書法五年級(jí)上冊(cè)(第4課)-5篇(編輯修改稿)
2024-10-13 15:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。書法學(xué)習(xí)要有持久性欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。書法學(xué)習(xí)要具有興趣性書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法學(xué)習(xí)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。四、采取措施自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對(duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練；（二）按字形的目標(biāo)，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；（四）學(xué)習(xí)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。五、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。了解文房四寶。掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫法。對(duì)書法作品有基本的欣賞能力。第一課彡部 忄部一、教學(xué)目的：學(xué)習(xí)歐體楷書部件彡部 和忄部的書寫方法，練習(xí)四個(gè)字“形”“雕”“惕”“惟”的書寫方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解毛筆的執(zhí)筆方法和書寫方法。三、教具用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)歐體楷書部件的書寫方法——彡部（三撇兒）和 忄部（豎心旁）。二、觀察交流請(qǐng)認(rèn)真觀察這四個(gè)字“形”“雕”“惕”“惟”。三、書寫指導(dǎo)請(qǐng)看課本上第一部分——組合步驟：①是短撇②是短撇③是短撇 請(qǐng)看課本上第一部分——部件寫法：三條撇均向左下方行筆；排列均勻；右齊，且三條撇長度相近。請(qǐng)看課本上第二部分——組合步驟：①是左點(diǎn)②是右點(diǎn)③是垂露豎請(qǐng)看課本上第二部分——部件寫法：位置在豎中間偏上處；右點(diǎn)起筆處比左點(diǎn)高，行筆方向?yàn)橛蚁路?，右點(diǎn)不宜過大。四、練習(xí)實(shí)踐（一）“形”觀察——描紅2個(gè)——雙鉤2個(gè)——臨寫2個(gè)——比對(duì)調(diào)整練習(xí)指導(dǎo)：“形”左寬右窄，“彡”略高，三條撇大小不完全一樣。學(xué)生自主練習(xí)。學(xué)生記錄心得體會(huì)。（二）“雕”觀察——描紅2個(gè)——雙鉤2個(gè)——臨寫2個(gè)——比對(duì)調(diào)整練習(xí)指導(dǎo)：“雕”左略低右略高，三條撇分布均勻，短而有力。學(xué)生自主練習(xí)。學(xué)生記錄心得體會(huì)。（三）“惕”觀察——描紅2個(gè)——雙鉤2個(gè)——臨寫2個(gè)——比對(duì)調(diào)整練習(xí)指導(dǎo)：“惕”右邊部件上窄下寬，“勿”后兩撇基本平行。學(xué)生自主練習(xí)。學(xué)生
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