【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 系。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生初步掌握在書寫中如何做到偏旁之間要容讓。通過(guò)比較展示，培養(yǎng)學(xué)生的書法鑒賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯。投影、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引出新課?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容：輕重要適宜。引入新知：偏旁要容讓（板書課題）二、出示范字：時(shí) 觀 獨(dú) 得 鳴 騰 雙 倦 泉 要 華學(xué)生觀察。指名回答，教師總結(jié)： 在合體字中，左右結(jié)構(gòu)的字最多，而在左右結(jié)構(gòu)的字中，又以含左偏旁的字為多。書寫左偏旁，一般要寫窄些，將比較寬的部位讓給右部。對(duì)于其他結(jié)構(gòu)的合體字也應(yīng)以窄讓寬，以短讓長(zhǎng)，以小讓大。三、教師范寫：時(shí) 觀 獨(dú)（邊寫邊講解，學(xué)生觀看）四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、練習(xí)展示，師生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。六、繼續(xù)練習(xí)：泉 要 華師范寫并提醒學(xué)生注意：〈1〉上部窄短，下部寬長(zhǎng)，上讓下。如：“泉”。〈2〉上窄下寬，上讓下。如：“要”?！?〉上部較窄短，下部稍寬長(zhǎng)，上讓下。如：“泉”。學(xué)生練習(xí)，放音樂(lè)，師巡視指導(dǎo)。七、優(yōu)秀作品展示：師總結(jié)并板書。八、練習(xí)：回家書寫：得 鳴 騰 雙 倦板書：左讓右 偏旁容讓上讓下教后記：第十四課 疏密要得當(dāng)教學(xué)要求：]讓學(xué)生了解在書法中要注意安排有疏有密。如何在書寫中做到疏而不散，密而不擠，疏密得當(dāng)，搭配合理。教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯。投影、錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容：偏旁要容讓。引入新課：疏密要得當(dāng)。二、教學(xué)范寫： 引 吏 印 美學(xué)生觀察，教師歸納：〈1〉“引”：左部筆畫較緊密，右部筆畫疏松，右部筆畫比左部筆畫稍重。〈2〉“吏”：上筆畫較緊密，下筆畫較疏松，撇捺舒展。〈3〉“印”：左部筆畫較緊密，右部筆畫疏松?！?〉“美”：上部筆畫緊密，下部筆畫疏松，下部橫要長(zhǎng)。撇捺對(duì)稱。教師總結(jié)： 筆畫少就疏。筆畫多就緊。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、學(xué)生作業(yè)展示，師生評(píng)議。五、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)其他的字：（放音樂(lè)，教師指導(dǎo)）謹(jǐn) 郎 難 盛 鼻 都 徽六、優(yōu)秀作品展評(píng)：（投影）七、師總結(jié)：疏而不散，密而不齊，疏密得當(dāng)，搭配合理。八、布置練習(xí)：回家，每字5遍。板書：少 疏疏密得當(dāng)多 緊教后記： 第十五課 集字練習(xí)（一）教學(xué)要求：讓學(xué)生了解什么是集字？以及集字的意義。繼續(xù)進(jìn)行書寫訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯、投影、錄音機(jī)、磁帶。名家字帖。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容：疏密要得當(dāng)。引入新課：出示名家字帖，學(xué)生欣賞。板書課題：集字練習(xí)。二、了解集字。什么是集字？一般是名家書寫的字組成所需要的詞、句或篇章。為什么要練習(xí)集字？練習(xí)集字既能學(xué)習(xí)字的寫法，也可從中受到教育。知識(shí)延伸：平時(shí)喜歡哪些書法作品，你喜歡什么名言警句？想寫成一幅作品嗎？三、集字練習(xí)：師示范書寫：知 不 足 好 學(xué)學(xué)生觀察，找出每字的書寫要領(lǐng)。如：“知”：左部長(zhǎng)，右部偏下，左部橫的收筆相齊?！安弧保汗P畫稍重，撇點(diǎn)相稱?！白恪保嚎诘奈恢迷谏喜恳Ｆ厕嗍嬲??！昂谩保河也勘茸蟛可蚤L(zhǎng)，橫左伸右縮?！皩W(xué)”：上部較寬，下部較窄。彎鉤稍偏右。學(xué)生練習(xí)：師巡視指導(dǎo)。作品展評(píng)：把以上字連起來(lái)投影，學(xué)生評(píng)議。學(xué)生繼續(xù)練習(xí)：注意每字的安排。（放音樂(lè)）四、優(yōu)秀作品展示。五、作業(yè)：完成“滿、招、損”，“謙、受、益”。教后記：第十六課 集字練習(xí)（二）教學(xué)要求：繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。要求學(xué)生完成自己的書法作品。初步了解書法作品的布局章法。教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯。四尺宣紙。錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。二、師示范：“不恥下問(wèn)”。邊寫邊提示：“不”：橫不要過(guò)長(zhǎng)，撇的起筆稍偏右。豎居中，宜直?！皭u”：左部窄長(zhǎng)，右部寬短。右部比左部筆畫疏松。“下”：橫要長(zhǎng)，豎稍偏左，點(diǎn)靠上?！皢?wèn)”：口稍扁，左右間隔均勻。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。四、教師出示學(xué)生作業(yè)：（投影）師生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、學(xué)生練習(xí)：“溫故而知新”。（放音樂(lè)）六、優(yōu)秀作品展評(píng)。七、師總結(jié)。八、布置練習(xí)： 回家完成“鍥而不舍”。教后記：第三篇：五年級(jí)書法教案(上冊(cè))五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)鋼筆字部分（1—6課）第1課獨(dú)體字結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)體字結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握每個(gè)筆畫的形態(tài)。2．注意筆畫之間的位置關(guān)系，進(jìn)而從整體上把握獨(dú)體字的特有形態(tài)。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)，明白什么是獨(dú)體字，了解寫好獨(dú)體字的關(guān)鍵。：大月四五母令：“大”字的形態(tài)為“正三角形”；“月”字的形態(tài)為“長(zhǎng)方形”；“四”字的形態(tài)為“倒立梯形”；“五”字的形態(tài)為“梯形”；“母”字的形態(tài)為“平行四邊形”；“令”字的形態(tài)為“棱形”。：“月”、“弓”、“丫”是長(zhǎng)方形的字，不要寫扁?！岸薄ⅰ八摹?、“皿”是扁方形的字，不要寫長(zhǎng)。三、讓學(xué)生認(rèn)真閱讀在寫“三角形”、“長(zhǎng)方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四邊形”、“菱形”等字應(yīng)該注意的問(wèn)題。四、學(xué)生練習(xí)（師巡視，指出存在問(wèn)題）五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)“我來(lái)試一試”五、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 六、課堂小結(jié)第2課左窄右寬和左寬右窄教學(xué)內(nèi)容：左窄右寬和左寬右窄 教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生知道左窄右寬的字的書寫規(guī)律。2．讓學(xué)生知道左寬右窄的字的書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)出示范字：借利樸讀帖要點(diǎn)：左邊筆畫少，要寫窄，約占三分之一的寬度；右邊筆畫多，要寫寬，約占三分之二的寬度。三、示范四、學(xué)生練習(xí)：與左窄右寬正好相反，左邊筆畫多或結(jié)構(gòu)復(fù)雜，面右邊筆畫少或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，寬窄占位也與其相反。五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)“蘇軾”。（師巡視，指出存在問(wèn)題）五、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 六、課堂小結(jié)第3課左右相等教學(xué)內(nèi)容：左右相等 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握左右相等的字的書寫要領(lǐng)。2．了解左右相等的字的一般書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo) 出示范字：顏雙 讀帖要點(diǎn)：、長(zhǎng)短相近，左邊右伸的筆畫收縮以讓右，右邊左伸的筆畫收縮以避左。，右邊比左邊寫得稍大些。同時(shí)，注意兩部分相鄰筆畫要相互穿插。三、學(xué)習(xí)書法小故事《永志不忘，紋銀五兩》五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)四、教師示范五、學(xué)生練習(xí)：字不能太小，也不能歪斜，左右相等。（師巡視，指出存在問(wèn)題）六、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng)七、課堂小結(jié)第4課左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容：左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的字的書寫要領(lǐng)。2．了解左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的字的一般書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)出示范字：陽(yáng)和明哈 讀帖要點(diǎn)：，右邊筆畫少或?yàn)樽笥疑煺沟墓P畫，要寫得左長(zhǎng)右短。五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)，左邊橫要收斂，豎要伸展；右邊結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且有橫筆畫，要寫得稍小，靠下。，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，右邊筆畫多，有上下伸展的筆畫，要寫得左短右長(zhǎng)。，左小要往上邊靠，寫在下邊則字失重心。三、教師示范四、學(xué)生練習(xí)：當(dāng)右邊是口、工等短偏旁時(shí)，一般右邊要略小下落，居于中間稍偏下位置。（師巡視，指出存在問(wèn)題）五、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 六、課堂小結(jié)第5課左斜右正和斜抱穿插教學(xué)內(nèi)容：左斜右正和斜抱穿插 教學(xué)目標(biāo)：1．了解左斜右正和斜抱穿插字的書寫要領(lǐng)。2．掌握左斜右正和斜抱穿插字的一般書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二、讀帖指導(dǎo) 出示范字：經(jīng)妙 讀帖要點(diǎn)：，以斜取勢(shì)；右部橫平豎直，以穩(wěn)字形。兩部不能同斜，不然字就歪了。，兩部分最忌遠(yuǎn)離分散，要互相穿插，呼應(yīng)強(qiáng)烈，同時(shí)也要注意避讓。三、學(xué)習(xí)：書法在身邊《巨大石刻遍神州》四、教師示范五、學(xué)生練習(xí)：左右結(jié)構(gòu)的字，以左斜右下者居多，左斜為呼，右正為應(yīng)，左斜以顯柔美，右正以顯穩(wěn)重，左右呼應(yīng)，相得益彰。（師巡視，指出存在問(wèn)題）六、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 七、課堂小結(jié)第6課左中右相等和左中右不等教學(xué)內(nèi)容：左中右相等和左中右不等 教學(xué)目標(biāo)：1．了解左中右相等和左中右不等字的書寫要領(lǐng)。五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2．讓學(xué)生知道左中右相等的字，雖然三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等的書寫規(guī)律。3．認(rèn)真書寫例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、讀帖指導(dǎo)出示范字：糊傲街儲(chǔ) 讀帖要點(diǎn)：、中、右復(fù)雜程度相近或筆畫差不多，點(diǎn)位相等。，中右復(fù)雜，要寫得左窄中右寬。，左右相應(yīng)寫窄，整體體中寬左右窄。，右部寫寬，注意多數(shù)情況下中部要短小。三、認(rèn)識(shí)書法家“黃庭堅(jiān)”。四、教師示范五、學(xué)生練習(xí)：寫好左中右結(jié)構(gòu)的字的秘訣：左中右，別碰撞，寬窄高低要細(xì)想。避讓穿插形體美，和睦團(tuán)結(jié)好風(fēng)尚。（師巡視，指出存在問(wèn)題）六、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) ：自己做書簽七、課堂小結(jié)五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)毛筆字部分（7—16課）第7課單人旁和三點(diǎn)水教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)稳伺院腿c(diǎn)水 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握單人旁和三點(diǎn)水的字的書寫要領(lǐng)。2．練習(xí)書寫兩種類型的字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、單人旁的寫法 ：作傳位 “單人旁”書寫要點(diǎn)：（1）短撇由生到尖，輕重明顯。（2）垂露豎上輕下略重，對(duì)正撇的中間起筆。（3）短撇和垂露豎可以相連，也可以相離。 （1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：?jiǎn)稳伺杂啥唐埠痛孤敦Q兩筆組成，先撇后豎。右邊部分筆畫少，撇尾稍長(zhǎng)；右邊部分筆畫多，撇尾稍短。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）三、三點(diǎn)水的寫法 ：溫沂酒 “三點(diǎn)水”書寫要點(diǎn)：（1）第二點(diǎn)應(yīng)寫得稍偏左。五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）第三點(diǎn)起筆位置不要太高，出鋒不可超過(guò)上點(diǎn)。（3）顏體三點(diǎn)水的第三點(diǎn)也有直接寫提的。 （1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：三點(diǎn)水的上面兩點(diǎn)寫成側(cè)點(diǎn)，第三點(diǎn)寫為挑點(diǎn)。三點(diǎn)間距勻稱，但不排成一豎行，整體呈弧形。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）四、學(xué)習(xí)：書法常識(shí)“瘦金體”五、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 六、課堂小結(jié)第8課王字旁和口字旁教學(xué)內(nèi)容：王字旁和口字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握王字旁和口字旁的字的書寫要領(lǐng)。2．練習(xí)書寫兩種類型的字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、王字旁的寫法 ：理班環(huán) “王字旁”書寫要點(diǎn)：五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（1）王字旁先寫兩短橫，然后居中寫短豎，末為提畫。（2）兩短橫均略上仰，橫向間距均勻，整體呈長(zhǎng)形。 （1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：王字旁減去上面的一橫，就是提土旁了。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）三、口字旁的寫法 ：唱呼嗅 “口字旁”書寫要點(diǎn)：（1）右側(cè)收口略緊，呈上寬下窄之勢(shì)。（2）下橫略向右上傾斜。（3）左上角可開(kāi)可合。 （1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：口字旁由短豎、橫折、橫組合而成。整體上寬下窄，一般居于字左，形稍小，位置靠上。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）四、認(rèn)識(shí)書法家“陸游”五、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 六、課堂小結(jié)五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第9課言字旁和貝字旁教學(xué)內(nèi)容：言字旁和貝字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握言字旁和貝字旁的字的書寫要領(lǐng)。2．練習(xí)書寫兩種類型的字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、言字旁的寫法 ：訓(xùn)讀詞 “王字旁”書寫要點(diǎn)：（1）言字旁右點(diǎn)下俯，接下寫三橫，橫長(zhǎng)短要有變化，下部寫口。（2）居于字左，形要窄長(zhǎng)，右部齊平。 （1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：首點(diǎn)偏右，左松右緊。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）三、貝字旁的寫法 ：贈(zèng)貽賊 “貝字旁”書寫要點(diǎn)：（1）貝字旁短豎、橫折組成的框不要太大，短橫間距均勻，兩點(diǎn)底部平齊。（2）整體窄長(zhǎng)，不要寫寬。五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) （1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：下橫左邊出頭，右豎下邊出頭，左豎細(xì)右豎粗。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）四、反饋，總結(jié)書寫要領(lǐng) 五、課堂小結(jié)第10課月字旁和日字旁教學(xué)內(nèi)容：月字旁和日字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．掌握月字旁和日字旁的字的書寫要領(lǐng)。2．練習(xí)書寫兩種類型的字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，板書課題二、月字旁的寫法 ：勝服朝 “月字旁”書寫要點(diǎn)：（1）月字旁起筆寫豎撇，橫折鉤要直挺，內(nèi)兩橫緊靠豎撇，不與豎相接。（2）形體寬窄因字而異。五年級(jí)書法上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（1）說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)：撇向左伸的幅度不宜過(guò)大，撇與豎鉤相背。（2）生臨寫（師巡視，指出存在問(wèn)題）三、日字旁的寫法 ：時(shí)曜映 “日字旁”書寫要點(diǎn)：（1）日字旁先寫左短豎，再寫橫折，然后居中寫短橫，最后心短提封口。（2）整體窄長(zhǎng)