書法五年級上冊(第4課)-5篇(編輯修改稿)
2025-10-13 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。書法學習要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯?。學習書法不僅培養(yǎng)學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。書法學習要具有興趣性書法本是一門科學性很強的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法學習首先要引導(dǎo)學生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學生，引導(dǎo)學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。四、采取措施自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落。可也不能急于求成，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：（一）尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練；（二）按字形的目標，正規(guī)嚴格去指導(dǎo)習練；（三）學會比較和鑒別的方法；（四）學習生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。五、學習重難點培養(yǎng)學生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。了解文房四寶。掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點、捺、橫折的寫法。對書法作品有基本的欣賞能力。第一課彡部 忄部一、教學目的：學習歐體楷書部件彡部 和忄部的書寫方法，練習四個字“形”“雕”“惕”“惟”的書寫方法。二、教學重難點：了解毛筆的執(zhí)筆方法和書寫方法。三、教具用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙四、教學過程：一、導(dǎo)入新課同學們，今天我們來學習歐體楷書部件的書寫方法——彡部（三撇兒）和 忄部（豎心旁）。二、觀察交流請認真觀察這四個字“形”“雕”“惕”“惟”。三、書寫指導(dǎo)請看課本上第一部分——組合步驟：①是短撇②是短撇③是短撇 請看課本上第一部分——部件寫法：三條撇均向左下方行筆；排列均勻；右齊，且三條撇長度相近。請看課本上第二部分——組合步驟：①是左點②是右點③是垂露豎請看課本上第二部分——部件寫法：位置在豎中間偏上處；右點起筆處比左點高，行筆方向為右下方，右點不宜過大。四、練習實踐（一）“形”觀察——描紅2個——雙鉤2個——臨寫2個——比對調(diào)整練習指導(dǎo)：“形”左寬右窄，“彡”略高，三條撇大小不完全一樣。學生自主練習。學生記錄心得體會。（二）“雕”觀察——描紅2個——雙鉤2個——臨寫2個——比對調(diào)整練習指導(dǎo)：“雕”左略低右略高，三條撇分布均勻，短而有力。學生自主練習。學生記錄心得體會。（三）“惕”觀察——描紅2個——雙鉤2個——臨寫2個——比對調(diào)整練習指導(dǎo)：“惕”右邊部件上窄下寬，“勿”后兩撇基本平行。學生自主練習。學生
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