【正文】 第四篇：人力資源管理專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書人力資源管理專業(yè)專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書一、專業(yè)實習(xí)的目的和要求專業(yè)實習(xí)是人力資源管理學(xué)生系統(tǒng)地完成專業(yè)課教學(xué)計劃所規(guī)定的大部分課程和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行的一次比較全面、深入的現(xiàn)場專業(yè)實踐。論文修改完成后，就可以謄清定型，這就是定稿。撰寫初稿撰寫初稿又稱起草論文，就是在已掌握材料的基礎(chǔ)上，按照提綱框架，寫成一篇畢業(yè)論文初稿。擬訂提綱非常重要，它能促進作者從整體上進行布局和謀劃，將論文的中心論點、分論點、論據(jù)進行合理的有序的安排，從而避免在行文過程中的重復(fù)和矛盾。論證就是作者用證據(jù)證明論點的過程。包括：（1）根據(jù)中心論點的需要，確定分論點并安排好文章的層次、段落；（2）提出分論點，并展開論述結(jié)論它是文章的結(jié)尾，包括：（1）提出或強調(diào)得出的結(jié)論；（2）對論題研究未來發(fā)展趨勢進行展望；（3）有關(guān)問題的簡要說明。（2）以所研究的問題作標(biāo)題。這類問題一般是在大量現(xiàn)場調(diào)查的基礎(chǔ)上，運用某一基本原則，解決某個特定問題，具有很強的實踐性和操作性。要求學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時，要對自己的主客觀條件認(rèn)真分析，量力而行，量體裁衣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。本章要求2000字。企業(yè)在勞動保險（包括養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險）方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，存在的問題及改革措施。第三章企業(yè)報告期人事管理的分析與評價(重點)本章由學(xué)生自己分節(jié)編寫，字?jǐn)?shù)要求8000字以上,其內(nèi)容包括：企業(yè)勞動人事管理機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。二、經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營計劃的制定原則和方法，經(jīng)營決策和基本程序。實習(xí)單位要充分考慮實習(xí)指導(dǎo)書的要求。畢業(yè)答辯時講述是否清楚，是否有條件，回答問題是否正確、有說服力。畢業(yè)實習(xí)報告部分，當(dāng)實習(xí)答辯結(jié)束后即進行實習(xí)答辯，通過后方能進行畢業(yè)論文的撰寫，不合格者重新回原實習(xí)單位進行實習(xí)。如有必要，在基本符合指導(dǎo)書要求的前提下適當(dāng)調(diào)整工作量。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,堅持獨立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，力爭使自己的設(shè)計成果達到較高的水平?！?—三、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要求畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實習(xí)報告部分和畢業(yè)論文部分。在實習(xí)中，要求學(xué)生嚴(yán)格聽從指導(dǎo)教師的安排，自覺按照指導(dǎo)書和實習(xí)計劃積極主動地完成實習(xí)任務(wù)。通過畢業(yè)設(shè)計,要求達到下列主要目的:了解并參與實習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動，比較全面深入地了解企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的各環(huán)節(jié)，各部門之間的相互關(guān)系，對市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運作方式和運行機制有一個清晰的認(rèn)識和把握。擺動指標(biāo)的三種主要用途：當(dāng)擺動指數(shù)的值到達上邊界或下邊界的極限值時，最具有意義；當(dāng)擺動指數(shù)在極限位置，并擺動指數(shù)和價格變化之間出現(xiàn)相互背離的現(xiàn)象，是市場可能回調(diào)的重要訊號；當(dāng)擺動指數(shù)順著市場趨勢的方向，穿越零線，也提供了買賣機會的信號。要求選擇一個貨幣對，觀察期歷史行情圖，找出一種或兩種整理形態(tài)和一種或兩種反轉(zhuǎn)形態(tài)，判斷支撐線和阻力線，觀察形態(tài)被突破后匯價走勢的情況。要求：熟悉各種趨勢的線的畫法，并判斷趨勢線的有效突破和迅速反轉(zhuǎn)。掌握各因素的影響機制和原理，了解經(jīng)濟數(shù)據(jù)公布網(wǎng)站。并將執(zhí)行的原因分析寫在實驗報告上，操作結(jié)果通過截圖貼在實驗報告中。六、綜合思考題怎樣根據(jù)績效考核結(jié)果進行薪酬設(shè)計？如何完善薪資情況介紹及薪酬查詢的功能？如包括員工的薪資、計件工資、工資總計以及詳細信息，同時可根據(jù)特定的年份來查看特定時期的薪酬情況等。五、實驗報告要求完成公司培訓(xùn)計劃設(shè)置；完成公司培訓(xùn)課程設(shè)置；員工完成選課；查看“培訓(xùn)管理”中的“選課結(jié)果”，完成“成績評定”，并查詢“統(tǒng)計結(jié)果”。掌握人力資源管理招聘的基本內(nèi)容和知識，具備組織和實施企業(yè)人力資源招聘工作的基本能力。（四）、實驗內(nèi)容與步驟實驗內(nèi)容了解企業(yè)，分析企業(yè)的崗位職能結(jié)構(gòu)的設(shè)置選擇適合的工作崗位實驗步驟（1）打開瀏覽器；（2）輸入網(wǎng)址，進行分析，分析結(jié)果并記錄結(jié)果（五）、實驗報告要求分析企業(yè)人力資源規(guī)劃的重要意義及作用。器材：計算機設(shè)備（50臺），網(wǎng)絡(luò)。（六）、思考題結(jié)合專業(yè)方向和自身條件，分析自己適合什么樣的崗位？實驗二、人力資源規(guī)劃及組織結(jié)構(gòu)設(shè)置（一）、實驗?zāi)康耐ㄟ^企業(yè)背景資料的分析（以無錫大東方百貨為例），掌握人力資源規(guī)劃在企業(yè)中的重要作用；了解企業(yè)各部門的構(gòu)成及關(guān)系；理解人力資源管理人員配備的基本內(nèi)容和知識；掌握機構(gòu)設(shè)置原理；具備各類企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計和人員配備的基本能力初步形成崗位選擇意向。（六）、思考題如何根據(jù)不同企業(yè)的要求設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖？如何完成添加、修改和刪除部門設(shè)置、職務(wù)設(shè)置等程序？實驗三：人力資源招聘模擬實驗一、實驗?zāi)康牧私馊绾伟l(fā)布公司信息和人才信息；掌握公司實施招聘人才及求職者應(yīng)聘崗位；建立一個招聘和應(yīng)聘的互動平臺；掌握人力資源管理招聘的基本內(nèi)容和知識，具備組織和實施企業(yè)人力資源招聘工作的基本能力。實驗步驟（1）發(fā)布招聘信息(渠道的選擇)（2）畢業(yè)生投簡歷（簡歷的制作）（3）企業(yè)通知面試（面試注意事項）（4）企業(yè)進行復(fù)試（人員招聘選拔的方法）（5）通知錄用（注意事項）五、實驗報告要求（1）各部門的人員需求申請；（2）人力資源部人力資源計劃申請/執(zhí)行，總經(jīng)理審批；（3）人力資源部經(jīng)理“招聘信息發(fā)布”、“招聘信息管理”、“應(yīng)聘人員檔案管理”、“應(yīng)聘人員信息查詢”、“面試管理”、“復(fù)試管理”等。器材：計算機設(shè)備（50臺），網(wǎng)絡(luò)。上網(wǎng)查找各銀行的外匯交易報價，比較各銀行報價的點差、優(yōu)惠檔次、交易平臺等服務(wù)功能，形成如下表格，并將表格粘貼到實驗報告當(dāng)中。要求：熟悉MT4軟件的操作 實驗項目二、外匯行情基本面分析 [實驗?zāi)康募耙骫 本實驗的目的是要讓學(xué)生了解影響外匯匯率走勢的基本面因素，掌握美元、歐元等重要交易貨幣的基本面因素以及影響重要貨幣的原理和機制，并能重要貨幣的匯市行情進行基本面的分析和預(yù)測，以判斷匯率的走勢以及合適的交易時機。包括選擇重要影響因素的原因，因素影響貨幣走勢的機制，最終做出判斷的依據(jù)，建議如何交易，什么價位進行交易，持倉多久等等。原理：試驗性趨勢線上第三點被驗證時為有效的趨勢線。反轉(zhuǎn)形態(tài)的形成所必備的要點：市場必須在此之前有明顯的趨勢行情；趨勢線被有效突破；如果反轉(zhuǎn)形態(tài)在底部形成，在出現(xiàn)向上突破的后半段則要求伴隨著成交量逐漸放大；反轉(zhuǎn)形態(tài)的跨度和波幅越大，形成后所出現(xiàn)的行情變化幅度就越大。[實驗內(nèi)容及原理]要求：分析美國最近公布的重要經(jīng)濟數(shù)據(jù)，對比美元行情，觀察其對美元行情的影響，形成分析報告。深入現(xiàn)場做必要的專題調(diào)研和實測工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨立地創(chuàng)造性地開展工作的能力。在實習(xí)結(jié)束后,各實習(xí)小組做好實習(xí)的善后工作，借東西要歸還，損壞東西要賠償，尤其要檢查圖紙資料的借還情況，如有問題應(yīng)及時處理。結(jié)合實際分析可以有側(cè)重點，側(cè)重強調(diào)定量分析，要求把統(tǒng)計分析、財務(wù)會計分析、企業(yè)經(jīng)濟活動分析和技術(shù)經(jīng)濟分析等運用于資料分析中。四、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)和答疑整個畢業(yè)設(shè)計是在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下,由經(jīng)濟教研室指派教師進行指導(dǎo)和答疑。學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力，切實避免不動腦筋，無主見，依賴教師的現(xiàn)象。經(jīng)濟評價分析中選用的指標(biāo)體系的合理程度、分析方法的準(zhǔn)確程度及所用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。第一部分是畢業(yè)實習(xí)報告成績，占總成績的20%；第二部分是畢業(yè)論文成績，占總成績的60%；第三部分是畢業(yè)答辯成績占成績的20%。八、畢業(yè)設(shè)計時間安排畢業(yè)實習(xí): 從3月4日至5月4日（9周）實習(xí)答辯：從5月5日至5月11日論文撰寫：從5月12日至6月15日論文答辯：從6月18日至6月23日—6— 第二部分 《實習(xí)單位報告期生產(chǎn)經(jīng)營活動分析與評價》參照指導(dǎo)書（本部分要求在２００００字以上）學(xué)生通過畢業(yè)實習(xí)，對實習(xí)單位報告期的生產(chǎn)經(jīng)營及人事管理狀況，結(jié)合所學(xué)專業(yè)的理論知識，進行定性和定量的分析和研究。第一節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)計劃完成情況分析與評價一、產(chǎn)量、產(chǎn)值完成情況的分析與評價二、企業(yè)均衡生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的分析與評價三、企業(yè)生產(chǎn)過程的工藝流程簡述，其合理性分析四、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和品種計劃完成情況的分析與評價五、對企業(yè)生產(chǎn)組織的總體評價，包括好的經(jīng)驗，存在問題，本人的建議等。勞動定額管理（包括標(biāo)準(zhǔn)定額與作業(yè)定額的編制方法、定額的修改、勞動定額貫徹執(zhí)行與日常管理方式方法、勞動定額完成情況統(tǒng)計分析等）。1實習(xí)單位在人力資源測評考評方面的經(jīng)驗及探索情況。學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時，應(yīng)遵循以下原則：大小適宜對學(xué)生來講，題目過大，難駕御，不易分析深入透徹，難免使文章沒有—10— 價值；題目過大，收集資料過多，問題復(fù)雜，千頭萬緒，容易使文章顯得零亂，不得要領(lǐng)。學(xué)生結(jié)合實際選題，突出現(xiàn)實性，可以從以下三個方面入手：（1）選擇本專業(yè)領(lǐng)域的重大問題，這類問題一般是本專業(yè)當(dāng)前理論及實務(wù)方面的熱點問題，代表本專業(yè)的發(fā)展研究方向。確定選題是撰寫好畢業(yè)論文重要的一步，而選好論文的標(biāo)題同樣不可忽視。不經(jīng)指導(dǎo)老師認(rèn)可的題目，不能作為畢業(yè)論文。論點往往反映作者對事物的根本看法、基本立場。四、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成論文標(biāo)題目錄內(nèi)容摘要關(guān)鍵詞正文參考文獻五、畢業(yè)論文的撰寫選題選題在畢業(yè)論文寫作中占有十分重要的地位。通過資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領(lǐng)域的前沿研究狀況，也可以擴大自己的知識視野，從而可以避免低水平的重復(fù)，走不必要是彎路或侵權(quán)性行為，在前人的基礎(chǔ)上，寫出更高水平的學(xué)術(shù)論文。修改原稿—15—修改，就是修改論文草稿中的缺點和錯誤。六、畢業(yè)論文的裝訂順序封面。通過專業(yè)實習(xí)，要求達到下列目的：1﹑使學(xué)生在總體上深入認(rèn)識企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)各環(huán)節(jié)、各部門之間的相互關(guān)系，對企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟體制下的運作方式和運行機制有一個清晰的認(rèn)識和把握。二、實習(xí)的內(nèi)容專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容共分三部分，重點是第三部分。入世后，企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)以及企業(yè)將采取的對策。勞動工資管理狀況（包括工資形式、工資水平及工資總額的確定方法；工資增長的確定原則和方法；企業(yè)獎懲制度的制定和執(zhí)行情況）。學(xué)生除了在現(xiàn)場進行專業(yè)實習(xí)以外，還必須寫出實習(xí)報告，進行專題設(shè)計或者寫出專業(yè)論文，專業(yè)論文和專業(yè)設(shè)計可任選其一。實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)場的各項規(guī)章制度，遵守實習(xí)紀(jì)律，服從實習(xí)現(xiàn)場管理人員和指導(dǎo)老師的指揮，確保實習(xí)安全。以上規(guī)定必須引起高度重視，凡違反者，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。內(nèi)容2 工作分析與崗位說明實訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對多個工作崗位進行分析和描述，也可以分組討論。（5）協(xié)助擇員測試，心理測驗學(xué)等。（3）依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼吆蛻T例，建立公平、有競爭力的報酬策略。三、實習(xí)內(nèi)容（一）社會調(diào)查的一般過程：首先，確定調(diào)查研究任務(wù)，包括選擇調(diào)查課題，進行探索性研究，明確調(diào)查問題；其次，設(shè)計調(diào)查研究方案，建立一個回答具體調(diào)查問題的框架結(jié)構(gòu)，包括所選擇的調(diào)研方法、如何選擇樣本、分析數(shù)據(jù)的方法；再次，設(shè)計調(diào)查問卷，這是準(zhǔn)備階段的核心問題。：包括訪問法、觀察法、問卷法等。：在問卷的最后，用簡短的語言對被調(diào)查者的合作表示感謝，也可征詢被調(diào)查者對問卷設(shè)計和問卷調(diào)查本身的看法和感受。實習(xí)成績按優(yōu)（90分以上）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五級分制評定。二、實習(xí)形式 集中與分散相結(jié)合，全年級分二個大組分別到工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)實習(xí)，中間輪換，每個大組到企業(yè)后再分若干個小組到有關(guān)車間或銷售部進行生產(chǎn)實習(xí)或銷售實習(xí)，每個小組均由帶隊老師或現(xiàn)場指導(dǎo)老師負責(zé)。六、實習(xí)報告實習(xí)結(jié)束前，用1至2天的時間，對這次實習(xí)全過程進行分析和總結(jié)，并寫出實習(xí)報告，其內(nèi)容如下：；；。，團結(jié)友愛，同心協(xié)力搞好實習(xí)。四、實習(xí)基本要求（一）實習(xí)日記實習(xí)日記是積累實習(xí)收獲的一種重要方式，也是實習(xí)成績考核的重要依據(jù)，學(xué)生必須逐日記錄每天的實習(xí)內(nèi)容、心得體會、發(fā)現(xiàn)問題及改進的建議和措施，認(rèn)真做好資料的積累。實習(xí)成績按優(yōu)（90分以上）、良（80－90分）、中（70－80分）、及格（60－70分）、不及格（60分以下）五級記分制評定。校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)單位的情況，指導(dǎo)學(xué)生收集現(xiàn)場資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生確定論文題目。學(xué)生進駐實習(xí)單位后，要在實習(xí)單位指導(dǎo)教師指導(dǎo)下于一周內(nèi)制定詳細實習(xí)計劃，通過電子郵件報校指導(dǎo)教師。⑵實習(xí)過程概述。、保安條例，借閱圖紙、資料應(yīng)及時歸還，不得損壞，更不得丟失。（八）組織領(lǐng)導(dǎo)與工作程序畢業(yè)論文全部工作在經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下進行，工商管理系成立畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文的具體組織與實施，學(xué)生分小組進行指導(dǎo)，每組安排具體指導(dǎo)教師，教師及學(xué)生分組由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排。⑶指導(dǎo)教師將學(xué)生選題情況報工商管理系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向?qū)W生下達畢業(yè)論文任務(wù)書。3．論文指導(dǎo)論文寫作過程一般分為選題、資料收集、確定論文寫作提綱、論文開題、論文初稿寫作、論文定稿等階段，指導(dǎo)教師對學(xué)生論文寫作過程進行全程指導(dǎo)，指導(dǎo)的形式分為集中指導(dǎo)與個別指導(dǎo)，每個階段都至少安排一次集中指導(dǎo)和一次個別指導(dǎo)，并將指導(dǎo)過程進行詳細記錄。答辯采取分組的方式進行，并實行指導(dǎo)教師回避制。論文寫作過程考核實行百分計分制，由指導(dǎo)教師根據(jù)《學(xué)生論文指導(dǎo)記錄本》和論文質(zhì)量進行綜合評定，并在論文正式稿上簽署評定意見。（十二）論文重修及復(fù)答辯對于論文不合格的學(xué)生，將分為兩種情況分別安排重修和復(fù)答辯：（不及格）或論文評閱不合格（不及格）的學(xué)生，將安排其進行論文重修，具體時間安排及要求與下一年級