【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而不入（提醒同學(xué)們要抵抗網(wǎng)吧誘惑）夏（4000 多年前 有了歷法 又叫夏歷 按月亮的運(yùn)行周期{復(fù)習(xí)月亮運(yùn)行周期}制定 又叫陰 歷 也就是現(xiàn)在的農(nóng)歷）商（封神榜 姜太公釣魚愿者上鉤 妲己 哪吒 二郎神）周（西周和東周（春秋和戰(zhàn)國(guó)））臥薪嘗膽百家爭(zhēng)鳴 孔子 儒家秦（秦始皇嬴政統(tǒng)一六國(guó)，成為歷史上第一個(gè)統(tǒng)治中國(guó)的“皇帝”，兵馬俑，萬(wàn)里長(zhǎng)城）漢：（西漢和東漢)項(xiàng)羽和劉邦打架，然后劉邦打贏了，劉邦就做了皇帝，建立漢朝三國(guó)：提問 大家都知道哪些三國(guó)時(shí)代的人物?。?三顧茅廬 樂不思蜀 過(guò)五關(guān)斬六將兩晉：王羲之 墨池南北朝：提問：知道圓周率么？知道幾位？祖沖之 數(shù)學(xué)家隋：隋唐英雄傳唐朝：唐詩(shī) 大家都認(rèn)識(shí)什么唐代的詩(shī)人呢？？（小白，小甫）五代十國(guó)：李煜 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。宋朝：宋詞元：元曲明：鄭和下西洋清：甄嬛傳3,記憶口訣夏商與西周，東周分兩段；春秋與戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢；三國(guó)兩晉南北朝，隋唐五代傳；宋元明清后，朝代至此完。第四篇：歷史教案第10課 五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教學(xué)目標(biāo)掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線和兩個(gè)階段及其特征，五四運(yùn)動(dòng)取得的結(jié)果和意義。掌握中國(guó)共產(chǎn)黨成立的條件、了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)的過(guò)程，掌握中共一大的內(nèi)容并分析其缺陷。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析不同事物間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生分析能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，是學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息和提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主之一的開端，五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是及其崇高的愛國(guó)主義精神。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。教學(xué)重點(diǎn)五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。教學(xué)難點(diǎn)五四精神。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史意義 教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、合作探究法、交流答疑法、啟發(fā)引導(dǎo)法、對(duì)比討論法、情境再現(xiàn)法、設(shè)問法、講述法、觀察圖片史料法、歸納小結(jié)等方法。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、自制多媒體教學(xué)課件、自制圖文卡片、遠(yuǎn)程資源圖文資料等。課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問【多媒體展示】第九課《新文化運(yùn)動(dòng)》的復(fù)習(xí)提綱。師：上課前，我們先來(lái)回顧上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)？ 生：1919年，上海師：新文化運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志和旗幟是/ 生：《青年雜志》的創(chuàng)辦，口號(hào)是民主和科學(xué) 師：新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物有哪些？ 生：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅 師：它的基本內(nèi)容有？生：提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專制；提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)；宣傳馬克思主義。師：同學(xué)們都回答得很好，看來(lái)你們下去是認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)的，老師希望你們能夠一直保持這個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課師：在新文化運(yùn)動(dòng)的影響下，中國(guó)進(jìn)入新民主主義時(shí)期。中國(guó)的民主主義革命是從1840年到1949年，分為新民主主義革命和舊民主主義革命兩個(gè)時(shí)期，分界點(diǎn)是1919年五四運(yùn)動(dòng)。新舊民主主義革命的最大區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的不同，舊民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)，而新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，新民主主義革命就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封的革命。從今天開始，我們開始學(xué)習(xí)第三單元新民主主義革命的興起，這期間發(fā)生了許多重大的歷史事件，比如：五四運(yùn)動(dòng)、中共成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、星星之火，可以燎原等等。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)《五四運(yùn)動(dòng)和中共的成立》?！景鍟康?0課 五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立【播放】中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》 【多媒體展示】歌詞：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)。母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。師：《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》中的“‘五四’的火炬，喚起了民族的覺醒。”同學(xué)們知道五四是什么節(jié)日嗎？為什么要把五月四日作為我國(guó)的青年節(jié)呢？這都是我們這節(jié)課要學(xué)到的內(nèi)容。【板書】一、五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)師：同學(xué)們，請(qǐng)看課本第一段小字內(nèi)容，從中找出五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。學(xué)生看書。師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？生：在巴黎“和平會(huì)議”上帝國(guó)主義拒絕了中國(guó)代表提出的“取消帝國(guó)主義在華特權(quán)”、廢除“二十一條”等正義要求。并且無(wú)理由將大戰(zhàn)前德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。師：同學(xué)們回答的很完整，但是卻過(guò)于啰嗦，太長(zhǎng)了也不便于同學(xué)們記憶。所以請(qǐng)同學(xué)們用一句話來(lái)概括?！緦W(xué)生討論】師：同學(xué)們，你們討論出來(lái)了嗎？ 生：（無(wú)人回答）師：五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。因?yàn)榈蹏?guó)主義拒絕了中國(guó)代表提出的“取消帝國(guó)主義在華特權(quán)”、廢除“二十一條”等正義要求和無(wú)理由將大戰(zhàn)前德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本都是在巴黎和會(huì)上發(fā)生的，而卻都屬于外交的一部分?！径嗝襟w展示】《帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)建表》圖表師：至于山東問題，在近代一直比較敏感。先是德國(guó)在1897年強(qiáng)占膠州灣，把山東劃分為勢(shì)力范圍，接著英國(guó)強(qiáng)租威海衛(wèi)。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本借口對(duì)德宣戰(zhàn)，派海陸軍兩萬(wàn)余人，在山東登陸，侵占山東許多地方。接著，1914年9月，英國(guó)派軍隊(duì)1500人在青島附近嶗山登陸。10月底，英日聯(lián)軍發(fā)動(dòng)對(duì)青島的軍的進(jìn)攻，11月攻占青島。德國(guó)駐膠州灣總督華德作為俘虜被押送到日本。這樣，德國(guó)控制的膠州灣就轉(zhuǎn)到了日本手里?！径嗝襟w展示】《二十一條》的部分內(nèi)容師：日本急欲將武裝侵略山東的事實(shí)以法律的形式確定下來(lái)，并進(jìn)一步擴(kuò)大侵略，1915年初，日本駐華公使日置益向袁世凱提出了滅亡中國(guó)的“二十一條”中，第一條內(nèi)容就是要求北京政府承認(rèn)日本接管德國(guó)在山東享有的一切特權(quán)，并加以擴(kuò)大。段祺瑞控制北京政府以后，大量向日本借款，以擴(kuò)充自己的實(shí)力。日本成績(jī)提出在山東駐軍等侵略要求，段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。同學(xué)們，從上面可以看出，一戰(zhàn)期間日本出兵山東，造成事實(shí)上的占領(lǐng)，并且通過(guò)袁世凱、段祺瑞兩政府獲得了“合法”的地位。但這里需要注意的是，第一次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)也參加了對(duì)德作戰(zhàn)，是以戰(zhàn)勝國(guó)的身份參加巴黎和會(huì)的?！径嗝襟w展示】思考題（略）師：現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)上述情況，思考兩個(gè)問題：一是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的必然性是什么？二是在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)之一，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)？請(qǐng)大家對(duì)這兩個(gè)問題展開討論，說(shuō)出自己的見解，集思廣益。生：（討論）師：看來(lái)同學(xué)們都討論好了，那我們就先來(lái)回答第一個(gè)問題：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的必然性是什么？生：辛亥革命沒有改變中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化的性質(zhì)，中國(guó)仍然處于帝國(guó)主義的侵略之中，經(jīng)濟(jì)依舊落后，政治上依舊是專制主義占上風(fēng)。師：還有嗎？有沒有同學(xué)要進(jìn)行補(bǔ)充的？??好，請(qǐng)A同學(xué)起來(lái)回答。生：北洋政府推行賣國(guó)政策，現(xiàn)實(shí)袁世凱答應(yīng)了“二十一條”，后是段祺瑞對(duì)日本在山東駐軍要求“欣然同意”。人民群眾對(duì)政府極為不滿。還有就是新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，馬克思主義的傳播又培養(yǎng)了一批先進(jìn)的具有初步馬克思主義思想的知識(shí)分子。師：同學(xué)們回答的比較全面，下面我對(duì)這個(gè)問題稍作解釋。1911年辛亥革命的爆發(fā)和他取得的推翻清朝統(tǒng)治的勝利，證明了列強(qiáng)及其代理人畢竟不能任意的支配中國(guó)的命運(yùn)。這次革命推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)中國(guó)人民思想解放所起的作用是不可低估的。但辛亥革命也是失敗的，因?yàn)樾梁ジ锩鼪]有改變中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化的社會(huì)性質(zhì)。為了繼續(xù)探索新的道路來(lái)求得國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)和人民的自由幸福。中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子又掀起了新文化運(yùn)動(dòng)，從而在社會(huì)上掀起了一股思想解放的潮流。這個(gè)潮流是生氣勃勃的、前進(jìn)的、革命的，這為五四運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。再有就是日本侵占山東，獨(dú)霸中國(guó)，引起中國(guó)人民的不滿。因此，當(dāng)1919年的巴黎和會(huì)無(wú)視中國(guó)的正當(dāng)要求，決定將德國(guó)在山東獲得的一切權(quán)力轉(zhuǎn)交給日本時(shí)，消息已傳到國(guó)內(nèi)，激發(fā)了各階層人民的激烈憤怒。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一半的開始了。剛才我們談的是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，下面請(qǐng)同學(xué)們回答第二個(gè)問題：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)之一，為什么仍然