【總結(jié)】談一類遞推數(shù)列求通項公式的典型方法除了我們經(jīng)常接觸的最基本的等差數(shù)列和等比數(shù)列之外,我們還經(jīng)常遇到一類遞推數(shù)列求通項的問題.它的基本形式是:已知1a及遞推關(guān)系1nnapaq???((1)0)pqp??求na.其求解方法有多種,下面結(jié)合具體例子介紹三種較為典型的解法.題目:在數(shù)列{}na(不是常數(shù)數(shù)列)中,1122nn
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】主講老師:陳震等比數(shù)列的前n項和(一)復習引入1.等比數(shù)列的定義:2.等比數(shù)列通項公式:)0,(111????qaqaann)0,(1????qaqaamnmn復習引入3.{an}成等比數(shù)列)0,(1?????qNnqaa
2025-01-07 11:53
【總結(jié)】第2課時 等比數(shù)列前n項和的性質(zhì)及應用課后篇鞏固探究A組{an}中,首項a1=3,前3項和為21,則a3+a4+a5等于( ) 解析由S3=a1(1+q+q2)=21,且a1=3,得q+q2-6=0,所以q=+a4+a5=q2(a1+a2+a3)=22·S3=84.答案C{an}的前n項和Sn=an-1(
2025-06-18 01:52
【總結(jié)】第7課時等比數(shù)列的前n項和n項和公式的推導方法.n項和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的問題..印度的舍罕王打算獎賞發(fā)明國際象棋的大臣西薩·班·達依爾,并問他想得到什么樣的獎賞.大臣說:“陛下,請您在這張棋盤的第一個小格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二個小格內(nèi)給兩粒,在第三個小格
2024-12-08 02:37
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(二)課時目標n項和公式的有關(guān)性質(zhì)解題.n項和公式解決實際問題.1.等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,當公比q≠1時,Sn=______________=_____;當q=1時,Sn=____________.2.等比數(shù)列前n項和的性質(zhì):(1)連續(xù)m項的和(如Sm、S
2024-12-05 10:13
【總結(jié)】課題:等比數(shù)列的n項和概念班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】等比數(shù)列前n項和公式的推導過程,理解前n項和公式的含義,并會用公式進行有關(guān)計算【課前預習】1.推導公式:(1)研究633222221??????的計算;
2024-11-20 01:05
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(一)課時目標n項和公式的推導方法.n項和公式解決一些簡單問題.1.等比數(shù)列前n項和公式:(1)公式:Sn=?????=qq=.(2)注意:應用該公式時,一定不要忽略q=1的情況.2.若{an}是等比數(shù)列,且公比q≠1,則前n項
【總結(jié)】2.等比數(shù)列的前n項和學習目標預習導學典例精析欄目鏈接情景導入九章算術(shù)有一道“耗子穿墻”的問題:今有垣厚5尺,兩鼠相對,大鼠日一尺,小鼠亦一尺.大鼠日自倍,小鼠日自半,問幾何日相逢?各穿幾何?在實際上是一個等比數(shù)列求和的問題,他的解法也很
2024-11-17 23:16
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(1)教學目標:等比數(shù)列前n項和公式及其獲取思路,會用等比數(shù)列的前n項和公式解決簡單的與前n項和有關(guān)的問題.2.提高學生的推理能力,培養(yǎng)學生應用意識.教學重點:等比數(shù)列前n項和公式的理解、推導及應用.教學難點:應用等差數(shù)列前n項和公式解決一些簡單的有關(guān)問題.
【總結(jié)】課時教學設(shè)計首頁授課教師:授課時間:10年9月8日課題課型新授課第幾課時1課時教學目標(三維)1..理解等比數(shù)列的前n項和公式的推導方法,體會轉(zhuǎn)化的思想;項和公式,并能運用公式解決簡單的問題,用方程的思想認識等比數(shù)列前項和公式,利用公式知三求
2024-08-27 16:48
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(一)自主學習知識梳理1.等比數(shù)列前n項和公式(1)公式:Sn=?????=?q≠1??q=1?.(2)注意:應用該公式時,一定不要忽略q=1的情況.2.等比數(shù)列前n項和的一個常用性質(zhì)在等比數(shù)列中,若等比數(shù)
2024-12-05 06:40
【總結(jié)】課時教學設(shè)計首頁授課教師:授課時間:10年9月9日課題課型新授課第幾課時2課時教學目標(三維)項和公式,達到靈活應用的程度項和的性質(zhì),培養(yǎng)學生的類比歸納能力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)教學重點與難點
【總結(jié)】知識回顧1.等比數(shù)列的定義;2.等比數(shù)列的通項公式;3.等比數(shù)列的中項公式;4.等比數(shù)列的下標公式。問題探究????。和項的前,請推導等比數(shù)列公比為,中,前項為:等比數(shù)列 探究nnnSnaqaa1)(其中 請你證明:,都不為,,且:如果 探究*nnnn
2025-03-12 14:53
【總結(jié)】等比數(shù)列的前n項和(二)課前自主學習課堂講練互動課后智能提升理解等比數(shù)列前n項和的性質(zhì),并能用它解決等比數(shù)列的求和問題.掌握數(shù)列求和的重要方法——分組法與并項法.課前自主學習課堂講練互動課后智能提升1.若數(shù)列{an}為等比數(shù)列(公比q≠-1),Sn為前n項和,則Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,
【總結(jié)】一、選擇題(每題4分,共16分)1.(2020·遼寧高考)設(shè)Sn為等比數(shù)列{an}的前n項和,已知3S3=a4-2,3S2=a3-2,則公比q=()(A)3(B)4(C)5(D)6【解析】選,得3a3=a
2024-11-21 01:09