【文章內(nèi)容簡介】 樣救亡圖存!　　(三)百日維新　　[舌戰(zhàn)群儒]　　教師：既然有了思想就要大膽行動，公車上書后康有為又三次上書光緒帝，指出形勢危機，惟一途徑就是變法。但頑固派大臣竭力阻撓，康有為與頑固派進行了論戰(zhàn)。　　播放《走向共和》視頻片段，觀看“康有為駁榮祿，榮祿生氣中途退場”內(nèi)容?！　⊥ㄟ^舌戰(zhàn)群儒和上書內(nèi)容，可以看出康有為維護清朝統(tǒng)治、抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想躍然紙上，所以光緒帝被深深地感動了，于是接見康有為，表示不做“亡國之君”，讓康有為全面籌劃變法。　　師生分析總結(jié)：光緒帝為什么支持變法?　　學生1：鞏固封建統(tǒng)治，希望有所作為，不當亡國之君?！　W生2：利用變法從慈禧手中奪回統(tǒng)治權(quán)?！　W生3：也有愛國、保國、抵制外強的思想?！　京師現(xiàn)場采訪報道]　　學生模擬《中外紀聞》的記者，在城樓現(xiàn)場報道：舊歷戊戌年1898年6月11日，光緒皇帝皇帝登上城樓頒發(fā)詔書，標志變法開始。那么，變法涉及哪些內(nèi)容呢?我們來到變法記者招待會，采訪光緒皇帝，學生扮演光緒皇帝向大家介紹了變法的有關(guān)內(nèi)容：　　出示幻燈片──光緒帝照片和百日維新內(nèi)容　　政治方面：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。　　經(jīng)濟方面：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。　　文化教育方面：開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想。創(chuàng)辦報刊，開放言論。(教師補充介紹京師大學堂的創(chuàng)建)　　軍事方面：訓(xùn)練新式軍隊等等。　　(教師出示幻燈片──變法的進步性和變法的局限性，師生共同分析：有利于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效率，有利于中國民族資本主義的發(fā)展。但沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位，沒有涉及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以至于面對后來的政變陰謀束手待斃。)　　(四)我以我血薦軒轅　　[永遠的譚嗣同]　　教師：變法的結(jié)果如何呢?　　學生：失敗了。變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。9月慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，下令逮捕維新人士?！　?898年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為戊戌變法，又因這次變法從1898年6月11日到9月21日，歷時103天，所以又稱“百日維新”?！　〗處煶鍪净脽羝榻B袁世凱告密，慈禧太后發(fā)動政變、光緒帝被囚禁的故事?！　〔シ乓曨l：戊戌政變后，康有為、梁啟超逃往國外(日本)。有人極力勸說譚嗣同逃走，他謝絕勸告者說：“不有行者，誰圖將來?不有死者，誰鼓士氣”?“我國二百年來，未有為民變法而流血者，如有，請自嗣同始”。不久，譚嗣同等六人被殺害，這就是歷的戊戌六君子?！　∪嘁黄鹄首x：譚嗣同的絕命詩：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉，快哉!”教師：維新派要殺的賊指誰?維新派為什么“無力回天”?譚嗣同為什么說自己“死得其所”?　　學生：賊指慈禧為首的頑固派?！盁o力回天”是因變法遭到慈禧為首的頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無法挽回的局面?！八赖闷渌笔且驗樽T嗣同甘為變法流血犧牲，不愿逃走?！　?五)我評譚嗣同　　[師生互動，討論探究]　　教師：譚嗣同的死值得嗎?　　學生1：不值得，是因為逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭，不應(yīng)該做這樣的犧牲?！　W生2：值得，是因為譚嗣同用他的獻身精神激勵后人繼續(xù)斗爭?！　〗處煟阂话俣嗄昵?，譚嗣同為變法血染菜市口，舍生取義，殺身成仁。表現(xiàn)了愛國志士們?yōu)榱藝疫M步不惜犧牲生命的英雄氣概。滄海浮生，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永遠銘記。　　教師：戊戌變法有何歷史意義?　　學生討論后，師生總結(jié)：戊戌變法是一場資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的愛國救亡的和思想解放運動。雖然挫敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，對社會產(chǎn)生了深刻的影響，為后人提供了有益的借鑒。　　教師：戊戌變法是一場什么性質(zhì)的運動、它為什么會失敗?從中得出什么結(jié)論?　　學生：……　　總結(jié)如下：戊戌變法的性質(zhì)：資產(chǎn)階級改良運動。失敗的原因：領(lǐng)導(dǎo)變法運動的民族資產(chǎn)階級天生軟弱，維新派力量弱小，又沒能發(fā)動群眾，依靠一個沒有實權(quán)的皇帝。頑固派勢力過于強大。結(jié)論：說明資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通?！　小結(jié)]　　教師：戊戌變法的失敗，使中國喪失了一次擺脫民族危機，走向富強的機會。但是維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神必將激勵和指引著一代又一代中國人為民族獨立和國家富強繼續(xù)奮斗。　　高中歷史教案模板3　　《開創(chuàng)外交新局面》　　知識與能力目標：　　(1)簡述中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的重大成就?！　?2)了解中美關(guān)系正常化和中日建交的主要史實，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取歷史信息的能力。　　過程與方法目標：　　通過分析教材提供的圖表掌握20世紀70年代我國在外交方面打開新局面的原因及三大重大外交成就之間的相互關(guān)系?！　∏楦?、態(tài)度與價值觀目標　　通過對中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美關(guān)系正?；⒅腥贞P(guān)系的改善，說明中國國際地位提高并積極參與到國際事務(wù)中來?！　∫?、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位　　　　(1)新中國成立后，中華民國喪失了代表中國人民的任何法律與事實的根據(jù)。　　(2)20世紀70年代中國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高。　　(3)國際：廣大發(fā)展中國家在國際事務(wù)中成為一支舉足輕重的力量?！　　　?971年10月，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利，并立即把臺灣的代表從聯(lián)合國及其一切機構(gòu)中驅(qū)逐出去?！　　　?1)它是美國孤立中國政策的破產(chǎn)，是中國外交的重大勝利。　　(2)進一步提高了中國的國際地位，也更有利于中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。　　2中美關(guān)系正?；倪M程　　中美關(guān)系緩和的原因　　(1)從美國方面看，是美國孤立中國政策的失敗以及美蘇爭霸中美國處于劣勢，不得不調(diào)整對華政策?！　?2)從中國方面看，為了解決臺灣問題，解決中美之間的長期爭端，為了遏制蘇聯(lián)，必須改善同美國的關(guān)系?；诠餐睦妫忻离p方急需改善兩國關(guān)系?！　　　?1)1971年7月美國總統(tǒng)特使、總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，為尼克松總統(tǒng)訪華做準備?！　?2)1972年2月尼克松訪華，簽署《中美聯(lián)合公報》　　(3)1978年中美簽署《中美建交公報》　　(4)1979年中美正式建交　　(5)1979年初，鄧小平副總理訪問美國，這是中國領(lǐng)導(dǎo)人對美國的第一次訪問。它揭開了中美關(guān)系的全面發(fā)展階段?！　∷伎迹航Y(jié)合20世紀70年代的國際形勢分析中美關(guān)系走上正?；脑?，試析始終左右著兩國關(guān)系的兩個基本的因素是什么?　　提示：國際形勢：二戰(zhàn)后形成的兩極格局到了20世紀70年代發(fā)生了重大變化，這些變化直接影響到中美關(guān)系的發(fā)展。具體表現(xiàn)在：(1)資本主義陣營內(nèi)的變化，由于西歐和日本的崛起，美國的霸主地位受到強有力的挑戰(zhàn)，美國不得不調(diào)整其與歐洲和日本的關(guān)系。(2)這一時期，資本主義世界出現(xiàn)了嚴重的經(jīng)濟危機，美國經(jīng)濟實力的下滑使其在與蘇聯(lián)的對抗中處于守勢。(3)美國深陷侵爭的泥潭。(4)社會主義陣營由于蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策而不復(fù)存在，中國受到來自蘇聯(lián)的危險日益增大。正是這種世界局勢的變化才使得中美兩國的關(guān)系從長期的對抗開始走向正?；?。　　基本因素：一是政治制度，另一個是共同的國家利益，不同的政治制度使兩國疏遠，共同的國家利益使兩國接近。　　3中日關(guān)系的改善　　　　(1)中美關(guān)系的改善直接促進了中日建交。　　(2)日本對華友好政黨和團體的推動，為兩國關(guān)系正常化打下了基礎(chǔ)?！　　　?1)1972年9月，日本首相田中角榮訪問中國，并簽訂了建立外交關(guān)系的聯(lián)合聲明?！　?2)1973年初，中日兩國互派大使，中日兩國建立了外交關(guān)系?！　?3)