訓、數學學科培訓,培訓采取聽、看、議、說、評等方式,強化培訓人員的互動、參與和體驗,努力提高培訓質量,培訓結束后對參加培訓人員布置作業(yè),將其納入教師繼續(xù)教育考核之中。從而進一步更新了教育觀念,改善教學行為,推動了課程改革的健康發(fā)展。我們曾邀請擁有豐富教學經驗的馬主任和業(yè)務能力突出的時老師來講學,為我們一線數學教師解讀新課程,傳遞新理念。因此,課程改革需要對教師進行培訓,組織多層次、多形式的培訓活動。學校主管教務的馬主任親自參加主持數學組的教研活動,使每次教研活動都能解決課程改革中遇到的一些實際問題,事實證明,領導重視是課程改革取得顯著成果的保證。正是有相當一部分教師創(chuàng)造性的工作,才使活動得以圓滿完成。面對這樣一種狀況,教師沒有埋怨,學校領導主動提出,統(tǒng)一采購準備齊了所需的教具,為“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”活動的開展打下了物質基礎。在新課程實施過程中需要大量的教具和學具。(二)充分發(fā)揮教師的積極性和主動性是搞好課改的關鍵一些數學教師當聽到學校將要進入“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”的消息后,特意下載了《數學課程標準》和教材,有的教師通過現代信息網絡,查找有關課程改革的資料,了解課程改革信息。深圳市同樂學校小學數學組執(zhí)筆:熊新艷二○○七年三月十九日第五篇:數學組賽課活動總結中學數學組“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”活動總結魏長波為了進一步推動我校新課程的改革進程,提高課堂教學的實施水平,學校開展了“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”活動,是深化課堂教學改革,提高高效課堂新的舉措,現對新一輪數學“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”實施情況總結如下:一、數學課改以來的三點體會(一)活動準備充分,方案措施得力為了確實開展“學習新課標、實踐新課程、課堂教學達標”,學校統(tǒng)一制定了完善的活動方案,活動分四個階段:學習領會研討交流實踐創(chuàng)新總結評價,并且具體細化了各個階段的要求、任務、形式、目的,在詳細的方案指導下數學組各位數學教師進行了《數學課程標準》的培訓,結合學習情況每人寫了心得體會??吹匠煽兊耐瑫r,也反映出一些問題和不足,正象張校長所說,一些老師不能有效借助信息技術展示自己的思路和設計,特別是普遍缺乏良好板書基本功。在熱烈的掌聲中,活動落下帷幕。張校長還希望小學數學組全體教師,精誠團結,擰成一股繩,勁往一塊使,加強自身的學習,繼續(xù)努力,使工作再上一個新臺階。例如:盡管多媒體非常形象、直觀、方便,但不要過于迷信、過于依賴、事事運用、處處運用,要把主要內容、重點知識板書出來,優(yōu)秀的傳統(tǒng)模式不能丟;還要求教師們平時要多注意練字,把字寫好等。老師們說課展示活動結束后,張校長作了重要講話,她充分肯定了這次說課活動的成功,指出:小學數學組的工作扎實,快速高效,教師們愛崗敬業(yè),綜合素質高,業(yè)務能力強,是一支能打硬仗的隊伍,尤其是看到骨干教師的模范引領、青年教師快速成長,由衷地感到高興。體現出了老師們較高的綜合素質、業(yè)務能力和整體水平。教師們先抽簽,確定說課順序,并且規(guī)定:沒有輪到講的老師,不得聽排在前面的老師的說課展示,講完了的老師才可以聽其他的老師的說課。16日下午,說課活動在學校物理實驗室如期舉行。從接受任務到說課展示,只有短短的24小時,晚上不能到辦公樓用電腦,許多老師個人又沒有電腦。并將這次活動作為科組同上一節(jié)課的活動。兩位領導決定15日下午舉行小學數學科組說課比賽,確定五下和二下的《統(tǒng)計》第一課時為說課比賽內容,大家自愿報名,任選課題,可以利用多媒體,每人說課時間控制在12分鐘之內。數學組說課活動總結楊家小學第四篇:小學數學組說課活動總結小學數學組說課活動總結3月13日下午,區(qū)教研活動中,教研員陳清容老師安排了一項重要工作,要求學校在15日前將參加區(qū)說課比賽、和諧課堂教學研討活動的名單報到教育局。短短的幾個小時,老師們出色完成了說課活動,體現了數學科組積極向上、勇于承擔重任的工作精神,看到成績的同時,也反映出一些問題和不足,一些老師不能有效借助信息技術展示自己的思路和設計,特別是普遍缺乏良好板書基本功。大家非常感謝王校長中肯的建議和指明的努力方向。對王校長提出的問題,教師們紛紛表示認同并且要改進,要在實際行動中體現出來。同進也指出了存在的問題。王文華老師的嚴謹、樸實,孫喜梅老師的細致、詳實,王啦啦老師的緊密聯(lián)系學生實際,均給大家留下了深刻印象,特別是魏春艷和姚金華兩位老師,精彩的說課設計,對教材的獨到理解,清晰、流暢、和諧的解說,把整個說課活動推向了高潮。說課活動中,教師們充分展現了自己的才華,深鉆教材,確定重點難點;分析學情,設計教法學法;圍繞目標,構建過程。說課內容是本冊教材中任選課題,利用多媒
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