西泠印社五年級上冊書法教學案(編輯修改稿)
2025-05-29 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫下面幾個字的偏旁，看看位置是否合理。照 默 蓋 盛四、練一練教師指導：八字頭有兩種寫法：一種左圓點、右撇點；一種左撇點、右圓點。八字底也有兩種寫法，左邊有撇點和提點兩種，右點的寫法一般用側(cè)點。五、比一比比較不同書法家寫八字頭和八字底的特點歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習指導“首”字上部分取橫勢，左右伸展；下部分取縱勢，對準八字頭兩點中心。“具”字上窄下寬，末橫要斜長，八字底左右分開，能托住上部。七、知識鏈接乙瑛碑八、作業(yè)布置完成練習九、教學反思第7課 集字臨摹練習（二）教學目標：學會正確書寫“上善若水”。教學重難點：學習上善若水。教學過程：一、直接導入今天，我們學習書寫“上善若水”。二、集字解讀“上善若水”，出自我國傳統(tǒng)典籍《道德經(jīng)》。意思是說，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下，做人的道理也一樣，這樣的品格是十分高尚的。三、臨習指導“上”字豎畫粗壯厚實，起筆力量要重，“善”字橫畫長短錯落，中橫舒展?！叭簟弊稚舷滦≈虚g大?！八弊制厕嗍嬲?，左右基本對稱。四、作品展示橫幅 上善若水五、書寫要點四個字的橫幅作品中，如有字形特別扁的，位置宜稍偏上，每個字的形態(tài)要有變化?！吧稀弊中璐种亍！吧啤弊钟缮现邢氯糠謽?gòu)成，上下伸展?！叭簟弊肿中畏秸袡M伸展?！八弊肿中伪舛鴮挘豢商?。六、課外拓展從《多寶塔碑》中集字書寫“萬象更新”。七、作業(yè)布置完成練習八、教學反思第8課 日字頭與日字底教學目標：1. 學會正確書寫“炅、是、昔、書”；2. 了解“日”的字形演變。教學重難點：學習“炅、是、昔、書”；教學過程：一、直接導入今天，我們學習書寫日字頭與日字底。二、要領(lǐng)圖解日字頭先寫豎再寫橫折，最后寫兩短橫。形態(tài)瘦長。筆順筆法展示日字底筆順同日字頭。形態(tài)略寬，以求沉穩(wěn)。筆順筆法展示三、我來動筆用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫下面幾個字的偏旁，看看位置是否合理。是 炅 普 替四、練一練教師指導：日字頭和日字底呈長形時，豎長橫短；呈扁形時，豎短橫長。五、比一比比較不同書法家寫日字頭和日字底的特點歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習指導“晃”字上窄下寬，日字頭扁??；“光”左右伸展，托住整字。“智”字上寬下窄，“知”左長右短呈扁形；日字底寬窄適度，豎左細右粗，左短右長。七、知識鏈接“日”的字形演變八、作業(yè)布置完成練習九、教學反思第9課 心字底與貝字底教學目標：1. 學會正確書寫“思、感、資、貞”；2. 了解“心”的字形演變。教學重難點：學習“思、感、資、貞”；教學過程：一、直接導入今天，我們學習書寫心字底與貝字底。二、要領(lǐng)圖解心字底先寫左點再寫臥鉤，先中點后右點。三點左低右高。筆順筆法展示貝字底左豎短，橫折形長，三橫有長短，下兩點要能托住上部分。筆順筆法展示三、我來動筆用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫下面幾個字的偏旁，看看位置是否合理。志 想 賢 質(zhì)四、練一練教師指導：心字底由三點和臥鉤組成，呈扁狀，三點左低右高。貝字底呈縱勢，下兩點撐開；撇點較長，向左伸；中間兩橫靠左，不與右豎相接。五、比一比比較不同書法家寫心字底和貝字底的特點歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習指導“息”字上縱下橫，心子底左右取勢，托住上部?！埃ㄙ|(zhì)）”字上橫下縱，貝字底下兩點撐開托住上部。七、知識鏈接“心”的字形演變八、作業(yè)布置完成練習九、教學反思第10課 山字頭與京字頭教學目標：1. 學會正確書寫“崇、歲、玄、夜”；2
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