三年級(jí)科學(xué)金魚(yú)教案(編輯修改稿)
2024-11-05 07:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 察的時(shí)候要注意些什么呢？（安靜、仔細(xì)，發(fā)言23人）仔細(xì)觀察，然后快速的把它畫(huà)下來(lái)。白紙?jiān)冢ǎ┨?hào)同學(xué)的抽屜里。請(qǐng)每個(gè)小組派一位同學(xué)上來(lái)把金魚(yú)領(lǐng)回去，開(kāi)始觀察。比一比哪個(gè)小組觀察的最仔細(xì)。請(qǐng)（）小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們觀察到了什么，對(duì)著圖介紹一下。(指魚(yú)鱗)這是什么呢？魚(yú)鱗有什么作用？(指魚(yú)鰭)那這些看起來(lái)都很像的是什么呢?（鰭。）對(duì)了，真不錯(cuò)。那這些魚(yú)鰭又有什么作用呢？其他小組還有什么補(bǔ)充嗎？（嘴巴不停的一開(kāi)一合）直接引導(dǎo)至呼吸 大家不僅觀察得很仔細(xì)，畫(huà)得都很好，更了不起的是課外知識(shí)也很豐富?? 【多展示其他小組的畫(huà)，避免影響部分學(xué)生的情緒】三、觀察金魚(yú)的吃食和呼吸剛才觀察的很仔細(xì)你們還想觀察研究一些什么問(wèn)題呢?怎樣吃食物——方案一。怎樣呼吸——方案二。（魚(yú)是怎么游的? 魚(yú)為什么要有雌的雄的?怎么區(qū)分？魚(yú)吃什么?魚(yú)是怎樣呼吸的?魚(yú)的嘴一張一合在干什么?怎樣大小便？）方案一、觀察金魚(yú)怎樣吃食科學(xué)研究一定要先做好充分的準(zhǔn)備，老師已經(jīng)給你們準(zhǔn)備了一些魚(yú)食。魚(yú)食只要喂一點(diǎn)點(diǎn)好了，吃多了會(huì)導(dǎo)致金魚(yú)吃的太多而漲死。來(lái)請(qǐng)材料員上來(lái)領(lǐng)取食物。哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)魚(yú)是怎樣吃食物的？（發(fā)言23個(gè)同學(xué)）能用動(dòng)作來(lái)比畫(huà)一下嗎？金魚(yú)不吃東西的時(shí)候也好象在吃東西，這是怎么回事呢？A、在喝水，那我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看金魚(yú)半分鐘喝了多少水好不好？半分鐘就喝了那么多水，金魚(yú)的肚子能裝的下嗎？B、它在呼吸？方案二、觀察金魚(yú)怎樣呼吸你們認(rèn)為金魚(yú)是怎樣呼吸的呢?（用嘴和鰓呼吸的。）鰓在哪里?（頭的后面。）這就是金魚(yú)的鰓PPT那你們需要什么材料?四人小組商量一下。怎么用這些材料觀察金魚(yú)的呼吸呢？滴管。用它們干什么?1怎么滴紅水呢？要注意些什么問(wèn)題？（把滴管輕輕的伸到水中金魚(yú)嘴巴的前放上面一點(diǎn)，輕輕的擠出幾滴，看會(huì)不會(huì)吸進(jìn)去?）1紅水滴下去后要看什么呢？1為了金魚(yú)不受傷害，李老師特地準(zhǔn)備的是食用色素。不過(guò)滴管吸了紅水以后可不能一下子都擠出去，只能輕輕擠一滴出來(lái)，否則一盆水都染紅了就什么也看不清了。1現(xiàn)在我們都有了自己想研究的問(wèn)題，下面請(qǐng)各組派一位同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取你們需要的材料和研究記錄表，拿到東西就可以開(kāi)始研究了?！緦W(xué)生研究，教師巡視，不時(shí)指導(dǎo)一些小組研究】1哪個(gè)小組來(lái)匯報(bào)一下我們的發(fā)現(xiàn)呢？ ??及時(shí)的評(píng)價(jià)四、比較金魚(yú)和螞蟻的相同和不同今天李老師不僅請(qǐng)來(lái)了金魚(yú)來(lái)課堂做客，還有一位動(dòng)物朋友也過(guò)來(lái)了，看看它是誰(shuí)？PPT螞蟻和金魚(yú)有什么不同和相同的地方呢？科學(xué)家維恩發(fā)明了這樣一個(gè)圖，有誰(shuí)知道怎么填？那誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)螞蟻的特點(diǎn)？金魚(yú)呢？他們有什么相同的地方呢？五、今天同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，李老師獎(jiǎng)給我們班幾條金魚(yú)由表現(xiàn)最好的第小組負(fù)責(zé)飼養(yǎng)在教室讓同學(xué)們繼續(xù)觀察，獲取更多信息。平時(shí)注意看護(hù)，保證金魚(yú)存活哦?！颊_掌握喂食時(shí)間和方法〗金魚(yú)的喂食時(shí)間不管是投喂活飼料還是人工飼料，都要掌握這樣幾個(gè)原則：1．每天投喂次數(shù) 只需1—2次，每次投喂量宜在1—2小時(shí)內(nèi)吃完。天氣、水質(zhì)正常，對(duì)生命力強(qiáng)的品種魚(yú)群可適當(dāng)增加一點(diǎn)投食量。2．投食時(shí)間 春、夏宜早，一般在早晨6—7時(shí)左右，太陽(yáng)開(kāi)始曬及魚(yú)池(缸)時(shí)投食。深秋及冬季投食時(shí)間可稍遲一點(diǎn)，一般在7—8時(shí)左右，寒冬季節(jié)甚至可延遲到10時(shí)前后投喂。但切忌在傍晚大量投食。即使魚(yú)群覓食明顯，也應(yīng)在下午3時(shí)左右少量投食為好。11月以后，水溫明顯下降，金魚(yú)的食欲有減退趨勢(shì)，傍晚更不宜投食。3．隨著金魚(yú)的長(zhǎng)大的投食量宜逐漸適當(dāng)增加 但不能盲目投食，特別是人工飼料，更應(yīng)嚴(yán)格控制。家庭養(yǎng)魚(yú)，可采取將一日量分1—2次投喂的方式，避免飼料一次投量過(guò)多，積存池(缸)，敗壞水質(zhì)。第三篇：三年級(jí)科學(xué)_金魚(yú)教案及教學(xué)反思 魚(yú)【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：魚(yú)類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。金魚(yú)用鰭游泳，用腮呼吸。金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。過(guò)程與方法：用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察金魚(yú)的生活，了解水生動(dòng)物與陸生動(dòng)物的相同和不同?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生有想法時(shí)用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證?！窘虒W(xué)過(guò)程】“水里生來(lái)水里長(zhǎng)，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡?！币灾i語(yǔ)的形式導(dǎo)入。一、了解魚(yú)類的生活環(huán)境師：介紹魚(yú)類的生活環(huán)境。生：舉例其他的水生生物。師：池塘、小河中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是魚(yú)類。二、介紹關(guān)于魚(yú)類的發(fā)展史是脊椎動(dòng)物的祖先。金魚(yú)是常見(jiàn)的觀賞魚(yú)，是人工培育的品種。講述金魚(yú)的由來(lái)三、觀賞金魚(yú)圖片觀察紅白琉金，紅白和金，黑獅頭，鶴頂紅，紅高頭珍珠鱗，熊貓龍晴，紅壽星，紅白蘭壽，紅水泡眼，紅白朝天眼，介紹魚(yú)的外部形態(tài)特點(diǎn)和基本常識(shí)。總結(jié)金魚(yú)外部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，畫(huà)出“我觀察的金魚(yú)
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