【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入新課1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開(kāi)、頭正”。2．請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)四、五課學(xué)習(xí)的是什么筆畫(huà)。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)捺。板書(shū)：第六課 捺的寫(xiě)法二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。2．請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫(xiě)，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開(kāi)評(píng)議。3．學(xué)生在寫(xiě)字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢(shì)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字1．認(rèn)讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、起、題、之、近、建” 2．書(shū)空，思考這些字中的捺的寫(xiě)法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。4．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)“八、全、之”，學(xué)生評(píng)議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。四、行款練習(xí)抄寫(xiě)第二十六頁(yè)的一段話。五、小結(jié) 1．展示學(xué)生作品2．請(qǐng)書(shū)寫(xiě)佳的同學(xué)演板，由三零五班“書(shū)協(xié)”會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)會(huì)員證書(shū)。3．請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣”。六、作業(yè)1．“書(shū)寫(xiě)”小組會(huì)員準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品，準(zhǔn)備辦展板。2．從生字表中找出五個(gè)帶有捺的字。第七課 點(diǎn)和提的寫(xiě)法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握點(diǎn)和提這兩種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆。2．寫(xiě)好帶有這兩種基本筆畫(huà)的字“點(diǎn)”、“注”、“蟲(chóng)”等，注意生字中點(diǎn)和提的寫(xiě)法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？2．師范寫(xiě)：、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點(diǎn)和提的書(shū)寫(xiě)有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書(shū)課題，第七課，點(diǎn)和提的寫(xiě)法二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“、”。（一）1．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，點(diǎn)的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)“、”（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)各寫(xiě)三個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有點(diǎn)的字。1．指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫(xiě)法。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4． 生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)提。（一）1．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫(xiě)三個(gè)提（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)斜提、平提。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)斜提、平提各寫(xiě)三個(gè)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：注、準(zhǔn)、提、牧、蟲(chóng)、蝶。2．引導(dǎo)觀察提的寫(xiě)法。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4．生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫(xiě)第三十頁(yè)的一段話。七、小結(jié)第八課 鉤和折的寫(xiě)法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握鉤和折的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆。2．寫(xiě)好帶有鉤和折的字“小”、“心”、“了”等，注意生字中鉤和折的寫(xiě)法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．今天我們學(xué)習(xí)鉤和折的寫(xiě)法。2．師：你知道有哪些鉤和折？ 3．思考：鉤和折的書(shū)寫(xiě)有什么特點(diǎn)。4．揭題，板書(shū)課題，第八課，鉤和折的寫(xiě)法二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤。（一）1．師范寫(xiě)，生觀察，琢磨如何寫(xiě)鉤。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，出“鉤”處稍停筆再出“鉤”。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為難寫(xiě)的鉤。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤各寫(xiě)三個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有鉤的字。1．指名讀：小、軍、戰(zhàn)、心、必、了。2．引導(dǎo)觀察鉤的寫(xiě)法。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。6． 生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)橫折、豎折、豎折撇。（一）1．師范寫(xiě)，生觀察，琢磨如何寫(xiě)折。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫折的折處較重、豎折的折處用筆較輕。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)橫折、豎折、豎折撇。1．指名板演：評(píng)議 2．全班練習(xí)各寫(xiě)三個(gè)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有橫折、豎折、豎折撇的字。1．指名讀：只、國(guó)、專、醫(yī)、畫(huà)、世。2．引導(dǎo)觀察折的寫(xiě)法。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。4．生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。六、行款練習(xí)：學(xué)生抄寫(xiě)第三十五頁(yè)的一段話。七、小結(jié)。三年級(jí)毛筆書(shū)法教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。知道用筆、用墨的方法。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具： 毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。）出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫(xiě)完字后，用清水把筆洗干凈。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）寫(xiě)字的墨不能太稠。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。四、總結(jié)書(shū)法不僅可以表達(dá)思想，而且書(shū)法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。練習(xí)書(shū)法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來(lái)，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法。讓我們一起走進(jìn)書(shū)法的世界，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好嗎？第一課 橫折 豎折教學(xué)內(nèi)容： 橫折、豎折。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫(huà)和豎畫(huà)的寫(xiě)法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫(huà)，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。導(dǎo)入新課。三、講授新課：板書(shū)：橫折、豎折。出示橫折、豎折的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。教師講解示范筆畫(huà)的寫(xiě)法。組織學(xué)生練習(xí)橫折、豎折兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫(xiě)例字。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評(píng)論。組織學(xué)生書(shū)法比賽。每組推選寫(xiě)得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫(xiě)一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書(shū)法冠軍”。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。第二課 豎鉤 彎鉤教學(xué)內(nèi)容： 豎鉤、彎鉤。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握豎鉤、彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：豎鉤、彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎鉤、彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：（1）板書(shū)課題：豎鉤、彎鉤（2）組織學(xué)生觀察豎鉤、彎鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書(shū)，學(xué)生齊讀筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。（4）學(xué)生齊讀筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，教師示范。（5）組織學(xué)生練習(xí)豎鉤、彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（6）組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫(xiě)時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。（7）組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。指出存在的問(wèn)題，并提出修改的方法。第三課 臥鉤 斜鉤教學(xué)內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫(xiě)法。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握臥鉤、斜鉤的書(shū)寫(xiě)方法。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的運(yùn)筆方法及比畫(huà)模仿練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：在輕松的音樂(lè)中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，然后導(dǎo)入。三、學(xué)習(xí)新課：板書(shū)課題。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)筆方法。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例字，師示范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。評(píng)比。四、課堂小結(jié)：給“小小書(shū)法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。第四課 豎彎 豎彎鉤教學(xué)內(nèi)容： 豎彎、豎彎鉤。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎彎、豎彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握豎彎、豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的三個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：（1）、板書(shū)課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書(shū)，學(xué)生齊讀筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。（4）、學(xué)生齊讀筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，教師示范。（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫(xiě)時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。第五課 橫鉤、橫折彎教學(xué)內(nèi)容： 橫鉤、橫折彎。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫鉤、橫折彎的書(shū)寫(xiě)方法。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫鉤、橫折彎的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)： 放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：板書(shū)：橫鉤、橫折彎。出示橫鉤、橫折彎的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。3出示橫鉤、橫折彎的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。教師示范筆畫(huà)。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫(xiě)字。四、小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。第六課 橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟； 教學(xué)重點(diǎn)：橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：按照橫折彎鉤的運(yùn)筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。教學(xué)方法：講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰(shuí)能說(shuō)出它的名稱？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題。二、講授新課（1）、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考后回答。（2）、觀看掛圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。（3）、學(xué)生邊齊讀橫折彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法，邊觀察教師示范。（4）、組織學(xué)生練習(xí)橫折彎鉤，教師巡視指導(dǎo)。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（5）、組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律。（6）、組織學(xué)生描仿課文中的例子，教師巡視輔導(dǎo)。（7）、組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法比賽，評(píng)出“小小書(shū)法家”。三、課堂小結(jié)。給“小小書(shū)法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。第七課 橫折鉤、豎折折鉤教學(xué)內(nèi)容： 橫折鉤、豎折折鉤。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤、豎折折鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個(gè)例字。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)： 放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：三、講授新課：板書(shū)：橫折鉤、豎折折鉤。出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。出示橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。教師示范筆畫(huà)。組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師范寫(xiě)例字。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)：在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課