【文章內(nèi)容簡介】 夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。三年級班主任教學計劃7一、指導思想在《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標準》提出的新理念的基礎(chǔ)上，努力體現(xiàn)新的教學理念和教材理念，在教學中體現(xiàn)互動教學和創(chuàng)新教學。情境教學模式體現(xiàn)了以學生為中心的教學模式。基于自動探究的學習理念是趣味性、情感性、主動性、自主性、生活化、開放性。讓學生成為學習的主人。二、教材分析本卷共32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個單元由三部分組成,緒論、課例和語言園地。教材繼續(xù)按專題組織，設(shè)計了八個專題。它們是,豐富多彩的生活，名人故事，心中的秋天，細心的觀察，燦爛的中華文化，祖國壯麗的山河，科學的思維方法，展示我們的愛。每個話題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特征，蘊含教育價值。教材特色：(1)圍繞專題組織單元，進一步加強教材整合。(2)結(jié)合“綜合學習”的特殊安排，落實課程標準所倡導的課程理念和提出的課程目標。(3)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文。(4)改進課后課文和練習的安排，促進學生學習方式的改變。(5)完善“中國園林”的`形式，豐富“中國園林”的內(nèi)容。學習目標：在文學學習過程中感受生活的豐富，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河和豐富的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；了解傳統(tǒng)文化的豐富性，激發(fā)學生的民族自豪感；學習革命領(lǐng)袖和科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；在為人、助人的思想品德上受到教育；在發(fā)展語言能力的同時，可以啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生仔細觀察和思考的能力。要求寫200字，300字。我認識20xx字，能寫300字。會使用字典，學會使用字典，具備初步的獨立讀寫能力。開始練習用鋼筆寫正楷，用毛筆描紅。帶著感情用普通話正確流利地讀課文。繼續(xù)學習默讀，學習針對課文中間部分提問。借助詞典、字典和生活積累，學會聯(lián)系語境，理解詞義；初步了解文本在表達意義中的關(guān)鍵作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會文中所表達的思想感情。開始學習略讀，提升課文大意。在課文中積累漂亮的單詞和句子。背誦10首優(yōu)秀的詩。連接重復課文。培養(yǎng)讀書看報的習慣，與同學收集、交換書籍資料。課外閱讀總量不低于10萬字。1開始練習作業(yè)。用非正式的方式寫故事和感受。1講故事力求具體生動，用語言打動別人；講故事，盡量清晰，能夠表達自己的感受和想法。1結(jié)合文學系，學會觀察自然和社會，用文字和口頭表達自己的觀察。三、學術(shù)條件分析這個班有41名學生。根據(jù)上學期老師的介紹，大部分學生學習都很積極。因為年紀小，調(diào)皮搗蛋，基本能完成作業(yè)。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個人的認知能力停留在一年級，甚至比一年級的孩子還要差。寫作能力不強。班里大部分學生分析不靈活，沒有良好的學習習慣。主動參與策略：通過各種方法，在教學的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性，成為學習的主人。三年級班主任教學計劃8一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、班級情況：三班現(xiàn)有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據(jù)了解，班內(nèi)大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。三、奮斗目標近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應(yīng)三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎(chǔ)。遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎(chǔ)。四、工作重點德育通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作；建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；結(jié)合“十、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育；“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。智育繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒樱怀煽兗氨憩F(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”；開展寫好字，讀好書，做好文的活動；鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；體育、美育、勞育衛(wèi)生教育布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動；認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求學生認真上好各專業(yè)課；培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)；開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。五、各月份的工作安排九月份做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等?！八捻棥备傎愰_始。慶?！敖處煿?jié)”。初期家訪。十月份“慶十、一”主題班會。愛國主義教育。十一月份做好家長會工作。差生結(jié)對幫助。十二月份口算過關(guān)?？觥肮?jié)約資源，我在行動”?？Ｒ辉路轀蕚鋸土曈?。寫好操行評語。評選各類優(yōu)生。寒假工作安排。擴展資料：三年級班主任教學計劃三年級班主任教學計劃1**村小學建在依山傍水、風景如畫人稱“神仙故里”的山林中，是一所名副其實的少數(shù)民族學校；我們班共有學生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；在學校里，小學低年級班主任，既是學生們學科任課老師，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點必須做到以下幾點：；；、勤奮學習的習慣；、樂于助人的優(yōu)秀品格；、羞恥觀等最基本的價值觀。所以學生們在學校表現(xiàn)得怎么樣，到底學到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責；同樣，社會風氣存在的問題，亦可在區(qū)域班主任的德育教學工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統(tǒng)人文的傳承、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸！真正做好做到培養(yǎng)學生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學三年級班主任工作中，本學期日常六育教學中應(yīng)做好以下工作：、習性；；，檢查教室及學校班級責任區(qū)的衛(wèi)生狀況，從小培養(yǎng)學生熱愛勞動、講衛(wèi)生的文明意識及責任心；、用火用電安全、近水防溺、春季疾病預(yù)防、防雷等相關(guān)安全常識教育；，在紀律、學習、品德等多方面進行評比，培養(yǎng)學生的集體意識及個人榮恥觀，進行積極并充滿正能量的班風建設(shè)；，培養(yǎng)學生學習自己管理自己的`參與意識；（趙**、盤**、趙**）較頑皮、懶惰、學習后進生（盤**、趙**、盤**）的教育；，了