【總結(jié)】展開與折疊(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過展開、折疊,感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系;有些平面圖形可以折疊成立體圖形;、制作簡單幾何體?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。【學(xué)習(xí)過程】『問題情境』1.如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起,折疊后能得到一
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章知識(shí)點(diǎn),進(jìn)一步熟悉生活中的基本幾何體,并能根據(jù)幾何體特征進(jìn)行分類;熟練掌握?qǐng)D形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地進(jìn)行常見幾何體的分類,展開與折疊?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題情境』議一議:本章學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容,你能歸納一下嗎?『例題講評(píng)』例1、下
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】比0小的數(shù)(2)1.問題情境:①學(xué)校的圖書館館藏書近20萬冊(cè),可是圖書管理員阿姨總能很快地將你要借的書找出來,你知道這是為什么嗎?②我們小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)?是怎樣分類的?到了初中引入負(fù)數(shù)后,我們?cè)撊绾螀^(qū)分各類數(shù)呢?:①有理數(shù)的概念___________
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(2)1.有理數(shù)加法的運(yùn)算律及其實(shí)質(zhì)2.運(yùn)用有理數(shù)加法法則簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)過程:一、情景設(shè)計(jì)情景1:情景2:3+(-5)=
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(1)(1)理解有理數(shù)乘法的意義(2)掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算法則(3)會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn):探索有理數(shù)乘法法則學(xué)習(xí)難點(diǎn):法則的探索,積的符號(hào)的確定學(xué)習(xí)過程:一、情景創(chuàng)設(shè)觀察水位連續(xù)上漲、下降的動(dòng)畫并回答課本提出的問題(看課本36頁前10行)二、新知探索(1)如果
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角(2)學(xué)習(xí)目標(biāo),知道對(duì)頂角相等;、操作、說理、交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問題;、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來解決問題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)來解決問題.教學(xué)過程看誰記的牢1、如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠AOD=90&
【總結(jié)】有理數(shù)有關(guān)概念復(fù)習(xí)一、知識(shí)小結(jié):1.大于零的數(shù)叫,在正數(shù)前加一個(gè)“-”號(hào)為.既不是負(fù)數(shù),也不是正數(shù).2.和統(tǒng)稱為有理數(shù).有理數(shù)的分類為:3.規(guī)定了、
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】從問題到方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進(jìn)行描述,進(jìn)而讓學(xué)生初步體驗(yàn)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效模型。2.通過觀察所列的方程的特點(diǎn),掌握一元一次方程的概念并能夠熟練識(shí)別一元一次方程3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數(shù)學(xué)思想。4.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)
【總結(jié)】圖形的變化1教學(xué)目標(biāo)1、了解圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后的變化,會(huì)拼出一些常見的圖案2、通過動(dòng)手操作,探索圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與變換前后的關(guān)系,會(huì)構(gòu)造一些圖案3、操作實(shí)踐,發(fā)展想象能力教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點(diǎn):“旋轉(zhuǎn)”圖形的理解。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)展示
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)(2)一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識(shí)點(diǎn)1:(1)線段、射線、直線的異同點(diǎn):(2)線段的統(tǒng)計(jì)方法:看線上端點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n個(gè),則有n(n-1)/2條線段。射線的統(tǒng)計(jì)方法:直線上端點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n個(gè),則
【總結(jié)】第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)一、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識(shí)點(diǎn)1:角的表示方法有幾種注意點(diǎn)是什么?例1、如圖共有幾個(gè)角?分別表示出來?例2、如圖共有幾個(gè)小于平角的角?分別表示出來?2、知識(shí)點(diǎn)2:角的度量單位是:__________________;10=__________‘1’=______
【總結(jié)】絕對(duì)值與相反數(shù)(1)主要內(nèi)容:有理數(shù)的絕對(duì)值概念及表示方法,有理數(shù)絕對(duì)值的求法和有關(guān)的簡單計(jì)算,在絕對(duì)值概念形成過程中,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法.教學(xué)過程:一天,汽車司機(jī)張師傅從車站出發(fā),沿東西方向行駛,規(guī)定向東為正,若向東行駛3千米,記作_____;若向西行駛2千米,記作10升,則向東行3千米,耗油量是______
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算(2)1.熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運(yùn)算;2.運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算律簡化有理數(shù)的運(yùn)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算.自主學(xué)習(xí):(1)112÷()-2-213×()-33(2)-1-[1-()1-
【總結(jié)】3.4合并同類項(xiàng)(2)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解同類項(xiàng)的概念,能識(shí)別同類項(xiàng).2、會(huì)合并同類項(xiàng),并將數(shù)值代入求值.3、知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)合并同類項(xiàng),并將數(shù)值代入求值.教學(xué)難點(diǎn)能正確的和并同類項(xiàng),理解合并同類項(xiàng)的依據(jù)教學(xué)過程:(一)情境創(chuàng)設(shè)問題1:a2與a5
【總結(jié)】第一章《豐富的圖形世界》復(fù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo):(長方體、正方體、圓柱、圓錐)基本特征、識(shí)別其展開圖和截面形狀;。二、自學(xué)指導(dǎo):(33分鐘)【典型例題1】請(qǐng)將下圖中的6個(gè)幾何體進(jìn)行分類,并說明它們是有那些面圍成的?分析:幾何體的分類,一般可參照知識(shí)結(jié)構(gòu)來區(qū)分(如:柱體、錐體、球體等)。解:若按柱體、錐體、球體等可分為:柱體:
2025-06-07 13:42