中學(xué)語文教學(xué)法題庫-188(編輯修改稿)
2024-11-05 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行，也便于動態(tài)觀察，掌握不斷變化的情況，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、興趣及習(xí)慣等方面的考察，較其它方法更具有優(yōu)越性。（二）缺點(diǎn)：評價難以的精確，易帶主觀色彩。11020545主觀型評價的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？11020545（一）優(yōu)點(diǎn)：能夠考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，易于表現(xiàn)學(xué)生的個性特征，這對語文教學(xué)評價來說具有重要意義。（二）缺點(diǎn)：考題有限，覆蓋面較小，難以制定標(biāo)準(zhǔn)答案，易于造成考題的片面性和評價的主觀性。11020645什么是標(biāo)準(zhǔn)化考試?主要優(yōu)點(diǎn)和主要缺點(diǎn)是什么?第四篇：中學(xué)語文教學(xué)法題庫 13911010641聽課見習(xí)，根據(jù)《語文課堂教學(xué)評價表》進(jìn)行評價。（實(shí)踐活動）21010751述評：①我國古代“只考一篇作文”的語文考試方法；②新中國建國初期“以考一篇作文為主，加少量文言文知識和現(xiàn)代文知識的問答題”的語文考試方法。21010751述評：這是歷史的產(chǎn)物，是在當(dāng)時的具體的歷史條件下采用的適應(yīng)當(dāng)時需要的具體方法。是那個時代的創(chuàng)造，也是不斷探索的過程。在現(xiàn)代社會中，上述兩種考試方法就內(nèi)容來說是片面的，也難以保證評價的公平性，所以是不可取的。只能保留作文題和一定量的問答題等主觀性試題，以充分展示學(xué)生的個性并顯示語文考試的特點(diǎn)，要恢復(fù)歷史上的作法是不現(xiàn)實(shí)的。（本題答案允許有不同意見，但要持之有固，言之成理）21010851調(diào)查研究：對1977年恢復(fù)高考以來高考語文試卷中的語文知識試題進(jìn)行調(diào)查研究，然后寫一篇短評。21010851對1977年恢復(fù)高考以來，高考語文試卷中的語文知識試題的調(diào)查研究。上海市特級教師于漪老師說：“考試應(yīng)該是教什么考什么，而現(xiàn)在是考什么教什么，而且語文教學(xué)是在教一種模式，教學(xué)生怎么背，怎么套，不要獨(dú)立思考。考試也是考結(jié)論，做文字游戲，如此下去，語文學(xué)科將走向末日。我最反對語文考試中基礎(chǔ)知識部分的是非題、選擇題，這是違背語文學(xué)科規(guī)律的。例如：東風(fēng)吹，天氣（暖和、溫暖、溫和），括號內(nèi)3個詞應(yīng)該都可以用，?但標(biāo)準(zhǔn)答案只能一個對，其它都錯；天空（藍(lán)藍(lán)的、灰灰的，青青的），也只能填‘藍(lán)藍(lán)的’，否
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