【文章內(nèi)容簡介】 ”.第三: 培養(yǎng)愛勞動的習慣.“掃地”,“洗菜”,“洗碗”.：第一: 培養(yǎng)自習的能力，第二: 培養(yǎng)整潔的習慣，第三: 培養(yǎng)愛勞動的習慣。第二課 鍛煉堅強的意志教學目標: 使學生知道每個人都必須有堅強的意志,只有具備堅強 的意志,: : ：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 無論今天在學校里學習,還是將來走向社會,我們都必須培 養(yǎng)自己堅忍不拔,刻苦耐勞, 鍛煉堅強的意志 (1)今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?(2)第一塊金牌是誰拿的?(3)在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項目中各拿幾塊?(4)他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學生要怎樣? 依靠: “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志” 從小: 遠大理想, ：“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠大理想, 培養(yǎng)堅強的意志。: 在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?第三課 團結(jié)友愛好教學目標: 使學生搞清團結(jié)友愛的好處,知道人與人之間應該團結(jié), 協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,: ：：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 團結(jié)友愛 ,團結(jié)友愛好 (1)性格,脾氣不相同的人有哪些種類?(2)要團結(jié),友愛要做到哪幾點? ,評析 (一).相互尊重:尊重他人,別人,體諒(二).幫助,共同進步(三).談心,解除煩惱 ：相互尊重:尊重他人,別人,體諒，幫助,共同進步，談心,解除煩惱。:同學之間應怎樣做到團結(jié)友愛?第四課 心情要愉快教學目標: 通過學習, 高高興興上學,高高興興回家,養(yǎng)成樂觀,開朗的性格, : 怎樣做到心情要愉快。教學難點: 怎樣做到心情要愉快。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 心情要愉快 :心情要愉快 (1).人通常有哪幾種心情(2).不好的心情給學生會帶來哪些負面影響?(3).好心情會有哪些好處?(4).要有好心情,必須做到哪幾點? 直率,坦誠,寬容,體諒,設(shè)身處地,為他人想,志氣,遠大理想 ：直率,坦誠,寬容,體諒,設(shè)身處地,為他人想,志氣,遠大理想:怎樣培養(yǎng)自己愉快,開朗的性格呢? 第五課 我們的心臟教學目標: 通過學習,使學生了解心臟在胸腔的位置,心臟搏動的次數(shù),體育鍛煉對心臟的好處教學重點: 認識心臟。教學難點: 認識心臟。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 我們的心臟 ,板書:我們的心臟敘述:心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一 個桃子,尖部朝下,通過鍛煉來增強自己的體質(zhì),心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個桃子,尖部朝下,似拳頭一樣大小。正常人安靜時的心率是60100次/分。通過鍛煉來增強自己的體質(zhì),有了好的身體才能更好的學習。第六課 我們的肝臟教學目的: 了解肝臟的功能,位置,肝臟有病的危害,: 認識肝臟。教學難點: 認識肝臟。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 我們的肝臟 ,參與體內(nèi)許多代謝,位于腹腔的 ,有哪些危害消化和吸收能力就會下降,會出現(xiàn)乏力,胃差,惡心,不酗酒,? 。肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝,位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁,對食物進行消化和吸收。第七課 耳朵的構(gòu)造與功能教學目的: 通過本課的學習,使學生知道耳朵是由外耳,中耳,內(nèi)耳構(gòu)教學重點: 認識耳朵的構(gòu)造和功能。教學難點: 認識耳朵的構(gòu)造和功能。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 耳朵的構(gòu)造與功能 ,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道 :鼓膜,鼓室,聽小骨 :耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽覺功能有關(guān)(1).防止水流入耳朵(2).不要經(jīng)常挖耳朵 ：外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,聽小骨，內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。第八課 骨骼的構(gòu)造與功能教學目標: 通過本課的學習,知道人體有206塊骨頭,及骨骼的分類 教學重點: 了解骨骼的構(gòu)造與功能。教學難點: 了解骨骼的構(gòu)造與功能。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 骨骼的構(gòu)造與功能成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下 肢骨四部分頭顱骨:29塊,起著保護腦,眼,內(nèi)耳的作用軀干骨:,共有12對,保護肺臟 上肢骨:64塊 下肢骨:62塊骨骼有支撐作用,保護作用 ： 成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下 肢骨四部分。第九課 肌肉的構(gòu)造與功能教學目標: 通過本課學習,使學生知道肌肉的構(gòu)造與功能,經(jīng)常的體育鍛煉可使肌肉發(fā)達教學重點: 了解肌肉的構(gòu)造與功能。教學難點: 了解肌肉的構(gòu)造與功能。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 肌肉的構(gòu)造與功能 每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成,肌腹有收縮能力,肌腱附著干骨, 無收縮能力骨骼肌是骨骼運動的動力裝置 三角肌:收縮時前臂屈曲,伸直 骶棘肌:收縮時使脊柱伸直胸腹腔之間有膈肌,形如傘臂大肌,對維持身體的直立起著重要 ,：每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成,肌腹有收縮能力,肌腱附著干骨,無收縮能力骨骼肌是骨骼運動的動力裝置。第十課 營養(yǎng)與健康教學目標: 知道營養(yǎng)素是維持生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),了解營養(yǎng)素的分類教學重點: 了解營養(yǎng)與健康的重要性。教學難點: 了解營養(yǎng)與健康的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 營養(yǎng)與健康 營養(yǎng)素是維持生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其對少年兒童的健康和生 ,可分為七大類,即:蛋白質(zhì),脂肪, 碳水化合物,礦物質(zhì),維生素,水,:魚,雞肉,高蛋白素菜,維生素,纖維素,礦物質(zhì)歸納:,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,:說說人體需要哪些營養(yǎng)素? ：營養(yǎng)素是維持生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其對少年兒童的健康和生長發(fā)育具有重要的意義。飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明。第十一課 生命離不開水教學目標: 使學生知道水對人體的重要性,了解水落石出可以參加: 了解水對人體的重要性。教學難點: 了解水對人體的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 生命離不開水 水是生命之源,一個成年人身體里含水量占總量的61%65%,兒 諸如消化的作用,物質(zhì)交換,血液循環(huán),組織合成,毒素的排出都有 如果人體的水量平衡狀態(tài)一旦被破壞,%2% 感到口渴人體水量減少5% 皮膚出現(xiàn)皺紋,唇干 人體水量減少14%15%教學小結(jié):水比食物對維持生命更重要 ? ：一個成年人身體里含水量占總量的61%65%,兒 童的則更多些。水比食物對維持生命更重要。第十二課 合理調(diào)配膳食教學目標: 使學生知道合理調(diào)配食物,使之平衡,方可滿足人 體需要教學重點: 了解合理調(diào)配膳食的重要性。教學難點: 了解合理調(diào)配膳食的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 合理調(diào)配膳食 食物提供機體需要的熱量和各種營養(yǎng)素,任何一種天然食物都不 ,使之平衡膳食,滿 “金字塔”膳食方案“4”:指各必須有 “糧,豆類” “蔬菜,水果” “奶及奶制品”, “肉,魚,蛋” “1”:適當加 “油,鹽,糖”每日糧,豆類攝取400500克,比例10:1 蔬菜,水果攝取300400克,比例8:1 奶,奶制品攝取200300克 肉,魚,蛋,攝取100200克 ,編制 “一日食譜”和 “一周食譜”,平均每日食品都有, “一周食譜”,看看是否符合 “金字塔”：食物提供機體需要的熱量和各種營養(yǎng)素,使之平衡膳食,滿足人體需求。第十三課 吃好一日三餐教學目標: 有良好的就餐習慣,: 了解吃好一日三餐的重要性。教學難點: 了解吃好一日三餐的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 吃好一日三餐 在一天不同的時間段,人體所需要的熱量和各種營養(yǎng)素的量是完 %30% 午餐應占全天總熱量的40% 晚餐應占全天總熱量的30%35% .“早餐要吃飽,午餐要吃好,晚餐要吃少” (1).為什么在按規(guī)律用餐(2).怎樣才能吃好一日三餐：遵循科學的用餐規(guī)律.“早餐要吃飽,午餐要吃好,晚餐要吃少”。第十四課 環(huán)境美與健康教學目標: 使學生知道環(huán)境美的重要,: 了解環(huán)境美與健康的關(guān)系。教學難點: 了解環(huán)境美與健康的關(guān)系。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 環(huán)境美與健康一、自學課文提問：我們平時要創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,我們要做到哪幾點?(1).愛護花草,一山一水,不隨地吐痰(2).不做任何有可能破壞環(huán)境的事情(3).在公共場所要注意文明禮貌(4).居室環(huán)境注意清潔,衛(wèi)生(5).自己臥室干凈二、怎樣才能做到環(huán)境美呢?三、布置讀有關(guān)書籍四、教學小結(jié)：愛護花草,一山一水,不隨地吐痰，不做任何有可能破壞環(huán)境的事情，在公共場所要注意文明禮貌，居室環(huán)境注意清潔,衛(wèi)生，自己臥室干凈。第十五課 維護公共衛(wèi)生教學目標: 通過學習,: 了解維護公共衛(wèi)生的重要性。教學難點: 了解維護公共衛(wèi)生的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 維護公共衛(wèi)生 :維護公共衛(wèi)生 :維護公共衛(wèi)生主要包括:(1).住宅區(qū)衛(wèi)生(2).街道衛(wèi)生(3).公共場所衛(wèi)生(4).愛護公共衛(wèi)生設(shè)施 第十六課 消滅老鼠教學目標: 使學生知道老鼠的害處,使學生懂得消滅老鼠的必要性 教學重點: 了解消滅老鼠的重要性。教學難點: 了解消滅老鼠的重要性。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 消滅老鼠 (1).自學課文(2).提出問題四害指哪 “四害”我們要采取哪些措施(3).說說可用哪些方法滅鼠 第十七課 運動的好處教學目標: 通過學習,: 了解運動的好處。教學難點: 了解運動的好處。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 運動的好處 ? 跑步,打球,跳繩,踢鍵子,做廣播操 運動還可使神經(jīng)系統(tǒng)反應敏捷,增強記憶力第十八課 游泳的安全與衛(wèi)生教學目標: 使學生知道游泳的安全與衛(wèi)生的重要,以及應注意的事 項和措施教學重點: 了解游泳的安全與衛(wèi)生。教學難點: 了解游泳的安全與衛(wèi)生。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 游泳的安全與衛(wèi)生 ? 1)傳染病和嚴重疾病的人不能游泳 2)注意游泳池水質(zhì)的清潔 3)集體前往4)下水前要做好全力運動 5)下水后不要嬉鬧第十九課 長跑與健康教學目標: 使學生知道長跑與腹痛,應注意的方面 教學重點: 了解長跑與健康。教學難點: 了解長跑與健康。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程: 教學內(nèi)容: 長跑與健康 :長跑與健康 1).2).3).減慢長跑速度。用手壓住痛處第二十課 遇到緊急情況怎么辦教學目標: 通過學習,使學生知道在緊急情況時應采取的措施教學重點: 遇到緊急情況的解決方法。教學難點: 遇到緊急情況的解決方法。教具準備：掛圖。教學內(nèi)容及過程:教學內(nèi)容: 遇到緊急情況怎么辦? ? 1)保持安靜,不慌張 2)大聲呼救,找人協(xié)助 3)打電話 4)不要圍觀第四篇：小學四年級健康教育教案上平原小學四年級健康教育教案（20152016學年）保護鼻子一、教學要求：引導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用，范文之教案:小學四年級健康教育教案。使學生了解鼻子、鼻黏膜的作用。提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習慣。二、教學過程：指導認識鼻子外觀，引導新課①認識鼻子外觀。師：（在黑板上簡筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出）它是什么？長在哪里？（學生回答問題）②揭示本課學習內(nèi)容。師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學習保護鼻子的方法。引導學生認識鼻子的外部構(gòu)造，體會其作用①引導學生了解鼻孔和鼻毛。②指導學生認識鼻子及鼻毛的作用。介紹怎樣保護鼻子結(jié)束語師：（總結(jié)全課的學習方法與學習內(nèi)容）保護鼻子就是維護自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學用鼻的好習慣。三、反饋檢測：問答：①鼻孔里有了臟東西怎么辦？②怎樣正確擤鼻涕？③劇烈運動時怎樣呼吸？練習：聞化學物品的方法。閱讀保護鼻子的注意事項。預防近視一、教學要求：說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導學生了解近視的成因和危害。介紹怎樣正確用眼，指導學生掌握預防近視的方法。教育并引導學生養(yǎng)成科學用眼的習慣。二、教學過程：強調(diào)預防近視的重要性引導學生了解近視的成因①指導學生認識晶狀體的成像原理。②引導學生了解近視是怎么形成的。指導學生預防近視結(jié)束語（學生齊讀課文第3自然段）師：今天我們學習了怎樣預防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預防近視的關(guān)鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。只有養(yǎng)成良好的用眼習慣，才能預防近視。三、反饋檢測：背誦或默寫預防近視的“二要”、“六不要”?；卮穑赫嫘越暸c假性近視有什么相同點和不同點？判斷對錯：①小學生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。（）②父母不近視，子女就不會近視。（）我們的運動系統(tǒng)一、教學要求：使學生知道運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動作都是由肌肉牽動骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護內(nèi)臟的功能。使學生懂得什么是骨折，簡單了解骨折后的應急辦法。傳授給學生運動保健的知識，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，改掉挑食、偏食的毛病。二、教學過程：由日常平時會做哪些運動？（學生回答）師：剛才大家說的運動，是我們身體的運動系統(tǒng)在發(fā)揮作用。介紹運動系統(tǒng)及其作用①介紹運動系統(tǒng)的組成。②說明運動系統(tǒng)的作用。師：吃飯、走路、彎腰時，各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運動？（學生回答）師；人的各種動作都是由肌肉牽動而完成的。③解說骨骼的支撐、保護作用。引導學生了解①教育學生注重運動系統(tǒng)的保健。②介紹運動系統(tǒng)的健康發(fā)育，你們覺得應該注意些什么？這樣做有什么好處