【文章內(nèi)容簡介】 時和后來社會歷史的發(fā)展，起了巨大的推動作用。課后練習(xí)為什么春秋戰(zhàn)國時期會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？第三篇：歷史教案歷史教案歷史常識——中國古代朝代名一、目標(biāo)1，對中國古代朝代名有大致印象2，熟記中國古代朝代名3，基本掌握了解中國古代朝代名及歷史大事二、過程1，引入 武俠劇 古裝片大家有沒有看過西游記（作為冷場的提示）啊?~~那大家還記得西游記里面那位皇帝是叫什 么名字嗎？（唐太宗）那么大家又知不知道西游記里面所說的唐僧和唐太宗是出自哪個朝代 的呢？（唐朝）好~~除了唐朝以外中國古代還有哪些朝代呢？？那你們喜歡哪個朝代呢？三國演義 東漢末年紅樓夢 清朝水滸傳 北宋倚天屠龍記 明朝天龍八部 北宋末年射雕英雄傳 神雕俠女 南宋笑傲江湖 明清之間鹿鼎記 清朝 好~這些都是歷史朝代，那么除了這些朝代，大家還聽說過別的朝代么？2，列出朝代名黃帝 炎黃子孫堯舜禹（大禹治水：變堵為疏，為了治水，三過家門而不入（提醒同學(xué)們要抵抗網(wǎng)吧誘惑）夏（4000 多年前 有了歷法 又叫夏歷 按月亮的運(yùn)行周期{復(fù)習(xí)月亮運(yùn)行周期}制定 又叫陰 歷 也就是現(xiàn)在的農(nóng)歷）商（封神榜 姜太公釣魚愿者上鉤 妲己 哪吒 二郎神）周（西周和東周（春秋和戰(zhàn)國））臥薪嘗膽百家爭鳴 孔子 儒家秦（秦始皇嬴政統(tǒng)一六國，成為歷史上第一個統(tǒng)治中國的“皇帝”，兵馬俑，萬里長城）漢：（西漢和東漢)項(xiàng)羽和劉邦打架，然后劉邦打贏了，劉邦就做了皇帝，建立漢朝三國：提問 大家都知道哪些三國時代的人物??？ 三顧茅廬 樂不思蜀 過五關(guān)斬六將兩晉：王羲之 墨池南北朝：提問：知道圓周率么？知道幾位？祖沖之 數(shù)學(xué)家隋：隋唐英雄傳唐朝：唐詩 大家都認(rèn)識什么唐代的詩人呢？？（小白，小甫）五代十國：李煜 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。宋朝：宋詞元：元曲明：鄭和下西洋清：甄嬛傳3,記憶口訣夏商與西周，東周分兩段；春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；三國兩晉南北朝，隋唐五代傳；宋元明清后，朝代至此完。第四篇：歷史教案第10課 五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立教學(xué)目標(biāo)掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線和兩個階段及其特征，五四運(yùn)動取得的結(jié)果和意義。掌握中國共產(chǎn)黨成立的條件、了解中國共產(chǎn)黨成立時的過程，掌握中共一大的內(nèi)容并分析其缺陷。通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會歸納課文的方法，使學(xué)生學(xué)會分析不同事物間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析能力。通過學(xué)習(xí)本課，是學(xué)生學(xué)會從圖片史料中獲取有效信息和提高運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。通過本文的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識到五四運(yùn)動是一場徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動，是中國新民主之一的開端，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是及其崇高的愛國主義精神。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。教學(xué)重點(diǎn)五四愛國運(yùn)動的意義。中國共產(chǎn)黨的成立。教學(xué)難點(diǎn)五四精神。中國共產(chǎn)黨的成立的歷史意義 教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、合作探究法、交流答疑法、啟發(fā)引導(dǎo)法、對比討論法、情境再現(xiàn)法、設(shè)問法、講述法、觀察圖片史料法、歸納小結(jié)等方法。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、自制多媒體教學(xué)課件、自制圖文卡片、遠(yuǎn)程資源圖文資料等。課時安排 一課時 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問【多媒體展示】第九課《新文化運(yùn)動》的復(fù)習(xí)提綱。師：上課前，我們先來回顧上節(jié)課所學(xué)的知識，新文化運(yùn)動的時間、地點(diǎn)？ 生：1919年，上海師：新文化運(yùn)動的標(biāo)志和旗幟是/ 生：《青年雜志》的創(chuàng)辦，口號是民主和科學(xué) 師：新文化運(yùn)動的代表人物有哪些？ 生：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅 師：它的基本內(nèi)容有？生：提倡民主，反對獨(dú)裁專制；提倡科學(xué)，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)；宣傳馬克思主義。師：同學(xué)們都回答得很好，看來你們下去是認(rèn)真復(fù)習(xí)過的，老師希望你們能夠一直保持這個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課師：在新文化運(yùn)動的影響下，中國進(jìn)入新民主主義時期。中國的民主主義革命是從1840年到1949年，分為新民主主義革命和舊民主主義革命兩個時期，分界點(diǎn)是1919年五四運(yùn)動。新舊民主主義革命的最大區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)階級的不同，舊民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級，而新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是無產(chǎn)階級，新民主主義革命就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封的革命。從今天開始，我們開始學(xué)習(xí)第三單元新民主主義革命的興起，這期間發(fā)生了許多重大的歷史事件，比如：五四運(yùn)動、中共成立、北伐戰(zhàn)爭、星星之火，可以燎原等等。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)《五四運(yùn)動和中共的成立》?！景鍟康?0課 五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立【播放】中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊，中國共青團(tuán)》 【多媒體展示】歌詞：我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團(tuán)，光榮啊，中國共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。師：《中國共青團(tuán)團(tuán)歌》中的“‘五四’的火炬，喚起了民族的覺醒。”同學(xué)們知道五四是什么節(jié)日嗎？為什么要把五月四日作為我國的青年節(jié)呢？這都是我們這節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容?！景鍟恳?、五四愛國運(yùn)動師：同學(xué)們，請看課本第一段小字內(nèi)容，從中找出五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線。學(xué)生看書。師：好了，現(xiàn)在請同學(xué)們說一說，五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？生：在巴黎“和平會議”上帝國主義拒絕了中國代表提出的“取消帝國主義在華特權(quán)”、廢除“二十一條”等正義要求。并且無理由將大戰(zhàn)前德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。師：同學(xué)們回答的很完整，但是卻過于啰嗦，太長了也不便于同學(xué)們記憶。所以請同學(xué)們用一句話來概括?！緦W(xué)生討論】師：同學(xué)們，你們討論出來了嗎？ 生：（無人回答）師：五四運(yùn)動的導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗。因?yàn)榈蹏髁x拒絕了中國代表提出的“取消帝國主義在華特權(quán)”、廢除“二十一條”等正義要求和無理由將大戰(zhàn)前德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本都是在巴黎和會上發(fā)生的，而卻都屬于外交的一部分。【多媒體展示】《帝國主義列強(qiáng)瓜分中國建表》圖表師：至于山東問題，在近代一直比較敏感。先是德國在1897年強(qiáng)占膠州灣，把山東劃分為勢力范圍，接著英國強(qiáng)租威海衛(wèi)。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本借口對德宣戰(zhàn)，派海陸軍兩萬余人，在山東登陸，侵占山東許多地方。接著，1914年9月，英國派軍隊(duì)1500人在青島附近嶗山登陸。10月底，英日聯(lián)軍發(fā)動對青島的軍的進(jìn)攻，11月攻占青島。德國駐膠州灣總督華德作為俘虜被押送到日本。這樣，德國控制的膠州灣就轉(zhuǎn)到了日本手里?！径嗝襟w展示】《二十一條》的部分內(nèi)容師：日本急欲將武裝侵略山東的事實(shí)以法律的形式確定下來，并進(jìn)一步擴(kuò)大侵略，1915年初，日本駐華公使日置益向袁世凱提出了滅亡中國的“二十一條”中，第一條內(nèi)容就是要求北京政府承認(rèn)日本接管德國在山東享有的一切特權(quán)，并加以擴(kuò)大。段祺瑞控制北京政府以后，大量向日本借款，以擴(kuò)充自己的實(shí)力。日本成績提出在山東駐軍等侵略要求，段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。同學(xué)們，從上面可以看出，一戰(zhàn)期間日本出兵山東，造成事實(shí)上的占領(lǐng)，并且通過袁世凱、段祺瑞兩政府獲得了“合法”的地位。但這里需要注意的是，第一次世界大戰(zhàn)期間，中國也參加了對德作戰(zhàn)，是以戰(zhàn)勝國的身份參加巴黎和會的。【多媒體展示】思考題（略）師：現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)上述情況，思考兩個問題：一是五四運(yùn)動爆發(fā)的必然性是什么？二是在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國之一，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？請大家對這兩個問題展開討論，說出自己的見解，集思廣益。生：（討論）師：看來同學(xué)們都討論好了，那我們就先來回答第一個問題：五四運(yùn)動爆發(fā)的必然性是什么？生：辛亥革命沒有改變中國社會的半殖民地半封建化的性質(zhì)，中國仍然處于帝國主義的侵略之中，經(jīng)濟(jì)依舊落后，政治上依舊是專制主義占上風(fēng)。師：還有嗎？有沒有同學(xué)要進(jìn)行補(bǔ)充的？??好，請A同學(xué)起來回答。生：北洋政府推行賣國政策，現(xiàn)實(shí)袁世凱答應(yīng)了“二十一條”，后是段祺瑞對日本在山東駐軍要求“欣然同意”。人民群眾對政府極為不滿。還有就是新文化運(yùn)動為五四運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)，馬克思主義的傳播又培養(yǎng)了一批先進(jìn)的具有初步馬克思主義思想的知識分子。師：同學(xué)們回答的比較全面，下面我對這個問題稍作解釋。1911年辛亥革命的爆發(fā)和他取得的推翻清朝統(tǒng)治的勝利，證明了列強(qiáng)及其代理人畢竟不能任意的支配中國的命運(yùn)。這次革命推動社會進(jìn)步，促進(jìn)中國人民思想解放所起的作用是不可低估的。但辛亥革命也是失敗的，因?yàn)樾梁ジ锩鼪]有改變中國社