【正文】 勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。（五）課堂總結(jié)我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。（3）深入學(xué)習(xí)：剛才同學(xué)們很快的找到字的重心筆畫，老師還有一個(gè)字想考考你們，“人”字它中間沒(méi)有明顯的豎和豎鉤那么怎樣找它的重心呢？ 學(xué)生猜測(cè)：橫、撇、捺教師：我們剛才已經(jīng)知道，重心必須居中以保證左右力量的均衡，那么現(xiàn)在這個(gè)字中間沒(méi)有明顯的重心筆畫，就請(qǐng)同學(xué)們找一個(gè)具有同樣作用的點(diǎn)，那是這個(gè)字的重心點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)既和撇有關(guān)，也和捺有關(guān)，同學(xué)們猜猜看，它到底在哪？ 學(xué)生回答：撇捺的交叉點(diǎn)教師：老師再考考你們（出示又、女、）找出這些字的重心筆畫或重心點(diǎn)學(xué)生回答：交叉點(diǎn)教師：老師這里有一個(gè)字，同學(xué)們看一看，它是什么結(jié)構(gòu)的字（上下）上面是什么字？（?。?，小字有什么變化么？（沒(méi)有鉤，垂露豎也比較短，）:教師：誰(shuí)知道為什么？（下面還有一個(gè)大字）這樣利于組合 教師：我們來(lái)找一找它的重心筆畫和重心點(diǎn)（中豎，和撇捺的交叉點(diǎn)。師生共同回憶里的筆順，教師板書，學(xué)生書空跟寫）二．指導(dǎo)寫字：（A）反犬旁的學(xué)習(xí)。（1）狐：反犬旁窄，寫在左半格，距離豎中線要稍有空隙，瓜字較寬，占用空間稍多，平撇角度偏向左側(cè)，在比橫中線稍高的位置上寫，豎撇是結(jié)構(gòu)筆畫，書寫時(shí)占用豎中線，并與偏旁做好配合，重心筆畫是豎提，寫時(shí)要直并居中，使瓜字左右兩部分均衡美觀。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。第二課、鋼筆的使用和保養(yǎng)教學(xué)目的：1掌握鋼筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。將字分類（1）有撇、捺的字；（2）有橫、豎的字。板書課題二、學(xué)習(xí)幾種用筆方法。先橫后豎的筆順規(guī)則。（二）學(xué)習(xí)豎的寫法，板書垂露豎和懸針豎，講述其形態(tài)和而者的區(qū)別。（五）教師邊示范邊講解“二”的寫法。學(xué)生練習(xí)寫“三”。第五課 撇的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字四、練習(xí)行款抄寫第二十二頁(yè)的一段話。2．請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)四、五課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。第七課 點(diǎn)和提的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握點(diǎn)和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，點(diǎn)的起筆要輕，行筆邊行邊按。四、指導(dǎo)書寫提。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。2．師：你知道有哪些鉤和折？ 3．思考：鉤和折的書寫有什么特點(diǎn)。2．引導(dǎo)觀察鉤的寫法。五、指導(dǎo)書寫帶有橫折、豎折、豎折撇的字。知道用筆、用墨的方法。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（2）寫字的墨不能太稠。讓我們一起走進(jìn)書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆字好嗎？第一課 橫折 豎折教學(xué)內(nèi)容： 橫折、豎折。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)新課：板書課題。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。第五課 橫鉤、橫折彎教學(xué)內(nèi)容： 橫鉤、橫折彎。二、引入新課：出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫，然后導(dǎo)入新課。四、小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。（3）、學(xué)生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示范。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)： 放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。定：字頭較寬，中部較窄。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。三、書寫漢字：去 云 女 媽，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。：聽(tīng) 得 街，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？聽(tīng)：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。向：形較方，“口”略向上靠。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫緊湊均勻。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤的寫法。、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中起筆。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長(zhǎng)，形微彎。隊(duì)：“人”的長(zhǎng)撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。橋：左旁端正。草字頭：橫稍長(zhǎng)要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。教學(xué)反思：第四篇：小學(xué)三年級(jí)寫字教案第三課時(shí)、寶蓋和禿寶蓋 一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。墻，左小右大。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。詠，左右結(jié)構(gòu)。左右結(jié)構(gòu)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長(zhǎng)短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫好這個(gè)字的關(guān)鍵。撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。描描寫寫例字指導(dǎo)。飲，左右結(jié)構(gòu)。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。（出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。五、板書 左偏旁（一）緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第九課時(shí)、左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫法。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。集體欣賞。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。三、評(píng)選。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫上節(jié)課的幾個(gè)字師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。通過(guò)臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請(qǐng)大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。第八課時(shí)、左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫位置。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫寫偏旁。補(bǔ)，左短右長(zhǎng)，左右兩部各占一半位置。書寫時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。研，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫得直挺，鉤要有力?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢(shì)。注意右部上面的日呈倒梯形狀。玲，左小右大。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸。教學(xué)反思：1部首寫法教學(xué)目標(biāo)：、草字頭的寫法。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。教學(xué)反思：1部首寫法教學(xué)目標(biāo)：、木字旁的寫法。建：建字底略低，長(zhǎng)捺稍斜。寫一寫 鳥(niǎo) 張 ，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。寫一寫注意橫平豎直 苗 問(wèn) 共 什 才 蟲(chóng) ，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。再：三豎畫直而正，下橫長(zhǎng)而平穩(wěn)?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長(zhǎng)。三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。教學(xué)反思：左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。教學(xué)反思：橫撇和橫鉤有點(diǎn)相似，有些同學(xué)寫的時(shí)候不夠注意，容易混淆。三、書寫漢字：友 條 你 定，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。每組推選寫得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書法冠軍”。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)。掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。教師示范筆畫。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。（6）、組織學(xué)生描仿課文中的例子，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)方法：講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教師示范筆畫。教學(xué)重點(diǎn)：橫鉤、橫折彎的書寫方法。（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個(gè)例字。（7）組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個(gè)例字。每組推選寫得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書法冠軍”。出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書寫方法。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。教學(xué)用具： 毛筆、墨汁。4．生仿例寫字，同桌評(píng)議。（一）1．師范寫，生觀察，琢磨如何寫折。（二）指導(dǎo)書寫學(xué)生認(rèn)為難寫的鉤。2．寫好帶有鉤和折的字“小”、“心”、“了”等，注意生字中鉤和折的寫法。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個(gè)。1．指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？2．師范寫：、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。五、小結(jié) 1．展示學(xué)生作品2．請(qǐng)書寫佳的同學(xué)演板，由三零五班“書協(xié)”會(huì)長(zhǎng)頒發(fā)會(huì)員證書。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開(kāi)、升、生、左、天、年、任、形、克”。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)筆畫朋友，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)。四、課堂練習(xí)教師指導(dǎo)。練習(xí)寫“二”。（三）學(xué)生練習(xí)寫橫、豎筆畫。教具準(zhǔn)備：田字格黑板、田字格掛圖、彩色粉筆等。觀察行款練習(xí)寫?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)介鋼筆種類，建議學(xué)生購(gòu)買實(shí)用的銥金鋼筆。1． 學(xué)生練習(xí)寫“三、九、中、元” 2． 老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法五、課間活動(dòng)手指操，活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。注意學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．請(qǐng)學(xué)生觀察狐，貍兩字：原來(lái)兩個(gè)部分現(xiàn)在已成為一個(gè)整體，這需要筆畫之間的相互配合（教師用虛線將兩部分之間畫出，看哪一個(gè)筆畫能夠在左右結(jié)構(gòu)的字中起相互配合，穿插左右，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?？）學(xué)生指出“狐”里“瓜”字的豎撇，和“貍”字“里”的長(zhǎng)橫。三、學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)（及時(shí)提示正確的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書寫氛圍，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教學(xué)反思：15“字的重心” 寫字教案一、導(dǎo)語(yǔ)：又來(lái)到快樂(lè)的寫字課堂了，老師知道你們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多的字，今天老師就用你知道的字來(lái)玩一個(gè)游戲：請(qǐng)你們用自己的頭、身體、四肢來(lái)當(dāng)筆畫，來(lái)組成一個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們猜，看誰(shuí)擺的姿勢(shì)最準(zhǔn)確能讓同