【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的乘法》教學反思 上周和薛校長還有數(shù)學組的幾個同事一起聽了杜超老師和夏紀超老師的《有理數(shù)的乘法》這節(jié)課,感觸頗深。聽完課后薛校長和我們一起在數(shù)學組交流了一番。薛校長提出...
2024-11-03 22:31
【總結(jié)】展開與折疊(1)【學習目標】1、學生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣?!緦W習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置?!緦W習過程】
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法和除法有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法1.乘積為1的兩個數(shù)互為,沒有倒數(shù).2.有理數(shù)除法法則:(1)兩數(shù)相除,同號得,異號得,并把相除;0除以任何一個不等于0的數(shù),都得.(2)除以一個
2025-06-21 12:21
【總結(jié)】字母表示數(shù)教學目標:1目的與要求:領會用字母表示數(shù)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化,是代數(shù)的一個重要特點。2知識與技能:用字母表示數(shù),了解抽象概括的思維方法。3情感、態(tài)度與價值觀:初步認識辯證唯物主義觀點--從特殊到一般。教學過程:一、情境引入在生活中,經(jīng)常用圖標簡明地表示某種意義,如氣象圖上用各種圖象及符號數(shù)字表
2024-12-08 18:37
【總結(jié)】2.2數(shù)軸(1)數(shù)軸的畫法:⑴_____________________________________________________________________________⑵_________________________________________________________________________
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】平行學習目標:1.熟知平行線的定義,并會用符號表示兩條直線互相平行。2.會用直尺和三角尺畫平行線,并熟知平行線的性質(zhì)。3.進一步培養(yǎng)動手能力。自主、合作、導學:活動一:(走進課本)右圖中兩條直線的位置關(guān)系式??梢杂涀骰蛘????/span>
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】垂直學習目標:,并會用符號表示兩直線垂直。,并在操作中熟知垂線的性質(zhì)。。自主、合作、導學:活動一:(走進課本)室里互相垂直的線。:互相垂直的兩條直線形成的四個角有什么特征??90,我們能說這兩條直線垂直嗎?1.做一做:利用三角尺或直尺畫兩條互相垂直的直線,并用字母把它記錄
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的乘法和除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法法則(1)異號兩數(shù)相乘得數(shù),并且把相乘.(2)同號兩數(shù)相乘得數(shù),并且把相乘.(3)任何數(shù)與0相乘,都得.負絕對值正絕對值0知識點有理
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】生活數(shù)學1.通過生活中常見的數(shù)字、圖形的觀察,思考感受生活中處處有數(shù)學。2.樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息,了解數(shù)學是我們表達和交流的工具。教學過程:1.引入(1)結(jié)合課本P4—P6圖片,感受我們生活在在豐富多彩的數(shù)學世界中;(2)同學們談談小學學習數(shù)學的體會,并舉例說說數(shù)學和生活的聯(lián)系。
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法與除法(3)教學目標1.知道除法是乘法的逆運算;2.理解有理數(shù)除法的法則,會進行有理數(shù)的除法運算;3.會求有理數(shù)的倒數(shù).教學重點1.理解有理數(shù)除法的法則;2.會進行有理數(shù)的除法運算.教學難點會進行有理數(shù)的除法運算.教學過程(教師)學生活動設計思路一、創(chuàng)設情境某地
2024-12-09 10:51
2024-12-09 10:52
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標第3課時有理數(shù)的除法有理數(shù)的乘法與除法知識目標1.經(jīng)歷有理數(shù)的除法、乘法相互轉(zhuǎn)化的過程,理解有理數(shù)除法的意義,并歸納出有理數(shù)除法法則.2.在正確理解有理數(shù)除法法則的基礎上,能靈活地選擇兩個有理數(shù)除法法則進行有理數(shù)除
2025-06-17 12:42
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法與除法(2)教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的乘法運算法則,理解乘法運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性;2.學會把知識運用于實踐,靈活、合理地運用乘法運算律簡化運算;3.經(jīng)歷有理數(shù)乘法中運算律的探索,概括出有理數(shù)乘法仍滿足乘法交換律、結(jié)合律和分配律;4.通過學生主動參與探索有理數(shù)乘法運算律的數(shù)學活動,體會觀察、實驗、歸納、推理等活動
【總結(jié)】第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的乘法與除法目標突破總結(jié)反思第2章有理數(shù)知識目標第1課時有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法與除法知識目標1.通過用有理數(shù)的運算研究生活中的問題,探索歸納出有理數(shù)的乘法法則.2.通過對有理數(shù)乘法法則的學習,會運用法則進行兩個有理數(shù)的乘法運算.3.通過對有理數(shù)乘法法則
2025-06-17 12:48
【總結(jié)】絕對值與相反數(shù)(1)主要內(nèi)容:有理數(shù)的絕對值概念及表示方法,有理數(shù)絕對值的求法和有關(guān)的簡單計算,在絕對值概念形成過程中,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法.教學過程:一天,汽車司機張師傅從車站出發(fā),沿東西方向行駛,規(guī)定向東為正,若向東行駛3千米,記作_____;若向西行駛2千米,記作10升,則向東行3千米,耗油量是______