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正文內(nèi)容

高中歷史教案范文(編輯修改稿)

2024-12-07 02:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 電車、放映機(jī)相繼問(wèn)世  內(nèi)燃機(jī)  交通工具七八十年代汽油內(nèi)燃機(jī)德國(guó)  80年代本茨制成汽車德國(guó)  90年代狄塞爾制成柴油機(jī)德國(guó)  1903年飛機(jī)試飛成功美國(guó)  通訊  手段40年代有線電報(bào)開發(fā)成功美國(guó)  70年代貝爾發(fā)明有線電話美國(guó)  90年代馬可尼發(fā)明無(wú)線電報(bào)意大利  化學(xué)  工業(yè)石油化工工業(yè)產(chǎn)生  1867年諾貝爾發(fā)明炸藥瑞典  80年代從煤炭中提取鹵、苯、人造染料  塑料、人造纖維開始生產(chǎn)  (教師概述第二次工業(yè)革命的成就,并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)插圖)    師:請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩次工業(yè)革命的成果,思考一下,就兩次工業(yè)革命發(fā)明的進(jìn)程看,它們有什么不同?  (投影:第一次工業(yè)革命期間的一些主要發(fā)明)  年代內(nèi)容國(guó)別發(fā)明人  1765珍妮紡紗機(jī)英國(guó)哈格里夫斯  1779騾機(jī)英國(guó)克隆普頓  1785水力織布機(jī)英國(guó)卡特萊特  1785改良蒸汽機(jī)英國(guó)瓦特  1807輪船美國(guó)富爾頓  1814蒸汽機(jī)車英國(guó)史蒂芬孫  生:(議論并回答)  師:(小結(jié))第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門的紡紗環(huán)節(jié)開始,然后推動(dòng)其它環(huán)節(jié)、其它部門,層層展開,不斷深入。從其各項(xiàng)發(fā)明的時(shí)間也可以看出,從1765年到1814年,各項(xiàng)發(fā)明呈逐步遞進(jìn)的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域——電力、內(nèi)燃機(jī)和交通工具、通訊、化工工業(yè)——幾乎同時(shí)展開的。為什么會(huì)有這種不同呢?  生:(回答并相互補(bǔ)充)  師:(小結(jié))是因?yàn)閮纱喂I(yè)革命產(chǎn)生的原因不同,第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明,都是為滿足當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要而產(chǎn)生的,如:英國(guó)出現(xiàn)“紗荒”,促成珍妮紡紗機(jī)的誕生。紡織部門使用機(jī)器后,對(duì)動(dòng)力提出了新的要求,繼而有蒸汽機(jī)的問(wèn)世。正像恩格斯所說(shuō),社會(huì)需求推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。而第二次工業(yè)革命是以科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的,19世紀(jì)科學(xué)研究在各方面都取得了新的進(jìn)展,它的新發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的浪潮,因而,第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域幾乎同時(shí)進(jìn)行?! ∥覀兘滩倪€從第二次工業(yè)革命各項(xiàng)發(fā)明的產(chǎn)生、發(fā)生的地域范圍及其對(duì)各國(guó)的不同影響等三個(gè)方面總結(jié)了它的特點(diǎn)。下面我們就逐項(xiàng)進(jìn)行分析。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀教材總結(jié)的第一個(gè)特點(diǎn)?! ∩?讀書)  師:就兩次工業(yè)革命中的各項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生的特點(diǎn),教材總結(jié)了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明是工匠在總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的發(fā)明,而第二次工業(yè)革命的發(fā)明是在科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步思考,為什么會(huì)有這種不同呢?  生:(回答,并互相糾正或補(bǔ)充)  師:(小結(jié))第一次工業(yè)革命期間科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合,當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低,生產(chǎn)過(guò)程中的科技含量較少,因此,生產(chǎn)過(guò)程中革命性的創(chuàng)造,利用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就可完成。而隨著生產(chǎn)的發(fā)展,生產(chǎn)力水平的提高,生產(chǎn)過(guò)程中的科技含量越來(lái)越高,再僅僅依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的革命性發(fā)明創(chuàng)造就不夠了,就必需以科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ)。英國(guó)人W丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》一書中對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。(放投影)  在以前時(shí)代的大發(fā)明中,我們看見實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就,那就是說(shuō)除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外,需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì),我們就看見為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究,開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面,并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明……  科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作,當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候,科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開始了。  ——摘自[英]W丹皮爾在《科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系》  生:(讀材料)  師:他所說(shuō)“科學(xué)時(shí)代”的含義是什么?這一觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)?  生:(議論并回答)  師:(小結(jié))科學(xué)時(shí)代就是指科學(xué)研究“開始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面,并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。這一觀點(diǎn)是正確的。歷史的發(fā)展證明了這一點(diǎn)。此后社會(huì)生產(chǎn)的每一次飛躍式的進(jìn)步,都是依賴于科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)。所以我們說(shuō),科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們看教材總結(jié)的第二個(gè)特點(diǎn)?! ∩?讀書)  師:這一點(diǎn)教材說(shuō)得已經(jīng)很清楚了,第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó),而且主要成果也都發(fā)明在英國(guó)。而第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家,原因何在?  生:(回答并互相補(bǔ)充或糾正)  師:(小結(jié))在第一次工業(yè)革命發(fā)生時(shí),只有英國(guó)具備了工業(yè)革命的基礎(chǔ),即資本主義制度的確立。當(dāng)時(shí),世界上只有英國(guó)完成了資產(chǎn)階級(jí)革命,而其他國(guó)家都還處于資本主義前的社會(huì)狀態(tài)。而第二次工業(yè)革命興起時(shí),主要資本主義國(guó)家的資本主義制度已經(jīng)確立,資本主義世界體系已初步形成,資本主義制度的確立為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了廣闊的前景。所以第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。(請(qǐng)學(xué)生讀教材,總結(jié)特點(diǎn)之三)  師:兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行的國(guó)家除日本外,還有德國(guó)、俄國(guó)、美國(guó)的西南部地區(qū)等。由于這些國(guó)家進(jìn)入資本主義社會(huì)較晚,所以,這些國(guó)家第一次工業(yè)革命尚未完成,就迎來(lái)了第二次工業(yè)革命的高潮。這樣,對(duì)這些國(guó)家來(lái)講,它們既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果,又可以利用第二次工業(yè)革命的最新技術(shù),從而使這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也比較快,這又說(shuō)明了一個(gè)什么道理?  生:(回答)  師:(小結(jié))說(shuō)明了后來(lái)者居上的道理。因?yàn)楹髞?lái)者可以借鑒先行者的經(jīng)驗(yàn),避免或少走彎路,這樣,他們就可以很快趕上或超過(guò)者。但要注意,這需要主觀、客觀條件都具備,條件具備了后來(lái)者才可以居上?! 《?、壟斷組織的形成    師:第二次工業(yè)革命不僅極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,而且也推動(dòng)了社會(huì)關(guān)系的變革,這就是壟斷組織的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材,看壟斷組織是怎樣產(chǎn)生的?  生:(閱讀教材,回答問(wèn)題)  師:(小結(jié))主要是兩個(gè)途徑,一是先進(jìn)的企業(yè)擠垮、兼并落后的企業(yè),使生產(chǎn)和資本不
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