【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣的事例還有很多，教材還用圖片介紹了一些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中是怎樣戰(zhàn)勝困難的。（學(xué)生看圖，發(fā)言交流）（教師介紹學(xué)生和學(xué)生熟悉的人戰(zhàn)勝困難的典型事例）師：你們平時(shí)也戰(zhàn)勝過(guò)困難嗎？怎樣做的？（學(xué)生交流）師：看來(lái)，還是有首兒歌說(shuō)得好：“困難像彈簧，你軟他就強(qiáng)；只要不害怕，勇敢面對(duì)他；努力再努力，一定能勝利?！保▽W(xué)生背誦兒歌）指出困難能促使學(xué)生進(jìn)步師：艱苦磨練出你的自強(qiáng)，困難鍛煉出你的自信。在困難中崛起能為今后人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們的明天會(huì)更美好！六、反饋檢測(cè)：我們應(yīng)該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難？選擇：當(dāng)你遇到難題時(shí)，應(yīng)該（）①抄襲同學(xué)的答案。②不做了。③仔細(xì)思考。如還不懂，向老師、同學(xué)請(qǐng)教。判斷對(duì)錯(cuò)：①困難是可怕的、難于克服的。（）②一遇到困難就找別人幫助解決。（）③戰(zhàn)勝困難需要?jiǎng)幽X筋。（）第二篇：四年級(jí)體育與健康上冊(cè)教案水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 第一單元第一課時(shí)認(rèn)識(shí)傳染病教學(xué)目標(biāo)，傳染病的傳播方式。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課師：相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒,那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候,會(huì)有什么感受呢?生: : 如果動(dòng)物得傳染病,它又會(huì)有什么感受呢?生:(開懷大笑).恐懼、怕、無(wú)奈……師: 為什么會(huì)有這些感受呢？生:: 會(huì)傳染的病,?★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案生: 有病原體.（二）講解傳染病的概念及特點(diǎn)師:好,，病原體包括微生物和寄生蟲。師：這些傳染病有什么特點(diǎn)? 生：傳染性和流行性（三）認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑在傳染病的傳染過(guò)程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。（四）認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？。，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。（五）、回顧與思考師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。師: 非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助。3水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 反應(yīng)。五、板書設(shè)計(jì)：水痘麻疹腮腺炎流腦六、教學(xué)反思：第三課時(shí)打預(yù)防針?lè)纻魅窘虒W(xué)目標(biāo)：讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。重點(diǎn)、難點(diǎn)：。？德育滲透常規(guī)保健教育 教學(xué)過(guò)程：一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！?教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例，講解課義？計(jì)劃免疫是國(guó)家防疫部門，針對(duì)某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對(duì)疾病的免疫力。（抵抗力）？傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來(lái)病痛，甚至留下后遺癥，還會(huì)通過(guò)患者傳播給健康的但沒(méi)有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸，就是增強(qiáng)人體對(duì)某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。？小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬(wàn)分，病程重且長(zhǎng)，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會(huì)使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會(huì)致智力缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝7水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安。歹徒們窮兇惡及，不珍惜自己的生命，而我們僅僅十幾歲，我們的未來(lái)還很遠(yuǎn)，很美好，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離災(zāi)害。三、示范指導(dǎo)與訓(xùn)練？師：社會(huì)上一些不法分子為了某種目的，常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象，毛毛就遇到了這樣的事情。課件出示案例：小明被綁架。師：小小的年紀(jì)就遇到了這樣的事情，小明應(yīng)該怎樣做呢？大家來(lái)出謀劃策吧。學(xué)生小組討論。小組代表發(fā)言，出謀劃策。師結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都希望自己平平安安，但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我們真的遭到綁架的時(shí)候千萬(wàn)不能驚慌，要鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)來(lái)決定對(duì)策，還要留下一些暗號(hào)，讓別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，不到迫不得已時(shí)，不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，要用智慧斗歹徒。 ？（1）課件看完了，想必同學(xué)們的收獲很大?！?教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 但是，壞人在進(jìn)行拐騙時(shí)，總要花言巧語(yǔ)一番。下面請(qǐng)大家觀看小品，思考一下，遇到這種情況 怎么辦？情境表演（一）：一男青年看見小冬一人在大樓下玩飛機(jī)模型，便走上前，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你這架飛機(jī)模型不好，飛不高嘛！我知道有一家商店里的飛機(jī)模型很好的，人家都到那兒去買，離這兒不遠(yuǎn)，我?guī)闳タ纯础！庇懻摚河龅竭@種情況怎么辦？根據(jù)討論，學(xué)生上臺(tái)演示，繼續(xù)情境表演（一）如：小明對(duì)那男青年說(shuō)：“不，謝謝了，如果我需要再買一架飛機(jī)模型的話，會(huì)讓爸爸帶我去的。他就要下樓來(lái)了，我在這兒等他?！毙〗Y(jié)：壞人為了達(dá)到行騙的目的，會(huì)把自己裝扮成好人，花言巧語(yǔ)，最終要你跟他走。這時(shí)候就要斷然拒絕，離開他。？有時(shí)壞人看到無(wú)機(jī)可趁，就會(huì)乖乖溜走。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生強(qiáng)搶了人就走的情況。情景表演（二）：兩個(gè)女青年對(duì)迎面走來(lái)的小女孩說(shuō)：“我們是你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來(lái)0 ★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 教學(xué)反思：第二課時(shí)校園安全教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3． 學(xué)生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？。★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng)：2． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。3． 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。4． 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。六、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1． 如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3．如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，4 ★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！教學(xué)反思：第三課時(shí)戶外安全 教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。游泳的安全與衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話懂得如何防治溺水 教學(xué)過(guò)程★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案。教學(xué)反思：第三單元第一課 培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,會(huì)生活,。二、教學(xué)重點(diǎn):、教學(xué)難點(diǎn)：、教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:五、教學(xué)內(nèi)容:培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力（一）.談話提示課題:課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”.（二）.展開學(xué)習(xí).(1)培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?(2)培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?(3)怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?(4)培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,要做到哪些? .(1)指明說(shuō):集體評(píng)析.(2)老師板書:第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力.“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨(dú)立思考”.第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣.“按時(shí)起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”.第三: 培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣.“掃地”,“洗菜”,“洗碗”.（三）.教學(xué)小結(jié)：第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力。第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三: 培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。1920 ★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛的好處,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對(duì)方,尊重他人 :：:（一）談話導(dǎo)入.（二）板書課題,團(tuán)結(jié)友愛好（三）展開學(xué)習(xí)(1)性格,脾氣不相同的人有哪些種類?(2)要團(tuán)結(jié),友愛要做到哪幾點(diǎn)?,評(píng)析(1)相互尊重:尊重他人,別人,體諒(2)幫助,共同進(jìn)步(3)談心,解除煩惱（四）.教學(xué)小結(jié)：相互尊重:尊重他人,別人,體諒，幫助,共同進(jìn)步，談心,解除煩惱?！?教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案(3).好心情會(huì)有哪些好處?(4).要有好心情,必須做到哪幾點(diǎn)?直率,坦誠(chéng),寬容,體諒,設(shè)身處地,為他人想,志氣,遠(yuǎn)大理想（三）.教學(xué)小結(jié)：直率,坦誠(chéng),寬容,體諒,設(shè)身處地,為他人想,志氣,遠(yuǎn)大理想（四）.作業(yè): 怎樣培養(yǎng)自己愉快,開朗的性格呢?六、板書（略）第五課 我們的心臟教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動(dòng)的次數(shù),體育鍛煉對(duì)心臟的好處。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一）.導(dǎo)入新課，4 ★ 教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆 ★ 教學(xué)隨 筆 水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案 第六課 我們的肝臟教學(xué)目的:了解肝臟的功能,位置,肝臟有病的危害,:認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一）.導(dǎo)入新課（二）.,參與體內(nèi)許多代謝,有哪些危害消化和吸收能力就會(huì)下降,會(huì)出現(xiàn)乏力,胃差,惡心,不酗酒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等.（三）.簡(jiǎn)要敘述肝臟有哪些功能?（四）.教學(xué)小結(jié)。水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝,位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁,對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收。第七課 耳朵的構(gòu)造與功能教學(xué)目的:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳,中耳,內(nèi)耳構(gòu)成，懂得怎樣保護(hù)耳朵。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一）.耳朵的構(gòu)造和功能,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道:鼓膜,鼓室,聽小骨:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關(guān)（二）.保護(hù)耳朵(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵（四）.教學(xué)小結(jié)：外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。27水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案.（四）.教學(xué)小結(jié)：成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分。五、板書（略）第九課 肌肉的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生知道肌肉的構(gòu)造與功能,經(jīng)常的體育鍛煉可使肌肉發(fā)達(dá)。教學(xué)重點(diǎn):了解肌肉的構(gòu)造與功能。教學(xué)難點(diǎn):了解肌肉的構(gòu)造與功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一）.肌肉的組成每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成,肌腹有收縮能力,肌腱附著干骨, 無(wú)收縮能力骨骼肌是骨骼運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力裝置。（二）.肌肉的功能29水城縣第二小學(xué)體育與健康四年級(jí)上冊(cè)電子備課教案營(yíng)養(yǎng)素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其對(duì)少年兒童的健康和生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的意義.（二）.營(yíng)養(yǎng)與健康,可分為七大類,即:蛋白質(zhì),脂肪,碳水化合物,礦物質(zhì),維生素,水,:魚,雞肉,高蛋白素菜,維生素,纖維素,礦物質(zhì) 歸納:,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明.（三）.討論:說(shuō)說(shuō)人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素?（四）.教學(xué)小結(jié)：營(yíng)養(yǎng)素是維持生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其對(duì)少年兒童的健康和生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的意義。飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明。五、板書（略）第三篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)體育教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)教學(xué)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講解游戲的方法規(guī)則。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4至6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自由進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織：4至6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。二、常規(guī)性引導(dǎo)：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說(shuō)一說(shuō)體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：游戲：快快排隊(duì)。教師講清游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲訓(xùn)練，為以后課堂有續(xù)排隊(duì)奠定基礎(chǔ)。四、課堂評(píng)價(jià)、小結(jié)：本節(jié)課主要