【文章內(nèi)容簡介】 歸納小學(xué)生上網(wǎng)“九不準(zhǔn)”。講述：讓我們來看看專家是怎么說的。生閱讀課文中正確使用網(wǎng)絡(luò)的4點(diǎn)。三、鞏固檢測網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的資源，它能給我們帶來許多方便，但是使用不當(dāng)，也會給我們造成不好的影響。我們小學(xué)生正處于一個學(xué)習(xí)和成長的重要時期，應(yīng)該學(xué)會并牢記正確使用網(wǎng)絡(luò)。讓我們一起來制定一個“小學(xué)生上網(wǎng)公約”自我監(jiān)督對照，相互幫助，用好網(wǎng)絡(luò)。板書：上網(wǎng)的時候明確網(wǎng)絡(luò)的利弊。正確使用網(wǎng)絡(luò)。小結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五課預(yù)防流感教學(xué)目標(biāo)：1． 了解流感的主要癥狀，及于感冒的區(qū)別。2． 知道流感是一種傳染性很強(qiáng)的傳染病，應(yīng)該主動預(yù)防，掌握預(yù)防的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)：流感的預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：流感是一種傳染性很強(qiáng)的傳染病。流感和感冒的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：排演“姍姍就診”的課本劇。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入講述：今天這節(jié)課，先請同學(xué)們看一出戲，戲名叫“姍姍就診”。大家看戲是要仔細(xì)聽，認(rèn)真看，看完后，請大家說說這個戲講了什么。（組織學(xué)生表演課本劇，學(xué)生觀看，并回答問題）二、學(xué)習(xí)新課1． 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識流感。師：關(guān)于流感的問題，我們都在講。由誰還記得什么是流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？ 師：以上問題，課文第15自然段有介紹，請大家邊閱讀邊找出以上三個問題的答案。2． 引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。師：同學(xué)們認(rèn)為流感與感冒是一回事嗎？生答。師：你們知道流感與感冒有哪些不同嗎？課文第三自然段詳細(xì)地介紹了他們的不同。請大家越讀課文，找到兩個問題的答案。3． 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識及時治療，對癥下藥的必要性。師:流感的癥狀有些像感冒，如果在我們身上出現(xiàn)了類似感冒的癥狀，應(yīng)該怎么辦？生討論。師：說說你們的理由。生答，師補(bǔ)充。4． 了解預(yù)防流感的方法。師：流感危害我們?nèi)梭w健康，我們積極預(yù)防，應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？ 生討論后回答。如果家里有人的流感，應(yīng)該怎么辦？討論后回答。三、鞏固檢測1． 師總結(jié)全科學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提醒學(xué)生，流感是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，流感流行期間，一定要注意預(yù)防。2． 問：流感與感冒有什么區(qū)別。板書：預(yù)防流感認(rèn)識流感。分析流感與感冒的區(qū)別。小結(jié)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六課近視了，怎么辦？教學(xué)目的：1． 知道近視的癥狀和真假行近視的區(qū)別。2． 了解近視的成因和矯正假性近視的方法及配戴眼鏡的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：矯正假性近視的方法。教學(xué)難點(diǎn)：近視的成因，真假性近視的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：請一些戴眼鏡的同學(xué)做好準(zhǔn)備，介紹自己為什么會戴眼鏡。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入師：講小剛近視了的故事，引出課題：近視了，怎么辦？ 二：學(xué)習(xí)新課1． 引導(dǎo)區(qū)分真，假性近視。請戴眼鏡的同學(xué)介紹自己為什么會戴眼鏡。生答。（略）出示假性近視眼球成像的圖片，介紹假性近視的眼球成像。問：為什么會出現(xiàn)這種不正常的情況？生試著回答，師根據(jù)學(xué)生回答情況作補(bǔ)充，講清假性近視的成因。2． 介紹假性近視的矯正方法。師：前面，我們聽了一些同學(xué)介紹為什么會戴眼鏡，就是因?yàn)樵诩傩越暺陂g沒有進(jìn)行很好的矯治造成真性近視的。（出示真性近視眼球圖片）介紹真性近視眼球前后長度及其成像情況）師：假性近視經(jīng)過休息和治療，視力可以恢復(fù)。如延誤了治療，眼球邊長，就轉(zhuǎn)變成了真性近視，視力就很難恢復(fù)了。那么應(yīng)該怎樣恢復(fù)正常的視力呢？生討論并試著回答。師：然我們來看看書上是怎么說的。生看書后回答，師補(bǔ)充歸納：1。養(yǎng)成良好的用鹽衛(wèi)生習(xí)慣。2。注重飲食均衡和身體鍛煉。師：做好眼保健操及時預(yù)防近視的方法，也是矯正假性近視的方法之一。左眼保健操必須做到穴位正確，才能真正起到按摩作用。讓我們看看做眼保健操應(yīng)該按摩那些穴位。（生看課文“眼操按摩穴位圖”）對照穴位，我們再來做一次眼保健操。生作眼操，是巡視指導(dǎo)。4．闡述正確矯正真性近視的方法。師：假如假性近視已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了真性近視，你們知道看怎么辦？ 生討論，交流?？凑n文是怎么告訴我們的。生閱讀課文。三、鞏固檢測小結(jié)本課內(nèi)容。調(diào)查班上有哪些同學(xué)存在假性近視的現(xiàn)象，督促他們自覺矯正。板書：近視了，怎么辦？區(qū)分真，假性近視。假性近視的矯正方法。小結(jié)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第七課動物的蜇傷和咬傷教學(xué)目的：1． 了解毒蟲蜇咬的危害，懂得不要招惹毒蟲，以免被毒蟲蜇咬。2． 掌握免被毒蟲蜇咬的方法，了解初步的治療措施。教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防被毒蟲蜇咬的方法。教學(xué)難點(diǎn)：毒蟲蜇咬的危害。教學(xué)準(zhǔn)備：師：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的掛圖。生：收集毒蟲的有關(guān)知識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入問：你們知道那些蟲子有毒嗎？你們知道他們是什么樣的嗎？ 生答。一到夏天，經(jīng)常有同學(xué)在花壇邊玩，看蜜蜂，觀察各種小蟲子，有時候不小心，就會被蜜蜂，小蟲子等蜇傷或咬傷。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防被這些小動物蜇傷或咬傷以及萬一被他們蜇傷或咬傷后該怎么處理的方法。二、學(xué)習(xí)新課 28’ 1．（出示掛圖）講解常見的幾種毒蟲：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身體特點(diǎn)。2．引導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防毒蟲蜇咬的方法。問：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動嗎？討論，匯報(bào)，是補(bǔ)充。問：這些毒蟲會攻擊人嗎？什么時候會攻擊？怎樣攻擊？回答，師補(bǔ)充。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報(bào)，師補(bǔ)充介紹預(yù)防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。講述：小林捅蜂窩，遭蜂咬的故事。問：小林為什么會被蜂咬？生答。問：黃蜂跟蜜蜂是一樣的嗎？他們會蜇人嗎？生答。講述：避免被蜂蜇的方法主要是不主動去招惹，激怒他們。3． 介紹被毒蟲蜇咬的治療方法。問：如果萬一被毒蟲蜇咬后應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？課文中給我們介紹了應(yīng)急處理辦法，請大家邊看書，便找出這些方法。生閱讀課文，討論后匯報(bào)。4． 師歸納總結(jié)全課內(nèi)容。1)怎樣預(yù)防被毒蟲蜇咬。2）被毒蟲蜇咬后的應(yīng)急處理。三：鞏固檢測1． 毒蟲為什么會蜇咬人？板書：動物的蜇傷和咬傷預(yù)防被毒蟲蜇咬的方法。被毒蟲蜇咬的治療方法。小結(jié)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第八課著裝的科學(xué)教學(xué)目的：1． 知道穿衣服不僅是為了保暖，更重要的是健康。2． 了解怎樣才是健康科學(xué)的著裝。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣健康科學(xué)的著裝。教學(xué)難點(diǎn)：穿衣服為什么要注重健康。教學(xué)準(zhǔn)備：建議學(xué)生收集科學(xué)著裝的資料。師準(zhǔn)備一些拇指外翻，雞眼以及其他一些因穿鞋不當(dāng)而引發(fā)腳病的圖片。師生共同準(zhǔn)備匹料或毛衣，棉，麻，絲，化纖織品材料或衣服。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入講述：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的保健意識不斷增強(qiáng)，穿衣服不僅為了保暖，人們越來越重視服裝的實(shí)用，衛(wèi)生和美觀。對于我們正在長身體的小學(xué)生來說，更重要的是健康科學(xué)的著裝。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)穿衣的知識。二、學(xué)習(xí)新課1． 得要根據(jù)季節(jié)和氣溫的變化增減衣服。講述：我們都知道炎熱的夏季，我們要穿短袖，短褲，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉襖等。那么，根據(jù)季節(jié)的變化穿衣服要有哪些講究呢？請大家閱讀課文2，3，4自然段。生閱讀課文，討論后回答。師小結(jié)：夏季，應(yīng)穿吸濕，透氣，輕薄，涼爽的淺色服裝，最好無領(lǐng)，無袖，寬松的式樣。冬季，要穿合身，松軟，少穿緊身衣，毛衣最好別當(dāng)外套。（出示毛衣線圈放大圖）毛衣當(dāng)外套容易散發(fā)熱量。1． 懂得著裝要寬松適度，不能過緊的道理。講述：小學(xué)生不提倡穿緊身衣褲，為什么呢？我么看專家怎么告訴我們的。生閱讀課文后討論。生答。小節(jié)：小學(xué)生處在生長發(fā)育的階段，穿緊身衣褲會影響內(nèi)臟器官的發(fā)育。2． 注意選擇健康的服裝面料。講述：現(xiàn)在市面上出售的服裝是用各種各樣的面料做成。那么我們怎么選擇適合我們自己的服裝面 料做成的衣服呢？同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的各種布料拿出來研究一下，再看看專家的解釋。生研究布料。閱讀課文后討論。生答。小結(jié)：少年兒童應(yīng)選擇無刺激性，輕柔，透氣，吸水性好的面料服裝，如棉，毛，麻，絲，皮，等天然材料做成的面料。少穿化纖材料做成的衣服，更不能當(dāng)內(nèi)衣貼身穿著，應(yīng)選擇真絲，純棉制品的內(nèi)衣。3． 學(xué)會正確穿鞋。講述：根據(jù)美國骨外科醫(yī)學(xué)會的統(tǒng)計(jì)，每年因?yàn)樾硬缓夏_而導(dǎo)致患病的人數(shù)有4300萬之多。穿鞋不當(dāng)，會出現(xiàn)拇指外翻，雞眼，腳痛等病癥，（出示相關(guān)掛圖）使行走和站立都很痛苦。我們應(yīng)該怎樣選擇適合自己的鞋子呢？請看專家的講解。生閱讀課文，討論。生答。小結(jié)：小學(xué)生腳還在生長，更容易產(chǎn)生腳病，因此，要少穿皮鞋，不穿高跟鞋，尖頭鞋，應(yīng)穿運(yùn)動鞋或布鞋。鞋子尺寸要合適，不能過大或過小。三：鞏固檢測提問：1． 著裝不科學(xué)，會帶來那些危害？2． 檢查自己現(xiàn)在的著裝，由那些不合適的地方？應(yīng)該怎樣改正？3． 向媽媽和其他穿過高跟鞋的人打聽，了解穿高跟鞋，尖頭鞋油那些不舒服的感覺。板書：著裝的科學(xué)根據(jù)季節(jié)和氣溫的變化增減衣服。注意選擇健康的服裝面料。學(xué)會正確穿鞋。小結(jié)：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第九課預(yù)防中暑教學(xué)目的：1． 知道中暑的原因和中暑的癥狀。2． 懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時自救并掌握自救的方法 3． 學(xué)會預(yù)防中暑的方法，并注重預(yù)防中暑。教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防中暑。教學(xué)難點(diǎn)：中暑的原因和癥狀。教學(xué)準(zhǔn)備：一些防暑藥品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課講述：一個學(xué)生路邊中暑的故事。問：這個故事講了一件什么事？生答。講述：中暑是夏季常見病?，F(xiàn)在隨著氣溫一天天升高，中暑的人也在增多，嚴(yán)重者如搶救不及時，甚至于會有生命危險。因此，我們要學(xué)會預(yù)防中暑。二、學(xué)習(xí)新課1． 了解中暑的原因。問：你們中過署嗎？見過別人中暑嗎？你們知道中暑是怎么回事嗎？ 生答，師具體介紹中暑的原因。2． 紹中暑的癥狀。講述：介紹中暑的初級癥狀。問：你們以前在烈日下有過這樣的感受嗎？生答。講述：如果有，以后要特別注意。如果此時不休息，調(diào)整，很可能會出現(xiàn)不出汗，體溫很快升高的嚴(yán)重中暑癥狀。3． 引導(dǎo)學(xué)習(xí)中暑的自救方法。講述：中暑了要及時救護(hù)，否則會導(dǎo)致昏迷甚至死亡。你知道怎樣自救嗎？ 生答，介紹，師補(bǔ)充并小結(jié)。4． 學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防中暑。問：中暑有害人體健康，最好的自救方法是預(yù)防。你們知道怎樣預(yù)防嗎？ 生討論，回報(bào)。講述：課文最后一段有介紹，請大家齊讀。生齊讀課文。問：除了同學(xué)們講的以外，課文還介紹了那些預(yù)防方法？生答。講述：當(dāng)然，預(yù)防中暑也不能過分。不要長時間的吹電風(fēng)扇或呆在空調(diào)房里，不要過多的吃冷飲及冰凍食品。（順便說明其危害性。）三、鞏固檢測。講述：歸納什么是中暑。問：夏季鍛煉時怎樣預(yù)防中暑？人快要中暑是有什么感覺？ 如果有同學(xué)中暑了,應(yīng)該怎么辦？ 板書：預(yù)防中暑了解中暑的原因中暑的自救方法。小結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第十課迎接青春期教學(xué)目的：1． 了解什么是青春期及青春期的重要性。2． 認(rèn)識到在青春期身體將發(fā)生一系列的變化，懂得如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)重點(diǎn)：懂得在青春期應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，為青春期的到來做好思想準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識到還未出現(xiàn)的青春期的現(xiàn)象，展現(xiàn)其變化。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 有關(guān)青少年在青春期發(fā)育階段的身高，體重統(tǒng)計(jì)圖表的放大掛圖。2． 展現(xiàn)青春期身體變化的形象化資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：你聽說過青春期嗎？你知道什么叫青春期嗎？ 生答。師：青春期是人生長發(fā)育的一個重要階段，是每個人成長過程中都必須要經(jīng)歷的過程。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)青春期的知識，讓我們?yōu)橛忧啻浩谧龊脺?zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)新課1． 指出大家即將進(jìn)入生長發(fā)育的第二個最快的時期——青春期。師：青春期是人生長發(fā)育的一個重要階段。人有兩個生長發(fā)育最快的階段，第一個階段，是出生到一歲的嬰兒期；第二個階段，也就是我們今天要講的青春期。（圖片展示青春期身體發(fā)育的形象化資料，指引學(xué)生觀看。）師：正如大家所講，青春期就是從小孩長成大人的時期。在這個快速生長發(fā)育的過程中，身高每年可增長78cm，體重每年可增加56千克。經(jīng)過青春期，我們就會長大成人了。師：知道青春期一般從什么時候開始，什么時候結(jié)束嗎？生答，師補(bǔ)充。師：青春期可以分成前期，中期，晚期三個階段，女孩的青春期發(fā)育要比男孩早12年。每個人青春期開始的年齡和