【總結(jié)】圖形的變化(1)【學習目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學生空間關(guān)系,增強用數(shù)學的意識?!緦W習重點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學生的空間觀念,增強用數(shù)學的意識?!緦W習過程】『
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】余角、補角、對頂角(2)學習目標,知道對頂角相等;、操作、說理、交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,學習有條理的表達數(shù)學問題;、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.學習難點運用互為余角、互為補角、對頂角的性質(zhì)來解決問題.教學過程看誰記的牢1、如圖,O為直線AB上一點,∠AOD=90&
【總結(jié)】從問題到方程(2)學習目標:1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進行描述,進而讓學生初步體驗方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效模型。2.通過觀察所列的方程的特點,掌握一元一次方程的概念并能夠熟練識別一元一次方程3.進一步培養(yǎng)學生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數(shù)學思想。4.感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,體會數(shù)學的價
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(1)(1)理解有理數(shù)乘法的意義(2)掌握有理數(shù)乘法的運算法則(3)會進行有理數(shù)的乘運算學習重點:探索有理數(shù)乘法法則學習難點:法則的探索,積的符號的確定學習過程:一、情景創(chuàng)設(shè)觀察水位連續(xù)上漲、下降的動畫并回答課本提出的問題(看課本36頁前10行)二、新知探索(1)如果
【總結(jié)】有理數(shù)乘法與除法(3)(1)會將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法(2)會進行有理數(shù)的乘除混合運算學習重點:有理數(shù)除法運算學習難點:有理數(shù)的乘除混合運算學習過程:一、情景創(chuàng)設(shè)某周每天上午8時的氣溫記錄如下:星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日-3℃-2℃-3℃
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(1)【學習目標】能識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行正確的分類;知道圖形是由點、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的?!緦W習重點】識別生活中常見的幾何體,能對它們進行正確的分類,學生空間觀念的形成?!緦W習過程】『問題情境』填一填:先讓我們來認識幾種生活中常見的幾何體,請在如
【總結(jié)】3.4合并同類項(2)教學目標:1、進一步理解同類項的概念,能識別同類項.2、會合并同類項,并將數(shù)值代入求值.3、知道合并同類項所依據(jù)的運算律.教學重點:會合并同類項,并將數(shù)值代入求值.教學難點能正確的和并同類項,理解合并同類項的依據(jù)教學過程:(一)情境創(chuàng)設(shè)問題1:a2與a5
【總結(jié)】展開與折疊(1)【學習目標】1、學生通過動手實驗,發(fā)揮討論等方法,認識多面體與它們展開圖的關(guān)系;2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖;3、經(jīng)歷和體驗圖形的變化過程,發(fā)展空間概念,養(yǎng)成研究性學習的良好習慣?!緦W習重點】將幾何體展開成展開圖,幾何體展開圖中,能識別多個面在幾何體中的對應位置?!緦W習過程】
【總結(jié)】線段、射線、直線(1)學習目標:1、引導學生正確區(qū)分“線段、射線、直線”,掌握其表示方法,理解并能運用相關(guān)性質(zhì)。2、引領(lǐng)學生在感受美妙多變的圖形世界中,培養(yǎng)他們的觀察、分析、比較、探究、歸納等能力。3、通過小組合作、組間競爭等形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神,增強學生進取意識,激發(fā)他們良好的數(shù)學學習情感。學習難點:掌握用字母表示“線
【總結(jié)】第二章《有理數(shù)》復習課學習目標:一、,感受有理數(shù)應用的廣泛性,感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。、負數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量,會將有理數(shù)分類。,能舉出實例說明它的意義。二,1.理解數(shù)軸的意義,弄清數(shù)軸的三要素,能正確的畫出數(shù)軸。
2024-12-09 10:51
【總結(jié)】絕對值與相反數(shù)(3)教學過程:一、回顧復習1、什么叫絕對值?2、什么叫相反數(shù)?3、一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)的本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系?4、填空:(1)+|-2|=________(2)-|+4|=________(3)|+|-|-2|=________(4)-(-)=______
2024-12-08 18:37
【總結(jié)】絕對值與相反數(shù)(1)主要內(nèi)容:有理數(shù)的絕對值概念及表示方法,有理數(shù)絕對值的求法和有關(guān)的簡單計算,在絕對值概念形成過程中,滲透數(shù)形結(jié)合等思想方法.教學過程:一天,汽車司機張師傅從車站出發(fā),沿東西方向行駛,規(guī)定向東為正,若向東行駛3千米,記作_____;若向西行駛2千米,記作10升,則向東行3千米,耗油量是______
【總結(jié)】代數(shù)式的值(1)學習目標使學生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學習重點求代數(shù)式的值學習難點用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進行計算時,容易混淆數(shù)字,弄錯運算順序。學習過程一、情境引入1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧的長度是多少
【總結(jié)】從三個方向看(2)【學習目標】會畫一些簡單物體的三視圖,并根據(jù)三個視圖,想象出一些簡單物體的形狀,進一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系?!緦W習重點】立體圖形與平面圖形的關(guān)系?!緦W習過程】『問題情境』由6個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,則關(guān)于它的視圖說法正確的是()A.主視圖的面積最大;B.左視圖的面積
【總結(jié)】第五章小結(jié)與思考(2)【學習目標】熟練掌握圖形之間的變換關(guān)系;進一步感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系?!緦W習重點】熟練地進行立體圖形與平面圖形之間的轉(zhuǎn)化?!緦W習過程】『例題講評』例1、將一個正方體沿著某些棱剪開,展成一個平面圖形,至少需要剪的棱的條數(shù)是()A.5條B.6條
2024-12-08 18:36