【正文】 教師范寫(xiě)。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)偏旁。均，左窄右寬。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。三、書(shū)寫(xiě)漢字：江 沙 節(jié) 蘇，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬。三、書(shū)寫(xiě)漢字：他 們 借 林 橋，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法：豎折折鉤：豎畫(huà)略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)?？桑贺Q鉤的豎畫(huà)正、直，“口”略小。畫(huà)：左右對(duì)稱(chēng)，下面部分兩豎畫(huà)較短。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。教學(xué)反思：斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折鉤、豎折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。掌握橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟； 教學(xué)重點(diǎn)：橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟。掌握橫鉤、橫折彎的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎彎、豎彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。導(dǎo)入新課。講解五指執(zhí)筆的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣。6． 生仿例寫(xiě)字，同桌評(píng)議。六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫(xiě)第三十頁(yè)的一段話。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)各寫(xiě)三個(gè)。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。第六課 捺的寫(xiě)法教學(xué)目的：1．掌握捺這種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、行筆、收筆。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。上橫短、下橫長(zhǎng)。、分析的能力。（3）師生評(píng)議學(xué)生寫(xiě)余下的字四、進(jìn)行行款練習(xí)讀書(shū)上短文。總結(jié)評(píng)價(jià)。（2）貍：提示“里”字書(shū)寫(xiě)的筆順，里面短橫左右留空，下部短橫與上面末橫的寬度保持一致，下部長(zhǎng)橫是結(jié)構(gòu)筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意配合。由此得出結(jié)論：寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字，一定要注意兩部分的重心要保持一致。（2）學(xué)生自己完成書(shū)簽。2．學(xué)寫(xiě)“包”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)反思：1部首寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：、草字頭的寫(xiě)法。教學(xué)反思：1部首寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：、木字旁的寫(xiě)法。寫(xiě)一寫(xiě)鳥(niǎo)張 ，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。三、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中。：看句連向區(qū)畫(huà)園 ，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法 ：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。寫(xiě)一寫(xiě) 牙根，改一改很出四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。三、書(shū)寫(xiě)漢字：友條你定，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。以：字形略扁。教學(xué)反思：撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。：自午長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正。字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大?！皢獭倍唐草^平，橫與長(zhǎng)撇分別伸入左右上、下，下撇較正。寫(xiě)一寫(xiě)注意字中各部分的大小位置：活汽芽花 ，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。2．復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。（2）字例練習(xí)老師這里有一個(gè)字，教師出示“平”字引導(dǎo)學(xué)生組詞理解字意，想一想寫(xiě)這個(gè)字應(yīng)該注意什么，才能寫(xiě)的端正？（引導(dǎo)學(xué)生善于利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)）書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師板書(shū)學(xué)生書(shū)空跟隨，體會(huì)結(jié)構(gòu)與運(yùn)筆要點(diǎn)。觀察偏旁與組字的比例：左窄右寬，在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)各部分所占用的空間要與相應(yīng)的寬度比例相一致。4．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。認(rèn)讀今天要寫(xiě)的字。第四課 橫和豎的寫(xiě)法教學(xué)目的：，掌握其書(shū)寫(xiě)方法。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“一”字。在課堂教學(xué)中學(xué)生參與積極性較高。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字1．認(rèn)讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、起、題、之、近、建” 2．書(shū)空，思考這些字中的捺的寫(xiě)法有何異同。（一）1．師范寫(xiě)，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫(xiě)。2．引導(dǎo)觀察提的寫(xiě)法。1．指名讀：小、軍、戰(zhàn)、心、必、了。三年級(jí)毛筆書(shū)法教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類(lèi)，知道怎樣挑選毛筆。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。第二課 豎鉤 彎鉤教學(xué)內(nèi)容： 豎鉤、彎鉤。第三課 臥鉤 斜鉤教學(xué)內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫(xiě)法。四、課堂小結(jié)：給“小小書(shū)法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。學(xué)生描仿寫(xiě)字。給“小小書(shū)法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。教師范寫(xiě)例字。組織學(xué)生練習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。：春 星 草 ，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。連：“車(chē)”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車(chē)”。百：字形略小，要注意橫平豎直。教學(xué)反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)：、橫折折折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法：?jiǎn)瘟⑴裕浩残倍潱Q正、直略短，豎起筆在撇畫(huà)中間。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。描描寫(xiě)寫(xiě)。第五課時(shí)、口字旁和石字旁 一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。破。例字指導(dǎo)慘，左右結(jié)構(gòu)。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師示范 并講解要領(lǐng)。師范寫(xiě) 生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 小組欣賞（二）學(xué)寫(xiě)這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。師示范 并講解要領(lǐng)。（出示四個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫(xiě)作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。集體欣賞。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)。借：“昔”第二橫長(zhǎng)而平，“日”形窄小。級(jí)：絞絲旁?xún)蓚€(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長(zhǎng)，下段伸向提下，捺略向外伸。三、書(shū)寫(xiě)漢字：虧 寫(xiě) 馬 乃 楊 秀，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？虧：兩橫靠上，長(zhǎng)橫要平，豎折折鉤形小。教學(xué)反思：綜合練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。寫(xiě)一寫(xiě) 法 姐 ，改一改 她 公四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法 ：斜鉤：筆畫(huà)斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。重點(diǎn)要指導(dǎo)占格位置。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤、豎折折鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰(shuí)能說(shuō)出它的名稱(chēng)？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)掛圖、錄音機(jī)。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。2．指名寫(xiě)，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫折的折處較重、豎折的折處用筆較輕。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫(xiě)法。3．請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣”。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。（六）教師邊示范邊講解“三”的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 檢查文具、做姿和執(zhí)筆方法二、復(fù)習(xí)檢查 指名口答田字格個(gè)部分名稱(chēng)，導(dǎo)入新課。五、小結(jié)本課。六、學(xué)生用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。第二篇：小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教案第一課 鋼筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法教學(xué)目的：掌握鋼筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。）書(shū)寫(xiě)較快，掌握好的同學(xué)可增加練習(xí)內(nèi)容，選擇挑戰(zhàn)字例：塵，泉四、作業(yè)講評(píng)對(duì)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P(yáng)，書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生作業(yè)全班進(jìn)行展示激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3．欣賞、交流。教師示范寫(xiě)“包”字并作講解。寫(xiě)一寫(xiě)注意筆順。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法 ：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法 ：?jiǎn)瘟⑴裕浩残倍?，豎正、直略短，豎起筆在撇畫(huà)中間。、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫(huà)的漢字。教學(xué)反思：在書(shū)寫(xiě)這些漢字前，學(xué)生在寫(xiě)?yīng)汅w字和包圍結(jié)構(gòu)的字掌握的不夠好，通過(guò)練習(xí)后有了提高。量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫(huà)緊湊均勻。向：形較方，“口”略向上靠。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。三、書(shū)寫(xiě)漢字：去云女?huà)專(zhuān)瑫?shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法 ：橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短。三、書(shū)寫(xiě)漢字 ：忙忘跟以，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫(xiě)得太寬。在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫(huà)的寫(xiě)法，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。寫(xiě)：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。陽(yáng)：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長(zhǎng)、直而正。林：左右同形，左略小，右較大?！肮?jié)”字，上橫長(zhǎng)而平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正。三、教學(xué)難點(diǎn)： 橫折鉤、豎折鉤的寫(xiě)法。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。教學(xué)反思：15“字的重心” 寫(xiě)字教案一、導(dǎo)語(yǔ)：又來(lái)到快樂(lè)的寫(xiě)字課堂了，老師知道你們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多的字，今天老師就用你知道的字來(lái)玩一個(gè)游戲：請(qǐng)你們用自己的頭、身體、四肢來(lái)當(dāng)筆畫(huà)，來(lái)組成一個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們猜，看誰(shuí)擺的姿勢(shì)最準(zhǔn)確能讓同學(xué)們很快就猜出來(lái)，哪位同學(xué)想試一試？ 學(xué)生組字（人、大、火、丫、十、小、中、土、士）大家猜出相應(yīng)的字以后教師將字寫(xiě)在黑板上。2．請(qǐng)學(xué)生觀察狐，貍兩字：原來(lái)兩個(gè)部分現(xiàn)在已成為一個(gè)整體，這需要筆畫(huà)之間的相互配合（教師用虛線將兩部分之間畫(huà)出，看哪一個(gè)筆畫(huà)能夠在左右結(jié)構(gòu)的字中起相互配合，穿插左右，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪兀浚W(xué)生指出“狐”里“瓜”字的豎撇，和“貍”字“里”的長(zhǎng)橫。但是要寫(xiě)好字必須掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。簡(jiǎn)介鋼筆種類(lèi)，建議學(xué)生購(gòu)買(mǎi)實(shí)用的銥