數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-17 23:35本頁面
【正文】 能力提高的過程。在磨課中，為了得到更好的教學(xué)效果，我們花了不少心血，上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，制作課件，反復(fù)推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個(gè)細(xì)節(jié)。六、點(diǎn)滴感悟：感悟磨課可以提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)中的“問題”意識(shí)還需加強(qiáng)，提高提問藝術(shù)。在拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力等方面尚需進(jìn)一步探討。五、需要努力的地方。課堂的變化。每位老師，在磨課中都有了提升。教師的提升。近四個(gè)星期的時(shí)間，團(tuán)隊(duì)成員一起扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著集體備課——試教——磨課——再試教——再磨……真是一種碰撞、激活、提升的過程。5． 教師要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，有較高的駕馭課堂的能力。3． 注意讓學(xué)生主動(dòng)探索，更要注重課堂的生成與學(xué)生間的交流。三．磨課形式與特點(diǎn)：1． 導(dǎo)課形式簡(jiǎn)潔、新穎，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。制定計(jì)劃，確保磨課順利進(jìn)行，教研組長(zhǎng)制定磨課計(jì)劃，將課堂練習(xí)的有效性——如何利用多種方式進(jìn)行課堂練習(xí)教學(xué)作為研究的重點(diǎn)。要求學(xué)生通過小組合作討論交流計(jì)算方法，體會(huì)一個(gè)算式里既有乘法又有加減法時(shí)，要先算乘法，后算加減法運(yùn)算順序的合理性，初步學(xué)會(huì)有條理地思考問題 二、步驟明確 行動(dòng)有效對(duì)于此次磨課活動(dòng)，我們立足人人參與，積極踐行的原則，采取了“六步驟教研法”即：個(gè)人備課——小組討論——課堂觀摩——教后研討——二次試教——反思總結(jié)。本次磨課，我們發(fā)揮了集體的智慧，磨出教師創(chuàng)新思維的火花，磨出教師合作交流的默契，磨出教師把握教材的深度，磨出教師揭開教材的高度。針對(duì)這些情況，“二磨”的教師調(diào)整了教學(xué)結(jié)構(gòu)，加大了課堂容量，把課堂設(shè)計(jì)為展現(xiàn)學(xué)生能力的舞臺(tái)，師生互動(dòng)操作恰到好處。一輪磨課結(jié)束，我們都坐到一起交流課后的感悟，不斷對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，確保后一節(jié)課比前一節(jié)課有新的突破?？傊ㄟ^本次磨課既看到了成功，又發(fā)現(xiàn)了不足，我們要更加努力致力于課堂改革把自己的教學(xué)提升到一個(gè)新的水平三磨課活動(dòng)聽課節(jié)次統(tǒng)計(jì)（以簽到和聽課記錄雙俱為準(zhǔn)）截止到2012年9月27日。（2）課堂教學(xué)中概念教學(xué)要規(guī)范認(rèn)真，關(guān)鍵字詞要精心推敲，不能隨意取舍。老師們的課各有千秋，相互學(xué)習(xí)，受益匪淺二幾點(diǎn)不足：（1）授課理念仍需轉(zhuǎn)變，應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的“動(dòng)”。衛(wèi)光新老師教學(xué)不落俗套，注重小組合作教學(xué)，教學(xué)理念先進(jìn)，有較高的駕馭課程和課堂的能力，語言簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)，富有吸引力。李榮老師教態(tài)自然，教學(xué)基本功扎實(shí)極富親和力。董民老師年富力強(qiáng)，教風(fēng)老練，注重細(xì)節(jié)教學(xué)，關(guān)注弱勢(shì)群體，練習(xí)設(shè)計(jì)有層次。張會(huì)信老師
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