【摘要】絕對值與相反數(shù)(3)教學(xué)過程:一、回顧復(fù)習(xí)1、什么叫絕對值?2、什么叫相反數(shù)?3、一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)的本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系?4、填空:(1)+|-2|=________(2)-|+4|=________(3)|+|-|-2|=________(4)-(-)=______
2025-11-29 18:37
【摘要】第二章有理數(shù)---運算(2)一、知識點復(fù)習(xí)及例題選講知識點12:混合計算注意:運算順序是關(guān)鍵,計算時要嚴格按照順序運算.考試經(jīng)常考帶乘方的計算.例(1))41()2()411()(2223?????????(2)431(2)(4)()(1)2??????
2025-11-29 03:48
【摘要】用方程解決問題(第1課時)學(xué)習(xí)目標:1.能用一元一次方程解決簡單的實際問題,包括列方程、解方程,并能根據(jù)實際問題的意義檢驗所得結(jié)果是否合理提高分析問題和解決問題的能力。2.經(jīng)歷“問題情境—建立數(shù)學(xué)模型—解釋、應(yīng)用與拓展”的過程,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)難點:分析與確定問題中的等量關(guān)系,能用方程來描述和刻畫事物間的等量
2025-11-29 03:49
【摘要】圖形的運動教學(xué)目標1.通過對圖案設(shè)計的“實驗”,了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;2.通過學(xué)生之間的合作、交流,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;3.經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力.教學(xué)重點1.引
2025-11-30 10:50
【摘要】一張正方形紙片,只剪一刀,你能剪成一個“十”字形圖案嗎?【活動一】數(shù)學(xué)活動室你能將一張長方形紙片沿一條直線剪成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形,梯形嗎?試試看【活動二】數(shù)學(xué)活動室1、一枚硬幣在桌面上豎起快速旋轉(zhuǎn),形成怎樣的幾何體?想一想圓面球體
2025-11-19 22:47
【摘要】第三章《用字母表示數(shù)》復(fù)習(xí)課合起課本來,讓我們回憶本章所學(xué)知識,首先想到的是字母表示數(shù)、代數(shù)式、單項式、多項式、整式等概念,接著我們要理清本章中出現(xiàn)的整體代換與歸納等思想方法。相信通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們對這些知識將有一個更清晰的認識,并能積累一些解題經(jīng)驗。知識網(wǎng)絡(luò):
2025-11-30 10:53
【摘要】(2)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標1、會用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程,進一步體會配方法是一種重要的數(shù)學(xué)方法2.、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成(形式的過程,進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉(zhuǎn)化的思想學(xué)習(xí)重點:使學(xué)生掌握用配方法解二
2025-06-07 15:37
【摘要】用方程解決問題(6)知識目標:進一步訓(xùn)練學(xué)生用線性示意圖和柱狀示意圖分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元一次方程并求解。能力目標:1、進一步提高分析問題、解決問題的能力。2、通過對錯誤解法的分析,提高對比分析能力及辨別能力。3.提高數(shù)形結(jié)合能力情感目標:經(jīng)濟問題很有實際意義,提高理論與實際相結(jié)合的能力。重點:列一元
2025-11-30 10:54
【摘要】用方程解決問題(第3課時)知識目標:會用線形示意圖分析問題;會將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(方程)。能力目標:能運用生活經(jīng)驗和社會實踐對有關(guān)數(shù)學(xué)信息進行歸納與類比。情感目標:使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的經(jīng)驗,增強學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)的信心。重點;將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題(方程)。難點:如何畫示意圖來反映問題中的數(shù)量關(guān)系。教
【摘要】第三章用字母表示數(shù)---相關(guān)概念一、知識點復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點1:代數(shù)式1)、代數(shù)式:用基本運算符號把數(shù)和字母連接而成的式子。如:n、-2、5s、、am、2n+500、abc、2ab+2bc+2ac(單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式)注意:列代數(shù)式時,數(shù)字與字母、字母與字母相乘,乘號通常用·表示或省略不
【摘要】用方程解決問題(第4課時)知識目標:本節(jié)課主要研究實際生活中遇到的相遇和追及問題,通過尋找等量關(guān)系,運用方程思想解決這類實際問題。能力目標:正確地引導(dǎo)學(xué)生去讀題,借助表格和線形示意圖去分析稍復(fù)雜的有關(guān)行程類的問題。情感目標:培養(yǎng)學(xué)生讀題的意識,養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,同時培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和決心,增強自信心。重點:列
2025-11-29 18:36
【摘要】圖形的運動班級:________姓名:________學(xué)號:________一、【學(xué)習(xí)目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強用數(shù)學(xué)的意識。二、【學(xué)習(xí)重難點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變
2025-11-30 13:20
【摘要】豐富的圖形世界(1)教學(xué)目標:1、認識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學(xué)會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認識逐步由感性認識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點、難點:在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、
2025-11-30 13:21
【摘要】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習(xí)重點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強用數(shù)學(xué)的意識?!緦W(xué)習(xí)過程】『問題
2025-11-10 17:16
【摘要】初一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教學(xué)案(平面圖形的認識)一、本章概念平行線的判定。平行線的性質(zhì)。平移。平移的特征。平行線間的距離三角形中的主要線段。三角形的三邊關(guān)系。三角形的內(nèi)角和多邊行的內(nèi)角和。三角形的綜合性質(zhì)二、知識點歸納1、平行線性質(zhì)的運用2、平移在實際中應(yīng)用3、三角形內(nèi)角和定理與角平分的性質(zhì)的綜合運用4、多邊形內(nèi)角和定理的
2025-06-07 13:44