【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的認(rèn)識(shí)。—12—(2)提出問(wèn)題本論它是論文的主體，是論文中最重要的部分，整個(gè)論證過(guò)程在此展開(kāi)。包括：（1）根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，確定分論點(diǎn)并安排好文章的層次、段落；（2）提出分論點(diǎn)，并展開(kāi)論述結(jié)論它是文章的結(jié)尾，包括：（1）提出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；（2）對(duì)論題研究未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望；（3）有關(guān)問(wèn)題的簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、畢業(yè)論文的三要素畢業(yè)論文的三要素是指論點(diǎn)、論據(jù)和論證方式。論點(diǎn)畢業(yè)論文的論點(diǎn)是學(xué)生選定的論題進(jìn)行研究產(chǎn)生的見(jiàn)解、主張、思想。論點(diǎn)往往反映作者對(duì)事物的根本看法、基本立場(chǎng)。對(duì)畢業(yè)論文論點(diǎn)的要求是：（1）論點(diǎn)要正確；（2）論點(diǎn)要有新意；（3）論點(diǎn)要深刻：（4）論點(diǎn)要有針對(duì)性。論據(jù)—13—論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)真實(shí)性的根據(jù)。論據(jù)大體可以分為兩種：事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。在選擇論據(jù)時(shí)，要注意論據(jù)是真實(shí)性、代表性、充分性。論證就是作者用證據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。論證的方式有兩種：立論，從正面直接論證論點(diǎn)的正確性；駁論，從批駁片面、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)入手，間接證明自己的觀點(diǎn)和主張的正確性。具體寫(xiě)作過(guò)程中，論證的兩種方式往往交互出現(xiàn)，立論中有駁論，駁論中有立論，相互補(bǔ)充。四、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成論文標(biāo)題目錄內(nèi)容摘要關(guān)鍵詞正文參考文獻(xiàn)五、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)選題選題在畢業(yè)論文寫(xiě)作中占有十分重要的地位。題目選得準(zhǔn)確、恰當(dāng)，指導(dǎo)教師和學(xué)生都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能得到針對(duì)性較強(qiáng)的鍛煉，畢業(yè)論文寫(xiě)作工作也能順利進(jìn)行。論文的選題要求緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，較—14— 多應(yīng)用選修課程或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)的成果。因此，必須予以高度重視。擬訂提綱擬訂提綱，是指在大量收集材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)論文主題的需要編寫(xiě)和制定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。擬訂提綱非常重要，它能促進(jìn)作者從整體上進(jìn)行布局和謀劃，將論文的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行合理的有序的安排，從而避免在行文過(guò)程中的重復(fù)和矛盾。學(xué)生在擬訂提綱的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，對(duì)論文提綱進(jìn)行認(rèn)真修改。資料收集廣泛收集資料是寫(xiě)出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)。通過(guò)資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領(lǐng)域的前沿研究狀況，也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，從而可以避免低水平的重復(fù)，走不必要是彎路或侵權(quán)性行為，在前人的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出更高水平的學(xué)術(shù)論文。因此，必須重視資料的收集工作。另外，為了提高論文質(zhì)量，要求調(diào)研原始資料豐富，每篇論文查閱文獻(xiàn)在十篇以上，引用文獻(xiàn)資料在五篇以上。要求學(xué)生翻譯與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的外文資料。譯文準(zhǔn)確、通順，字?jǐn)?shù)在3000～5000漢字之間。撰寫(xiě)初稿撰寫(xiě)初稿又稱起草論文，就是在已掌握材料的基礎(chǔ)上，按照提綱框架，寫(xiě)成一篇畢業(yè)論文初稿。通過(guò)這一過(guò)程，可以將自己要論證的問(wèn)題，以草稿的形式初步固定下來(lái)。在初稿完成以后，應(yīng)請(qǐng)指導(dǎo)教師通篇審閱。修改原稿—15—修改，就是修改論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過(guò)修改，可以促使學(xué)生對(duì)論文的整體結(jié)構(gòu)、行文風(fēng)格以及基本觀點(diǎn)等問(wèn)題深入思考，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。通過(guò)修改，也可以對(duì)論文中的字、句、段進(jìn)行反復(fù)推敲，從而更準(zhǔn)確地反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。修改應(yīng)包括兩方面：一是內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)考慮的修改，包括寫(xiě)作的目的是否表達(dá)清楚；基本觀點(diǎn)是否明確；分觀點(diǎn)和中心觀點(diǎn)是否一致；論據(jù)是否充分有力。二是形式上考慮，包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切；論證是否深刻；詳略是否得當(dāng)；結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)；文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。論文修改完成后，就可以謄清定型，這就是定稿。謄寫(xiě)時(shí)，要用藍(lán)色或黑藍(lán)色墨水謄寫(xiě)。至此，一篇論文的寫(xiě)作工作基本完成。六、畢業(yè)論文的裝訂順序封面。包括論文題目，作者所在院系、專業(yè)、年級(jí)、姓名等目錄內(nèi)容提要（中英文）關(guān)鍵詞（中英文）正文參考文獻(xiàn)外文資料原文及譯文封底七、有關(guān)注意事項(xiàng)論文書(shū)寫(xiě)。文字書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字。畢業(yè)論文可以打印，如果手寫(xiě)，必須使用鋼筆，不得使用圓珠筆。—16—論文部分字?jǐn)?shù)不得少于15000字。八、畢業(yè)論文參考題目論企業(yè)員工管理目標(biāo)——企業(yè)內(nèi)部遞增凝聚力的形成企業(yè)勞動(dòng)人事管理診斷指標(biāo)體系設(shè)計(jì)目前我國(guó)勞動(dòng)合同制中存在的問(wèn)題及解決辦法論激勵(lì)理論在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用企業(yè)員工價(jià)值觀念的調(diào)查與分析中國(guó)企業(yè)員工管理的文化特征社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下工會(huì)的地位、作用研究彈性工時(shí)制的運(yùn)用與研究世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與人力資源的關(guān)系中國(guó)人力資源現(xiàn)狀分析1現(xiàn)代人力資源的特點(diǎn)分析1人力資源開(kāi)發(fā)與管理的要點(diǎn)分析1人力資源開(kāi)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)性分析1人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)分析1國(guó)有資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)與就業(yè)管理1國(guó)有資產(chǎn)管理職能與就業(yè)管理1企業(yè)人力資源管理綜述1國(guó)有資產(chǎn)出資人職能與就業(yè)管理1企業(yè)人員招聘中存在的問(wèn)題及對(duì)策 企業(yè)人員績(jī)效考評(píng)中存在的問(wèn)題及對(duì)策—17—2員工激勵(lì)力研究及分析2╳ ╳企業(yè)人力資源管理模式研究2我國(guó)工資管理制度的創(chuàng)新研究2收入分配加劇的研究2工資分配制度改革研究2對(duì)我國(guó)居民收入分配差距原因及影響研究2我國(guó)外資企業(yè)貫徹《勞動(dòng)法》規(guī)范程度探析2企業(yè)不同生命周期的人事策略研究2企業(yè)人才戰(zhàn)略問(wèn)題研究 企業(yè)人員測(cè)評(píng)技術(shù)研究—18—第四篇：人力資源管理專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)人力資源管理專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求專業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理學(xué)生系統(tǒng)地完成專業(yè)課教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的大部分課程和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次比較全面、深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐。它是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用人力資源管理專業(yè)理論知識(shí)，分析和解決人力資源管理領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。人力資源管理2000級(jí)學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)包括三部分，一是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和收集材料，二是實(shí)習(xí)單位報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)，三是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行企業(yè)勞動(dòng)人事管理專題設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)論文。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，要求達(dá)到下列目的：1﹑使學(xué)生在總體上深入認(rèn)識(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)、各部門之間的相互關(guān)系，對(duì)企業(yè)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的運(yùn)作方式和運(yùn)行機(jī)制有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和把握。通過(guò)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生收集、整理、分析和運(yùn)用企業(yè)勞動(dòng)工資、勞動(dòng)定額、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)保險(xiǎn)與福利和勞動(dòng)人事等方面的管理資料的能力，調(diào)查了解企業(yè)勞動(dòng)管理體制改革和企業(yè)富余職工、下崗職工安置情況及存在的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)企業(yè)勞動(dòng)管理文件，參與企業(yè)勞動(dòng)人事管理，進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分析及利用專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行專題設(shè)計(jì)或撰寫(xiě)專業(yè)論文的能力。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告以及進(jìn)行必要的專題設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)和其他理論知識(shí)，初步具有解決企業(yè)勞動(dòng)人事管理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)勞動(dòng)人事管理的現(xiàn)狀和企業(yè)勞動(dòng)管理體制改革的做法與經(jīng)驗(yàn)，探討企業(yè)富余職工下崗的必要性和實(shí)現(xiàn)職工再就業(yè)的途徑，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清高級(jí)勞動(dòng)人事管理人才在企業(yè)改革與發(fā)展的過(guò)程中的歷史重任。本次實(shí)習(xí)是專業(yè)實(shí)習(xí)，重點(diǎn)是了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)人事管理、勞動(dòng)定額、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)和職工下崗及再就業(yè)的現(xiàn)狀以及存在的主要問(wèn)題，學(xué)習(xí)企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)；了解企業(yè)在現(xiàn)代企業(yè)制度建立過(guò)程中存在的問(wèn)題、采取的措施以及已經(jīng)取得的成果。要求實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究并收集資料，在現(xiàn)場(chǎng)管理人員和教師的指導(dǎo)下，積極參加企業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)和管理工作，努力完成專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的全部實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容共分三部分，重點(diǎn)是第三部分。（一）企業(yè)概況及生產(chǎn)技術(shù)特征通過(guò)企業(yè)總工程師做生產(chǎn)技術(shù)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)參觀和閱讀有關(guān)的技術(shù)文件及資料，對(duì)企業(yè)的概況及主要生產(chǎn)技術(shù)特征有一個(gè)全面的了解。（二）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況通過(guò)請(qǐng)企業(yè)的總經(jīng)濟(jì)師（或總會(huì)計(jì)師）做報(bào)告和閱讀有關(guān)的資料，全面了解以下的內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程由哪些環(huán)節(jié)組成？有何特色？企業(yè)現(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)制度和組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和進(jìn)展情況。企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方針政策和發(fā)展戰(zhàn)略的制定及其執(zhí)行情況。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的編制、執(zhí)行和控制實(shí)施情況。企業(yè)產(chǎn)品成本管理和控制情況，包括企業(yè)財(cái)務(wù)成本管理制度，成本構(gòu)成、成本預(yù)算、成本控制及企業(yè)降低成本的途徑和經(jīng)驗(yàn)等。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)開(kāi)拓以及產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略（包括產(chǎn)品、價(jià)格、分銷、促銷以及競(jìng)爭(zhēng)策略）的制定及其分析評(píng)價(jià)。入世后，企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及企業(yè)將采取的對(duì)策。企業(yè)報(bào)告期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況與評(píng)價(jià)。近年來(lái)企業(yè)開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)的情況與成效。1企業(yè)今后的發(fā)展與打算。（三）企業(yè)勞動(dòng)人事管理的狀況與經(jīng)驗(yàn)通過(guò)企業(yè)人力資源管理部門、人事部門和勞動(dòng)工資方面負(fù)責(zé)人做專題報(bào)告，深入調(diào)查和閱讀有關(guān)部門的資料，重點(diǎn)了解和掌握以下的情況：1﹑企業(yè)勞動(dòng)人事管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。2﹑企業(yè)各類人員的構(gòu)成及合理性分析。企業(yè)勞動(dòng)用工制度中存在的問(wèn)題及其改革的方向和經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)定額管理狀況（包括標(biāo)準(zhǔn)定額與作業(yè)定額的編制方法、勞動(dòng)定額的貫徹執(zhí)行和修改情況、勞動(dòng)定額日常管理方式方法和勞動(dòng)定額完成情況的統(tǒng)計(jì)分析等）。勞動(dòng)工資管理狀況（包括工資形式、工資水平及工資總額的確定方法；工資增長(zhǎng)的確定原則和方法；企業(yè)獎(jiǎng)懲制度的制定和執(zhí)行情況）。勞動(dòng)報(bào)酬管理的總體評(píng)價(jià)與分析（包括工資水平增長(zhǎng)速度與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動(dòng)貢獻(xiàn)的關(guān)系；現(xiàn)行工資分配制度的合理性及改革方向等）。企業(yè)參加社會(huì)保險(xiǎn)及勞動(dòng)保護(hù)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題及措施。企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高的途徑。近年來(lái)，企業(yè)的勞動(dòng)力尤其是大學(xué)生需求狀況，利用情況與滿足程度。企業(yè)在吸收招聘高素質(zhì)人才的舉措和效果1企業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與做法。三、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，專業(yè)論文或?qū)ｎ}設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理專業(yè)學(xué)生全部專業(yè)課教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用。通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，寫(xiě)出專業(yè)論文（或者進(jìn)行專題設(shè)計(jì)），是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的綜合檢驗(yàn)。學(xué)生除了在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)以外，還必須寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行專題設(shè)計(jì)或者寫(xiě)出專業(yè)論文，專業(yè)論文和專業(yè)設(shè)計(jì)可任選其一。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)在全面系統(tǒng)的了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理方面基本情況之后，所寫(xiě)的一個(gè)分析報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是綜合反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一個(gè)重要的方面，要求實(shí)習(xí)報(bào)告必須有學(xué)生自己的分析與見(jiàn)解，分析部分不得少于1/4，全面報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000字以上。專業(yè)論文盡量結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不得抄襲他人之作，并限定為人力資源管理專業(yè)論文，字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000字以上。專題設(shè)計(jì)要求學(xué)生字對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行廣泛深入地了解研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所掌握的知識(shí)，針對(duì)企業(yè)（或一個(gè)車間、一個(gè)區(qū)隊(duì)）勞動(dòng)人事管理工作進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)應(yīng)做到有理有據(jù)，有說(shuō)服力，能反映現(xiàn)代企業(yè)改革的要求。設(shè)計(jì)可以對(duì)原方案的修訂與提高，也可以是重新設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)部分應(yīng)不少于3000字。四、專業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，生活中互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，努力為實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)多做力所能及的工作。實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理人員和指導(dǎo)老師的指揮，確保實(shí)習(xí)安全。愛(ài)護(hù)公司財(cái)產(chǎn)，對(duì)所借的物品做到不丟失、不損壞。遵守廠、校保密制度，在實(shí)習(xí)中所取的技術(shù)報(bào)告，摘錄的有關(guān)部門文件和技術(shù)資料，要注意保密，不得散發(fā)和丟失。實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記錄實(shí)習(xí)情況，以便院、系、教研室和實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)老師檢查實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格聽(tīng)從指導(dǎo)老師的指揮，不得曠工、曠課，違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，有事不能參加實(shí)習(xí)者必須向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。實(shí)習(xí)報(bào)告及專題設(shè)計(jì)和論文要求整潔、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，并統(tǒng)一使用學(xué)院印制的實(shí)習(xí)報(bào)告紙。本次實(shí)習(xí)采取學(xué)生自主實(shí)習(xí)和系集中實(shí)習(xí)相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)，但需和指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不得提前回家或曠課。實(shí)習(xí)結(jié)束后，在返校后第一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。以上規(guī)定必須引起高度重視，凡違反者，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間共四周9月1日——9月26日。經(jīng)管系經(jīng)濟(jì)教研室2013年6月20日第五篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)《人力資源管理》實(shí)訓(xùn)課指導(dǎo)書(shū)一、前言人力資源管理是21世紀(jì)管理學(xué)的核心，是管理領(lǐng)域的前沿性、實(shí)用性學(xué)科，是近年來(lái)新設(shè)置的專業(yè)。本專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，掌握人力資源理論和管理體系，有較強(qiáng)的管理理論水平，應(yīng)用人力資源管理理論，解決實(shí)際問(wèn)題，有較高的實(shí)際應(yīng)用能力的應(yīng)用型人才而設(shè)置的。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；有較好的文字、口頭表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生初步掌握解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí)所應(yīng)具備的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題、綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。二、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)、目的和任務(wù)通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)； 2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力； 4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)； 5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定研究和實(shí)際工作能力。三、教學(xué)基本要求使得學(xué)生了解和掌握人力資源