【文章內(nèi)容簡介】 為公元前2070—公元前1600年）。設(shè)問：請觀察一下教材中的插圖《戴冠冕的夏禹》，這時(shí)的夏禹有何變化？ 這時(shí)的夏禹因?yàn)闄?quán)勢的強(qiáng)大，已經(jīng)從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄膰趿恕＃ㄅe例：在禹統(tǒng)治的時(shí)期，禹已有特權(quán)。相傳因?yàn)橛袀€(gè)部落酋長參加會(huì)議遲到，被禹處死，可見禹已在行使著君王的權(quán)力。）冕是古代帝王專戴的禮帽，圭為古代帝王舉行禮儀所用的玉器。王位世襲制禪讓制，是原始社會(huì)部落聯(lián)盟內(nèi)部民主選舉首領(lǐng)的制度，“選賢與能”。設(shè)問：成為夏國王的大禹還會(huì)繼續(xù)推行禪讓制，選出他的繼任者嗎？材料分析：禹繼位后，社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，階級已經(jīng)形成，組成國家的各政治、軍事要素已經(jīng)具備，國名“夏”，禹就是“夏后氏”（夏朝）的第一位國王。他的兒子啟殺掉益而奪得王位。從此，“禪讓時(shí)代”結(jié)束，“夏傳子，家天下”的時(shí)代開始?！吨型鈿v史問題八人談》禹雖然按照傳統(tǒng)的禪讓制推舉伯益為繼承人，卻不給他實(shí)權(quán)。相反，禹把實(shí)權(quán)給了自己的兒子啟，啟殺掉益而繼承王位。這說明我國原始社會(huì)的禪讓制已被王位世襲制取代，中國社會(huì)也由“天下為公”的時(shí)代進(jìn)入到了“家天下”的時(shí)代。提供兩段材料給高一學(xué)生，可比較分析原始社會(huì)的“天下為公”與階級社會(huì)的“家天下”： 材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信和睦；故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。需要注意的是，王位世襲制不僅指子承父位，也包括兄終弟及這種形式。夏商的行政管理制度夏商時(shí)期，統(tǒng)治者為了鞏固自己的統(tǒng)治，制定了一套從中央到地方的行政管理制度。以商朝為例說明。在中央，最高統(tǒng)治者為王，設(shè)相、卿士參與商王決策；卜、祝、史負(fù)責(zé)占卜、祭祀和記錄王朝大事；武官師執(zhí)掌軍權(quán)，各類官職的主要職能劃分非常清楚。在地方，商時(shí)期方國林立，方國首領(lǐng)被商王封賜為“侯”“伯”等，他們對方國擁有一定的支配權(quán)力，同時(shí)對商王效忠，定期納貢、朝見，并奉命征伐。（這里可結(jié)合《商朝疆域圖》和高一學(xué)生所熟悉的《封神榜》，以周方國的文王被賜封為西伯侯為例講述，高一學(xué)生更易理解。）（二）西周的政治制度前1046年，陜西一帶周部落首領(lǐng)周武王滅商，以鎬京為中心建立西周。西周強(qiáng)盛時(shí)控制的地區(qū)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過商朝。材料說明：“我自夏以后稷，魏、駘、芮、岐、畢，吾西土也。及武王克商，蒲姑、商、奄，吾東土也；巴、濮、楚、鄧，吾南土也；肅慎、燕、亳，吾北土也。”西周控制區(qū)域西起今甘肅東部，東達(dá)海濱，北起遼寧，南達(dá)長江，是三代中疆域最大的王朝。情境設(shè)置：對于如此龐大的王朝，作為周王，怎樣才能有效地統(tǒng)治？（西周疆域圖）西周的分封制（“分土封侯制”）（武王開始，周公繼續(xù)）（1）分封的目的鞏固周王室的權(quán)力，一是要“封建親戚，以藩屏周”，二是要防止商的遺族叛亂，三是要適應(yīng)人口不斷發(fā)展、疆域不斷擴(kuò)大的需求。（最根本的即鞏固統(tǒng)治）情境設(shè)置：如果我是周王，我該怎樣進(jìn)行分封呢？（結(jié)合《周朝分封諸侯分類示意表》說明分封的對象，能認(rèn)識到分封的主體是同姓分封，同時(shí)可結(jié)合地圖說說一些功臣的封地）（2）分封制的內(nèi)容（周王與地方諸侯之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系）①武王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。②被封的諸侯必須服從周天子的命令，盡到鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。（舉實(shí)例說明，周成王、周康王時(shí)期的會(huì)盟諸侯，周昭王時(shí)期的巡游南方。）③受封的諸侯在自己的封疆內(nèi)實(shí)行再分封。（這里需要注意的是分封制也是一種分級立宗制，天子－諸侯－卿大夫－士，士以下不再分封。）（3）分封制的影響 設(shè)問：當(dāng)周天子把同姓王室貴族、立功的異姓貴族和先代貴族的后裔分封到各地做諸侯以后，他們到底起到什么作用？是否真如周天子所想，鞏固統(tǒng)治，擴(kuò)大疆域？（用此設(shè)問主要是讓高一學(xué)生充分體會(huì)分封制帶來的影響，高一學(xué)生可結(jié)合教材以及自己的認(rèn)識進(jìn)行思考。）教師總結(jié)：認(rèn)識分封制的影響，要注意兩個(gè)問題。第一，周王室力量是否強(qiáng)大，與諸侯國勢力強(qiáng)弱成反比。當(dāng)周王室力量強(qiáng)大時(shí)，就能保持對諸侯國的震懾力，并能通過諸侯國強(qiáng)化對邊遠(yuǎn)地區(qū)的統(tǒng)治；當(dāng)周王室力量衰弱時(shí)，諸侯國獨(dú)立性就會(huì)增強(qiáng)，并威脅到周王的統(tǒng)治地位。第二，分封制在西周時(shí)期對周王朝統(tǒng)治的鞏固起了積極作用，但在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就明顯地削弱了周王室的統(tǒng)治，這是歷史發(fā)展的必然。我們既不能用前者代替后者，也不能用后者掩蓋前者。西周的宗法制設(shè)問：在分封制下，為什么分封的主體是同姓王室貴族？ 同姓王室貴族和周王的關(guān)系最親。他們之間是有血緣關(guān)系的。而血緣關(guān)系的親疏對周朝同姓貴族政治地位的高低，有著十分重要的影響。實(shí)際上，西周以血緣關(guān)系為紐帶形成的親疏不同的家族結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了當(dāng)時(shí)另一個(gè)重要的政治制度——宗法制，它與分封制密切相關(guān)。（1）宗法制的含義 簡單說即宗族的法規(guī)。它由原始社會(huì)的父系家長制直接演變而來，是用規(guī)定宗族內(nèi)庶嫡系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終保證王權(quán)的穩(wěn)定。（2）內(nèi)容：嫡長子繼承制，余子分封；龐大的宗族網(wǎng)；與分封制互為表里（其中嫡長子繼承制是最大的特點(diǎn)）。（3）影響：確立一整套分配與繼承制度，有利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭，強(qiáng)化王權(quán)，家國一體。早期國家制度以宗法制為核心，用分封制為治理國家的基本形式，用世卿世祿制為選拔官吏的基本方式?？偨Y(jié)：在夏商周時(shí)期，王位世襲制、分封制和宗法制構(gòu)成了古代中國早期政治制度的基本內(nèi)容。宗法制通過血緣關(guān)系的親疏，規(guī)定了西周金字塔式的社會(huì)統(tǒng)治秩序，分封制則保證了周王對全國各地的統(tǒng)治。它們互為表里，相互滲透，共同維持西周社會(huì)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第三篇：高一歷史教案（共）【教學(xué)設(shè)計(jì)】人民版．高中歷史．必修二主備人：李華茂執(zhí)行時(shí)間：第周學(xué)科長審查簽名： 專題五走向世界的資本主義市場一、內(nèi)容及其解析：了解第二次工業(yè)革命的成就，認(rèn)識電氣時(shí)代的到來對人類生活的巨大影響；通過比較兩次工業(yè)革命，歸納第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)；從世界交流頻率、規(guī)模、聯(lián)系方式等方面認(rèn)識整體世界到來的含義。總結(jié)世界市場形成的歷史階段及各階段的基本特點(diǎn)；科技革命促進(jìn)了西方資本主義的發(fā)展，也促進(jìn)了西方殖民手段的變化，正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化對各國影響的區(qū)別。二、目標(biāo)及其解析：正確認(rèn)識整體世界形成對人類文明進(jìn)步的影響和其中的罪惡活動(dòng)給人類帶來的災(zāi)難，形成正確的世界意識，尊重經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的多樣性。了解科學(xué)家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)不斷探求的精神和執(zhí)著追求的人生態(tài)度，樹立崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定求真，求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)方法及設(shè)計(jì)思想：教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的成就教學(xué)難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場發(fā)展的影響。舉例說明自己身邊的第二次工業(yè)革命的成果，認(rèn)識第二次工業(yè)革命給我們的生活帶來的變化；比較兩次工業(yè)革命的不同，了解人類認(rèn)識自然、改造自然的歷程，學(xué)會(huì)用批判的眼光看待世界整體化程。四、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：材料：當(dāng)美國人用1萬美元買下通用汽車的龐蒂克牌汽車時(shí)，3000美元是給韓國裝配工人的，1750美元付給日本制造零件廠商，700美元付給德國 設(shè)計(jì)師，400美元用來購買臺灣和新加坡的各式零件，250美元付給美國的廣告與營銷服務(wù)，余下近4000美元給底特律與紐約的銀行家、保險(xiǎn)公司的??這代表了當(dāng)今全球產(chǎn)業(yè)的復(fù)雜關(guān)系。——美國前勞工部長羅伯特賴克提問：羅伯特賴克的這個(gè)數(shù)學(xué)分析題反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)怎樣的重要趨勢？ 世界經(jīng)濟(jì)一體化，全球化——引入主題：走向整體的世界 新課講授：一、第二次工業(yè)革命條件（1）政治條件：19世紀(jì)下半葉，資本主義生產(chǎn)方式最終在歐美主要國家確立下來，出現(xiàn)了相對穩(wěn)定的政治局面，為第二次工業(yè)革命提供了前提。（2）資本條件：第一次工業(yè)革命后，歐美國家實(shí)現(xiàn)了初步的工業(yè)化，促進(jìn)了世界市場的基本形成和國際貨幣的出現(xiàn)，大量積累的資本為新工業(yè)部門的創(chuàng)建和崛起提供了充足的資金。（3）勞動(dòng)力條件：第一次工業(yè)革命后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無產(chǎn)階級隊(duì)伍進(jìn)一步壯大起來。（4）市場條件：資本主義世界市場的基本形成，各國通過革命或改革也進(jìn)一步拓寬了國內(nèi)市場。（5）技術(shù)：科學(xué)技術(shù)的突破性成果和創(chuàng)新，直接推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的興起。概況：（1）能源——電力廣泛應(yīng)用：從19世紀(jì)六七十年代開始，出現(xiàn)了一系列電氣發(fā)明。1866年，德國人西門子制成發(fā)電機(jī)標(biāo)志著第二次工業(yè)革命開始；到七十年代實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問世——電動(dòng)機(jī)出現(xiàn)——電燈、電車、電影等相繼問世，人類進(jìn)入電氣時(shí)代。如美國的發(fā)展變化。電氣時(shí)代的到來，推動(dòng)了鋼鐵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，鋼鐵工業(yè)的發(fā)展使重工業(yè)在工業(yè)的比重直線上升，史稱“鋼鐵時(shí)代?！保?）交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展——內(nèi)燃機(jī)的使用：19世紀(jì)七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼問世，90年代，德國卡爾本茨等人發(fā)明由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車——內(nèi)燃機(jī)車、遠(yuǎn)洋輪船、飛機(jī)等迅速發(fā)展。（3）石油化工：內(nèi)燃機(jī)的使用以及交通運(yùn)輸工具的發(fā)展促進(jìn)了石油開采業(yè)和石油化工的發(fā)展，1859年，美國賓夕法尼亞州打出世界上第一口油井，60年代，德國建立世界第一家石油化工廠，1876年，瑞典的諾貝爾發(fā)明炸藥。（4）電信事業(yè)：70年代，美國人貝爾發(fā)明電話，90年代，意大利人馬可尼試驗(yàn)無線電報(bào)成功，為世界各地的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系創(chuàng)造了條件。（5）農(nóng)機(jī)：美國的汽油拖拉機(jī)。（6）生產(chǎn)組織式的變化：壟斷組織的出現(xiàn)，a、原因：生產(chǎn)和資本高度的集中b、實(shí)質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整c、進(jìn)一步適應(yīng)并促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，壟斷資本家控制著國家的政治和經(jīng)濟(jì)命脈 *特點(diǎn)：科學(xué)同技術(shù)開始緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展在第二次工業(yè)革命體現(xiàn)得尤其明顯。多國同時(shí)進(jìn)行有的國家是兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。以發(fā)電機(jī)，電動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)為標(biāo)志，人類進(jìn)入電氣時(shí)代。主要集中在重工業(yè)領(lǐng)域。三、世界連接為一體原因：第二次工業(yè)革命極大促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的整體化趨勢，局部性的國際交流發(fā)展為全球性的溝通、分散的、局部性的世界變?yōu)榛?dòng)的、連成一體的整體性世界。（1）交通工具的變革，使遠(yuǎn)程運(yùn)輸變得更為廣泛、安全、便捷。（2）電信工具的創(chuàng)新加速了商業(yè)信息的傳播與交流，使人們的跨時(shí)空聯(lián)系日趨頻繁和便利。（3）第二次工業(yè)革命后，資本主義國家的對外擴(kuò)張，使世界各地的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)更為緊密地聯(lián)結(jié)在一起，人類朝著世界一體化的進(jìn)程邁出了關(guān)鍵的一步。形成：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，全世界基本完成了以資本主義市場為框架，以國際貿(mào)易和殖民主義為手段，以物資和物種交流、人口遷徙與種族融合、各種文化交流與撞擊，各種社會(huì)形態(tài)的沖突與選擇為主要內(nèi)容的一體化過程，資本主義世界體系形成。影響：（1）積極A、世界一體化，促進(jìn)了人群的大規(guī)模流動(dòng)與融合，也帶來世界動(dòng)植物物種的廣泛交流，極大的促進(jìn)了世界農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。B、國際分工向廣度和深度發(fā)展，生產(chǎn)的社會(huì)化程度提高。C、世界一體化促進(jìn)了全球文化交流的擴(kuò)大，工業(yè)文明地區(qū)與非工業(yè)文明地區(qū)的交流，不僅是物質(zhì)的流動(dòng)，更重要的是政治、思想和文化的交流，世界一體化客觀上是歷史的進(jìn)步。（2）消極：A、它擴(kuò)大了資本主義工業(yè)國家以及資本主義世界與亞非拉國家之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，并最終導(dǎo)致亞非拉人民反帝反封建的民族民主運(yùn)動(dòng)高漲。B、資本主義列強(qiáng)間的矛盾和沖突加劇，不可避免導(dǎo)致軍備競賽、軍事結(jié)盟乃至軍事對抗和戰(zhàn)爭，19世紀(jì)日趨復(fù)雜的國際關(guān)系，實(shí)際上是世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢在國際政治領(lǐng)域內(nèi)的體現(xiàn)。五、小結(jié)：資本主義世界市場經(jīng)過兩次工業(yè)革命的推動(dòng)最終形成，各主要資本主義大國均奉行自由資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，也就是由市場規(guī)律這只看不見的手左右經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，任由企業(yè)自由發(fā)展、優(yōu)勝劣汰，而政府并不對經(jīng)濟(jì)生活加以干預(yù)。自由市場經(jīng)濟(jì)如同沒有籠頭的野馬一樣在一個(gè)世紀(jì)的狂奔之后，災(zāi)難開始出現(xiàn)了，那么會(huì)是什么災(zāi)難呢？作為世界第一經(jīng)濟(jì)大國的美國又將如何應(yīng)對呢？我們將在專題六一起尋找答案。六、目標(biāo)檢測：完成教材中的思考題及課文后的自我檢測與材料閱讀與思考七、配餐作業(yè)：有位歷史學(xué)家發(fā)出感慨：“為什么工業(yè)化浪潮不是在法國之后穿過地中海而席卷突尼斯、阿爾及利亞呢？是地中海太寬闊了嗎？果真如此，那么為什么又能橫渡大西洋而在北美生根開花？”這說明（） 右圖是光緒十三年（1887年）國文教科書的一頁，從中可以獲取的準(zhǔn)確信息有（）①電話在當(dāng)時(shí)的日常生活中得到廣泛應(yīng)用 ②當(dāng)時(shí)中國受到了第二次工業(yè)革命的影響 ③當(dāng)時(shí)的教學(xué)已經(jīng)講授近代自然科學(xué)知識 ④電話已完全改變中國人的生產(chǎn)生活方式A．①②B．①④C．②③D．③④ 1882年，上海街市出現(xiàn)了中國最早的電燈。“創(chuàng)議之初，華人聞?wù)咭詾槠媸?，一時(shí)謠言紛傳，謂將遭電