【文章內(nèi)容簡介】 逐項分析，加深資產(chǎn)階級改革性質(zhì)的理解，全面把握變法在社會上所起到的思想啟蒙作用和對后來資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生的深刻影響。　　教學(xué)工具　　幻燈片。圖片?！　〗虒W(xué)過程　　(一)導(dǎo)入新課(出示課件，在《走向共和》主題曲的背景音樂中導(dǎo)入課)　　甲午中日戰(zhàn)爭后，帝國主義國家對我國的侵略日益加劇，民族危機空前嚴重，為救亡圖存，當(dāng)時中國的各界人士進行了不同方式的探索，這就是我們今天要講的戊戌變法。　　(通過介紹當(dāng)時中國社會背景進行導(dǎo)入，目的是讓學(xué)生在了解當(dāng)時社會背景的情況下，更好地理解內(nèi)容，便于解決重點和難點。)　　教師出示：第7課戊戌變法　　設(shè)計情境模擬題目——“獻計獻策”：　　(二)自主學(xué)習(xí)(出示幻燈片，學(xué)生帶著以下問題自學(xué)。時間：10分鐘)　　(三)師生互動：　　合作探究：請同學(xué)們結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)，閱讀教材，回答問題。(20分鐘)　　自學(xué)指導(dǎo)一：　　揭開維新變法運動序幕的標(biāo)志性事件是什么?　　康有為、梁啟超等人為什么除反對簽訂《馬關(guān)條約》外，還要求變法?　　學(xué)生展開討論，并從當(dāng)時的社會形勢和康有為、梁啟超等人的思想主張兩方面得出結(jié)論?！　W(xué)生討論后回答、教師歸納總結(jié)?！　【v點撥一：公車上書雖然最終失敗，但我們能通過這件史實學(xué)習(xí)到當(dāng)時中國先進的知識分子的一種什么樣的精神?這時學(xué)生的思維再一次被調(diào)動起來，在教師的引導(dǎo)下，得出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神?！　⌒〗Y(jié)、過渡：中華民族具有優(yōu)良的愛國傳統(tǒng)，在民族危機空前嚴重的危急關(guān)頭，為了救亡圖存，康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派積極掀起了維新變法活動?！　∽詫W(xué)指導(dǎo)二：　　公車上書后，康有為、梁啟超等人有哪些主要的維新活動?　　光緒帝按照維新派的意圖，所頒布的法令有哪些主要內(nèi)容?法令的頒布有何重要的歷史意義?　　精講點撥二：　　維新派為了擴大政治影響和宣傳，先后創(chuàng)辦了多份報刊和政治團體。其中最的是《中外紀聞》和強學(xué)會，強學(xué)會的成立標(biāo)志著維新派政治團體的形成，《中外紀聞》是強學(xué)會的機關(guān)報。維新派政治團體的形成促進了維新變法運動的發(fā)展。　　和學(xué)生共同閱讀維新派與頑固派的對立觀點并進行討論：你同意那種觀點?為什么?　　維新派：“無百年不變之法?！薄澳茏儎t變，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝觥薄！白冋撸煜轮硪?。”　　頑固派：“祖宗之法不可變。”“寧可亡國，不可變法”?！　》纸M討論后，教師歸納總結(jié)?！　∥煨缱兎ǚ顑?nèi)容，可制作一個表格，從政治、經(jīng)濟、軍事、思想文化等方面對各項內(nèi)容逐項講解，幫助學(xué)生理解分析，在討論的基礎(chǔ)上——歸納這些法令產(chǎn)生的影響。并簡單探討變法的進步性和局限性?！　〗Y(jié)論：　　進步性：“推動民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展”和“促進了資本主義思想的啟蒙”?！　【窒扌裕骸皼]有發(fā)動人民群眾”和“沒有提出反帝反封建的革命主張”?！　∵^渡語：從資產(chǎn)階級維新派進行的變法內(nèi)容可以看出，戊戌變法只是對原有的封建機體的局部改革，是依靠沒有實權(quán)的皇帝進行的自上而下的缺乏廣泛群眾基礎(chǔ)的改革，是要在中國推行君主立憲政體的改革。這場改革不可能得到慈禧太后為代表的封建派的支持。最終，它必定會失敗?！　≌埻瑢W(xué)們閱讀教材最后一段，思考自學(xué)指導(dǎo)三提出的問題?！　∽詫W(xué)指導(dǎo)三：　　戊戌變法是怎樣失敗的?為什么稱為“百日維新”?　　戊戌變法為什么會失敗?從中得出什么樣的結(jié)論?　　精講點撥三：　　變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。1898年9月慈禧太后發(fā)動政變，囚禁光緒帝，逮捕維新人士，變法運動失敗。從變法開始到結(jié)束只有103天，所以稱為百日維新?！　〗處煔w納：　　(1)維新變法觸及了封建統(tǒng)治階級中頑固派的利益　　(2)頑固派的實力強大　　(3)維新派依靠一個沒有實權(quán)的皇帝，力量較弱。　　(4)中國民族資產(chǎn)階級維新派由于自身的局限性，不敢發(fā)動和依靠人民群眾?！　〗Y(jié)論：“在半殖民地半封建社會的中國走資本主義改良道路是行不通的。”　　(四)教師小結(jié)：　　揭開維新變法序幕公車上書(1895年)　　維新變法運動的發(fā)展維新派政治團體形成及其機關(guān)報——強學(xué)會、《中外紀聞》　　維新變法運動的及失敗戊戌變法1898年6月—9月(百日維新)　　課后小結(jié)　　通過提問、回答、歸納講述，使學(xué)生在明確戊戌變法的歷史背景時，掌握章節(jié)之間內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。　　重點講解康有為的《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》。強調(diào)在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中實際上提出了資產(chǎn)階級維新派在當(dāng)時形勢下的施政綱領(lǐng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考教材中的小字部分內(nèi)容。指出維新派成立保國會是為變法進行的組織準(zhǔn)備。保國會一成立，頑固派與維新派的斗爭更加激化。一則壁壘分明了，二則意味著思想領(lǐng)域的維新變法即將轉(zhuǎn)變?yōu)檎晤I(lǐng)域的付諸實施階段，斗爭更加激化、這是必然的。　　具體分析變法詔書的進步性和局限性：　　進步性：　?、佟疤岢俜可蠒允隆表氈v清楚兩點：一是從發(fā)展來看，清朝舊制不僅平民不能上奏章言事，就是一般的四品以下的京官和三品以下的地方官也都沒有資格上書言事?！　∮纱?，也就不難理解康有為多次上書被輕易地扣壓了。如今加以提倡，而且光緒帝極為重視，這無疑是一大進步。二是從當(dāng)時的實際情況分析，一般的老百姓大多為生計操勞，沒有文化，當(dāng)時能夠上書言事的大多是資產(chǎn)階級知識分子，成為資產(chǎn)階級維新派參政一種方式和途徑，有利于打破封建統(tǒng)治思想?！　、凇跋e散重迭機構(gòu)，裁汰冗員”有利于打破封建政治體制，提高政府辦事效率。③經(jīng)濟方面的舉措，無疑有利于中國民族資本主義的發(fā)展，這是符合世界歷史發(fā)展潮流的進步舉措?！　、芪幕逃矫娴呐e措，一是不僅有利于學(xué)習(xí)西方先進科學(xué)技術(shù)，而且有利于傳播和學(xué)習(xí)西方先進的思想文化和政治制度。二是廢除八股取土，改試策論，開設(shè)經(jīng)濟特科，這實際是在改變官僚機構(gòu)的構(gòu)成，用現(xiàn)代話說就是政治體制改革，無疑是有利于資本主義變革的。局限性：①沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位。突出的是慈禧太后牢牢地控制著光緒帝和左右局勢的權(quán)力。維新派幻想頑固派會放任他們?nèi)プ兎?。反映出維新派對資本主義制度與封建制度的嚴重對立性認識不足，也缺乏政治斗爭的經(jīng)驗?！　、跊]有涉及設(shè)議院、開國會、定憲法等政治主張。反映出康有為等在當(dāng)時選擇的是漸進的變革道路。從當(dāng)時中國社會狀況考慮，有它現(xiàn)實性的一面。這是歷史發(fā)展客觀的局限性，非維新派主觀的局限性。　?、圮娛路矫娴呐e措，沒有采取由維新派掌管軍隊的措施，以至于面對政變陰謀，束手待斃，運動失敗了。反映出維新派對政治斗爭殘酷性認識不足，沒有認識到軍隊在政治斗爭中的重要作用。戊戌變法不可避免地失敗，也就不足為怪了?！　「?歷史教案通用模板4　　一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)　　。