【正文】 始終左右著兩國關(guān)系的兩個基本的因素是什么?　　提示：國際形勢：二戰(zhàn)后形成的兩極格局到了20世紀70年代發(fā)生了重大變化，這些變化直接影響到中美關(guān)系的發(fā)展?！　?2)1972年2月尼克松訪華，簽署《中美聯(lián)合公報》　　(3)1978年中美簽署《中美建交公報》　　(4)1979年中美正式建交　　(5)1979年初，鄧小平副總理訪問美國，這是中國領(lǐng)導人對美國的第一次訪問?；诠餐睦?，中美雙方急需改善兩國關(guān)系?！　?中美關(guān)系正?；倪M程　　中美關(guān)系緩和的原因　　(1)從美國方面看，是美國孤立中國政策的失敗以及美蘇爭霸中美國處于劣勢，不得不調(diào)整對華政策?！　　　?1)它是美國孤立中國政策的破產(chǎn)，是中國外交的重大勝利?！　?3)國際：廣大發(fā)展中國家在國際事務中成為一支舉足輕重的力量?！　∫?、恢復在聯(lián)合國的合法席位　　　　(1)新中國成立后，中華民國喪失了代表中國人民的任何法律與事實的根據(jù)?！　∵^程與方法目標：　　通過分析教材提供的圖表掌握20世紀70年代我國在外交方面打開新局面的原因及三大重大外交成就之間的相互關(guān)系?！　?2)了解中美關(guān)系正?；椭腥战ń坏闹饕穼崳接懫鋵H關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。但是維新志士們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神必將激勵和指引著一代又一代中國人為民族獨立和國家富強繼續(xù)奮斗。結(jié)論：說明資產(chǎn)階級改良道路在中國行不通。失敗的原因：領(lǐng)導變法運動的民族資產(chǎn)階級天生軟弱，維新派力量弱小，又沒能發(fā)動群眾，依靠一個沒有實權(quán)的皇帝。雖然挫敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，對社會產(chǎn)生了深刻的影響，為后人提供了有益的借鑒。滄海浮生，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永遠銘記?！　〗處煟阂话俣嗄昵埃T嗣同為變法血染菜市口，舍生取義，殺身成仁?！　?五)我評譚嗣同　　[師生互動，討論探究]　　教師：譚嗣同的死值得嗎?　　學生1：不值得，是因為逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭，不應該做這樣的犧牲。“無力回天”是因變法遭到慈禧為首的頑固派的鎮(zhèn)壓失敗而無法挽回的局面?！　∪嘁黄鹄首x：譚嗣同的絕命詩：“有心殺賊，無力回天。有人極力勸說譚嗣同逃走，他謝絕勸告者說：“不有行者，誰圖將來?不有死者，誰鼓士氣”?“我國二百年來，未有為民變法而流血者，如有，請自嗣同始”?！　〗處煶鍪净脽羝榻B袁世凱告密，慈禧太后發(fā)動政變、光緒帝被囚禁的故事。9月慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，下令逮捕維新人士。)　　(四)我以我血薦軒轅　　[永遠的譚嗣同]　　教師：變法的結(jié)果如何呢?　　學生：失敗了。但沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位，沒有涉及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。(教師補充介紹京師大學堂的創(chuàng)建)　　軍事方面：訓練新式軍隊等等。　　文化教育方面：開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想。那么，變法涉及哪些內(nèi)容呢?我們來到變法記者招待會，采訪光緒皇帝，學生扮演光緒皇帝向大家介紹了變法的有關(guān)內(nèi)容：　　出示幻燈片──光緒帝照片和百日維新內(nèi)容　　政治方面：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。　　學生3：也有愛國、保國、抵制外強的思想?！　熒治隹偨Y(jié)：光緒帝為什么支持變法?　　學生1：鞏固封建統(tǒng)治，希望有所作為，不當亡國之君?！　〔シ拧蹲呦蚬埠汀芬曨l片段，觀看“康有為駁榮祿，榮祿生氣中途退場”內(nèi)容。)　　[關(guān)注國運，發(fā)表見解]：創(chuàng)設(shè)情境寫“上書”　　討論：假如你是1895年的一位愛國讀書人，請你也寫一份“上書”，陳述怎樣救亡圖存!　　(三)百日維新　　[舌戰(zhàn)群儒]　　教師：既然有了思想就要大膽行動，公車上書后康有為又三次上書光緒帝，指出形勢危機，惟一途徑就是變法。在萬木草堂結(jié)識了康有為之后，即拜康有為為師，跟隨師父為維新變法奔走?！　?主要介紹代表人物：康有為：少年立大志，曾經(jīng)在香港逗留的經(jīng)歷，使他深受觸動，從此萌發(fā)在中國實現(xiàn)變革實現(xiàn)資本主義的理想?？涤袨樵诒本┙M織“公車上書”，譚嗣同則嘆道，“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?”梁啟超則心憂“變者，天下之公理也”。輕聲讀出：亞洲第一海軍大國清政府嘔心瀝血多年的帝國北洋水師在甲午中日戰(zhàn)爭威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒，簽定喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》?！疤柾?，號外，京師爆發(fā)公車上書，康梁上書失敗!”“給我拿一份”。一切是怎么回事?讓我們把日歷往回翻。今年是2008年，同時也是改革開放三十周年。讓學生感受音樂帶來的熏陶，營造課堂氛圍?！　∥煨缱兎ǖ臍v史意義。　　情感態(tài)度與價值觀　　通過學習維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的事跡，激發(fā)學生的愛國熱情、振興中華的高尚情操和歷史責任感，樹立以天下為已任的正確人生觀和價值觀。通過歷史劇表演對康有為上書了解康有為的愛國熱情，激發(fā)學生的歷史責任感，完成情感目標。通過討論“戊戌變法的意義”培養(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力?！薄　?二)據(jù)學情，本課教學目標：　　知識與能力　　(1)通過對本課的學習，使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識。統(tǒng)治者的態(tài)度等。改革派與保守派力量對比。改革方式：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革?！　?3)核心主張：發(fā)展資本主義。日本：天皇是改革的主導者，擁有實權(quán)，積極推進明治維新的開展。中國通過變法，實現(xiàn)富國強兵，擺脫民族危機的命運?！　?.(1)俄國側(cè)重解決內(nèi)部危機，廢除農(nóng)奴制度。(3)材料1全面改革變法，材料2中卻畏首畏尾，思想明顯趨于保守，不敢主張廢除舊衙門和罷免舊大臣?！　?.(1)強烈要求實行全面的維新變法?！　?4)不正確。不敢發(fā)動農(nóng)民階級。幻想得到帝國主義支持。源于孟德斯鳩的《論法的精神》。(張江明等：《戊戌維新是中國資本主義近代化的首次嘗試》　　參考答案：　　1.(1)君主立憲。從歷史發(fā)展的階段上看，戊戌維新標志著中國人第一次全面地提出了近代化的綱領(lǐng)和措施，強勁地改變著中國傳統(tǒng)的價值觀和理論結(jié)構(gòu)?！?戴逸：《戊戌時期的思想解放》　　第五種觀點，馬洪林認為在中國走向近代化的歷史過程中戊戌維新具有特定歷史意義的階段性，它突破了物質(zhì)與精神分割的“中體西用”的思維定式，開啟了全面學習西方資本主義文明的閘門，既把封閉的手工業(yè)生產(chǎn)方式推上大機器生產(chǎn)的軌道，實行生產(chǎn)方式的資本主義近代化。專制獨斷的皇權(quán)思想，昏人神智的八股文章，以及桎梏性情的綱常倫理，這一切曾經(jīng)是封建階級麻醉和統(tǒng)治人民的武器，現(xiàn)在這些武器上也長了斑斑銹痕。一些作者指出，戊戌維新運動在中國近代的積極意義，主要不在于反封建，也不在于反帝，“而在于它是資產(chǎn)階級啟蒙運動的一部分”。不論維新志士怎樣在某種場合表白，不論他們的主觀意圖如何，事實上戊戌變法集中體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級要求傳播西方思想文化，以資本主義制度代替封建專制制度的強烈愿望，這不是企圖補天的封建文人矯揉造作的空言粉飾，而是一場“社會變革運動”。楊立強指出：維新派在變法期間推行的政治、經(jīng)濟、文化、思想等方面的政策都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益。但是維新派對于封建制度的批判是膚淺的，軟弱無力的，而且，從主觀上來說，維新派是企圖用“改良主義的變法，來為這個‘暮色凄慘’的舊制度注入新的‘生機’”?！　〉诙N觀點認為，戊戌維新運動客觀上起到促進資本主義發(fā)展的進步作用，但對于封建主義制度的批判并不徹底。戊戌變法的歷史作用恰恰表現(xiàn)在它以自己的失敗，證明了改良主義道路在中國是走不通的。說戊戌變法是資產(chǎn)階級的政治改良尚可，說是一次改良主義運動則是不妥的”。有的學者追根溯源說，改良主義是一個西方詞語，19世紀末葉出現(xiàn)在歐洲，是指工人運動中一種敵視馬克思主義和無產(chǎn)階級利益的政治派別，它以不觸犯資產(chǎn)階級剝削制度基礎(chǔ)的枝枝節(jié)節(jié)的改良來代替反對資本主義的革命，所以說，“改良主義是資產(chǎn)階級用來反對工人運動和社會主義