【正文】 與管理知識 教學(xué)重點：培訓(xùn)計劃的制定培訓(xùn)的實施培訓(xùn)的評估教學(xué)難點：培訓(xùn)設(shè)計與培訓(xùn)評估內(nèi)容6 薪酬管理實訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對案例的薪酬管理進行分析和描述，也可以分組討論。教學(xué)重點：設(shè)計招聘程序、選擇招聘信息的渠道、設(shè)計心理測試問卷 教學(xué)難點：設(shè)計招聘程序和招聘評估內(nèi)容4 績效管理實訓(xùn)要求：在擁有局域網(wǎng)的人力資源實訓(xùn)室里，就特定案例讓學(xué)生對案例的績效管理進行分析和描述，也可以分組討論。（4）協(xié)助錄取進程。（2）實現(xiàn)招聘管理。然后進行招聘面試的情境模擬訓(xùn)練，讓每個學(xué)生都參與角色的模擬。然后讓學(xué)生針對不同的崗位編寫崗位說明書。三、教學(xué)基本要求使得學(xué)生了解和掌握人力資源管理七個模塊的流程、設(shè)計和操作：人力資源規(guī)劃工作分析與崗位說明人員招募管理績效管理培訓(xùn)管理薪酬管理勞動關(guān)系管理四、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容第一部分 課堂實訓(xùn)內(nèi)容1 人力資源規(guī)劃（1）預(yù)測未來的組織結(jié)構(gòu)（2）制定人力供求平衡計劃（3）制定人力資源征聘補充計劃（4）制定人員培訓(xùn)計劃（5）人力使用計劃教學(xué)重點：崗位職務(wù)規(guī)劃、人員補充規(guī)劃、教育培訓(xùn)規(guī)劃、人力分配規(guī)劃 教學(xué)難點：：：。通過實訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生初步掌握解決實際應(yīng)用問題時所應(yīng)具備的認識問題、分析和解決問題、綜合運用所學(xué)理論知識的能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。本專業(yè)為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握人力資源理論和管理體系，有較強的管理理論水平，應(yīng)用人力資源管理理論，解決實際問題，有較高的實際應(yīng)用能力的應(yīng)用型人才而設(shè)置的。五、實習(xí)時間安排實習(xí)時間共四周9月1日——9月26日。實習(xí)結(jié)束后，在返校后第一周內(nèi)提交實習(xí)報告。實習(xí)報告及專題設(shè)計和論文要求整潔、書寫認真，并統(tǒng)一使用學(xué)院印制的實習(xí)報告紙。實習(xí)過程中，要求學(xué)生每天寫實習(xí)日記，如實記錄實習(xí)情況，以便院、系、教研室和實習(xí)報告指導(dǎo)老師檢查實習(xí)工作。愛護公司財產(chǎn)，對所借的物品做到不丟失、不損壞。四、專業(yè)實習(xí)中應(yīng)注意的事項實習(xí)學(xué)生應(yīng)發(fā)揚團結(jié)互助的精神，生活中互相關(guān)心愛護，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，努力為實習(xí)現(xiàn)場多做力所能及的工作。設(shè)計可以對原方案的修訂與提高，也可以是重新設(shè)計。專業(yè)論文盡量結(jié)合實際情況來寫，不得抄襲他人之作，并限定為人力資源管理專業(yè)論文，字數(shù)應(yīng)在4000字以上。專業(yè)實習(xí)報告應(yīng)在全面系統(tǒng)的了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與人力資源管理方面基本情況之后，所寫的一個分析報告。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，寫出實習(xí)報告，寫出專業(yè)論文（或者進行專題設(shè)計），是對學(xué)生所學(xué)知識的綜合檢驗。企業(yè)在吸收招聘高素質(zhì)人才的舉措和效果1企業(yè)對職工培訓(xùn)的認識與做法。企業(yè)勞動生產(chǎn)率水平及其影響因素、提高的途徑。勞動報酬管理的總體評價與分析（包括工資水平增長速度與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系；各類人員的收入水平與其勞動貢獻的關(guān)系；現(xiàn)行工資分配制度的合理性及改革方向等）。勞動定額管理狀況（包括標準定額與作業(yè)定額的編制方法、勞動定額的貫徹執(zhí)行和修改情況、勞動定額日常管理方式方法和勞動定額完成情況的統(tǒng)計分析等）。2﹑企業(yè)各類人員的構(gòu)成及合理性分析。1企業(yè)今后的發(fā)展與打算。企業(yè)報告期生產(chǎn)經(jīng)營狀況與評價。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓以及產(chǎn)品市場營銷組合策略（包括產(chǎn)品、價格、分銷、促銷以及競爭策略）的制定及其分析評價。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營計劃的編制、執(zhí)行和控制實施情況。企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和進展情況。（一）企業(yè)概況及生產(chǎn)技術(shù)特征通過企業(yè)總工程師做生產(chǎn)技術(shù)報告，現(xiàn)場參觀和閱讀有關(guān)的技術(shù)文件及資料，對企業(yè)的概況及主要生產(chǎn)技術(shù)特征有一個全面的了解。要求實習(xí)學(xué)生通過現(xiàn)場實習(xí)，進行認真細致的調(diào)查研究并收集資料，在現(xiàn)場管理人員和教師的指導(dǎo)下，積極參加企業(yè)的生產(chǎn)勞動和管理工作，努力完成專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書規(guī)定的全部實習(xí)任務(wù)。通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)勞動人事管理的現(xiàn)狀和企業(yè)勞動管理體制改革的做法與經(jīng)驗，探討企業(yè)富余職工下崗的必要性和實現(xiàn)職工再就業(yè)的途徑，幫助學(xué)生進一步認清高級勞動人事管理人才在企業(yè)改革與發(fā)展的過程中的歷史重任。培養(yǎng)學(xué)生撰寫企業(yè)勞動管理文件，參與企業(yè)勞動人事管理，進行生產(chǎn)經(jīng)營分析及利用專業(yè)理論知識進行專題設(shè)計或撰寫專業(yè)論文的能力。通過學(xué)生現(xiàn)場實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨立工作能力。人力資源管理2000級學(xué)生的專業(yè)實習(xí)任務(wù)包括三部分，一是現(xiàn)場實習(xí)和收集材料，二是實習(xí)單位報告期生產(chǎn)經(jīng)營活動的分析與評價，三是結(jié)合現(xiàn)場進行企業(yè)勞動人事管理專題設(shè)計或撰寫論文。八、畢業(yè)論文參考題目論企業(yè)員工管理目標——企業(yè)內(nèi)部遞增凝聚力的形成企業(yè)勞動人事管理診斷指標體系設(shè)計目前我國勞動合同制中存在的問題及解決辦法論激勵理論在我國企業(yè)中的應(yīng)用企業(yè)員工價值觀念的調(diào)查與分析中國企業(yè)員工管理的文化特征社會主義市場經(jīng)濟下工會的地位、作用研究彈性工時制的運用與研究世紀經(jīng)濟與人力資源的關(guān)系中國人力資源現(xiàn)狀分析1現(xiàn)代人力資源的特點分析1人力資源開發(fā)與管理的要點分析1人力資源開發(fā)的風(fēng)險性分析1人力資源開發(fā)與培訓(xùn)分析1國有資產(chǎn)營運與就業(yè)管理1國有資產(chǎn)管理職能與就業(yè)管理1企業(yè)人力資源管理綜述1國有資產(chǎn)出資人職能與就業(yè)管理1企業(yè)人員招聘中存在的問題及對策 企業(yè)人員績效考評中存在的問題及對策—17—2員工激勵力研究及分析2╳ ╳企業(yè)人力資源管理模式研究2我國工資管理制度的創(chuàng)新研究2收入分配加劇的研究2工資分配制度改革研究2對我國居民收入分配差距原因及影響研究2我國外資企業(yè)貫徹《勞動法》規(guī)范程度探析2企業(yè)不同生命周期的人事策略研究2企業(yè)人才戰(zhàn)略問題研究 企業(yè)人員測評技術(shù)研究—18—第四篇：人力資源管理專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書人力資源管理專業(yè)專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書一、專業(yè)實習(xí)的目的和要求專業(yè)實習(xí)是人力資源管理學(xué)生系統(tǒng)地完成專業(yè)課教學(xué)計劃所規(guī)定的大部分課程和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進行的一次比較全面、深入的現(xiàn)場專業(yè)實踐。畢業(yè)論文可以打印，如果手寫，必須使用鋼筆，不得使用圓珠筆。包括論文題目，作者所在院系、專業(yè)、年級、姓名等目錄內(nèi)容提要（中英文）關(guān)鍵詞（中英文）正文參考文獻外文資料原文及譯文封底七、有關(guān)注意事項論文書寫。至此，一篇論文的寫作工作基本完成。論文修改完成后，就可以謄清定型，這就是定稿。修改應(yīng)包括兩方面：一是內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)考慮的修改，包括寫作的目的是否表達清楚；基本觀點是否明確；分觀點和中心觀點是否一致；論據(jù)是否充分有力。通過修改，可以促使學(xué)生對論文的整體結(jié)構(gòu)、行文風(fēng)格以及基本觀點等問題深入思考，使認識進一步深化。在初稿完成以后，應(yīng)請指導(dǎo)教師通篇審閱。撰寫初稿撰寫初稿又稱起草論文，就是在已掌握材料的基礎(chǔ)上，按照提綱框架，寫成一篇畢業(yè)論文初稿。要求學(xué)生翻譯與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的外文資料。因此，必須重視資料的收集工作。資料收集廣泛收集資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)。擬訂提綱非常重要，它能促進作者從整體上進行布局和謀劃，將論文的中心論點、分論點、論據(jù)進行合理的有序的安排，從而避免在行文過程中的重復(fù)和矛盾。因此，必須予以高度重視。題目選得準確、恰當(dāng)，指導(dǎo)教師和學(xué)生都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)生能得到針對性較強的鍛煉，畢業(yè)論文寫作工作也能順利進行。具體寫作過程中，論證的兩種方式往往交互出現(xiàn)，立論中有駁論，駁論中有立論，相互補充。論證就是作者用證據(jù)證明論點的過程。論據(jù)大體可以分為兩種：事實論據(jù)和理論論據(jù)。對畢業(yè)論文論點的要求是：（1）論點要正確；（2）論點要有新意；（3）論點要深刻：（4）論點要有針對性。論點畢業(yè)論文的論點是學(xué)生選定的論題進行研究產(chǎn)生的見解、主張、思想。包括：（1）根據(jù)中心論點的需要，確定分論點并安排好文章的層次、段落；（2）提出分論點，并展開論述結(jié)論它是文章的結(jié)尾，包括：（1）提出或強調(diào)得出的結(jié)論；（2）對論題研究未來發(fā)展趨勢進行展望；（3）有關(guān)問題的簡要說明。具體文章結(jié)構(gòu)可參考如下：緒論它是畢業(yè)論文的開頭部分，包括：(1)說明文寫作的目的、意義、對研究問題的認識。二、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文屬議論文體，一篇論文不管具體寫法如何，它的布局大多遵循以下邏輯結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題。學(xué)生應(yīng)自己選擇三個題目，然后在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下最后確定畢業(yè)論文題目。（2）以所研究的問題作標題。（2）題目鮮明，使人一目了然。畢業(yè)論文的標題一般要符合以下兩點要求：（1）名副其實。畢業(yè)論文的一個基本特點是學(xué)術(shù)性，不能停留在羅列事實的層次上，要有理論的指導(dǎo)，運用理論知識，經(jīng)過獨立研究得出結(jié)論。這類問題一般是在大量現(xiàn)場調(diào)查的基礎(chǔ)上，運用某一基本原則，解決某個特定問題，具有很強的實踐性和操作性。如：“下崗職工再就業(yè)問題”、“員工素質(zhì)綜合評價研究”、“社會保障問題研究”等。（2）社會熱點問題?，F(xiàn)實性強要求學(xué)生要結(jié)合實際選題，用已學(xué)的理論知識分析、解決現(xiàn)實問題，針對性要強，材料豐富，容易寫出水平和特色。要求學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文時，要對自己的主客觀條件認真分析，量力而行，量體裁衣，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，選題大小要適宜。只能泛泛而論，并且由于理論水平和專業(yè)知識的局限，在撰寫中可能會感到心有余而力不足，也容易半途而廢，所以選題力度應(yīng)戒太寬。那么，要能正確、恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，即要明確研究什么以及從哪一個方面和角度去研究論證的學(xué)術(shù)問題。本章要求2000字。其看法、結(jié)論應(yīng)與前兩章的分析、評價結(jié)合起來。1實習(xí)單位在勞動者職業(yè)生涯設(shè)計方面的經(jīng)驗與探索情況。1企業(yè)職工教育培訓(xùn)情況及社會主義精神文明的建設(shè)情況。企業(yè)在勞動保險（包括養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險）方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，存在的問題及改革措施。企業(yè)在工資和資金承包的情況下，定編定員工作的開展情況，人力—9—資源潛力的開發(fā)及企業(yè)超編人員的安排情況。勞動工資管理（包括工資制度、工資形式、績效考評、分配辦法、工資水平及工資總額的確定方法、工資增長的確定原則及方法等）。勞動用工制度中存在的問題及改革的方向和經(jīng)驗。第三章企業(yè)報告期人事管理的分析與評價(重點)本章由學(xué)生自己分節(jié)編寫，字數(shù)要求8000字以上,其內(nèi)容包括：企業(yè)勞動人事管理機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)范圍。三、銷售和利潤分析—8—包括：商品銷售市場分析、市場營銷策略分析，利潤總額完成分析、銷售利潤分析、產(chǎn)品銷售和利潤的預(yù)測分析。第二章 經(jīng)營計劃的完成情況分析與評價一、影響生產(chǎn)的基本因素分析包括生產(chǎn)設(shè)備利用情況的分析，材料供應(yīng)和利用情況以及市場競爭情況的分析等。第二章企業(yè)報告期生產(chǎn)經(jīng)營管理效益的分析與評價（８０００字以上）本章要通過報告期各主要技術(shù)經(jīng)濟指標的實際完成情況與報告期的前一期實際完成和報告期的計劃指標進行對比分析和研究，并在此基礎(chǔ)上做出生產(chǎn)管理效益總評價。二、經(jīng)營目標、經(jīng)營計劃的制定原則和方法，經(jīng)營決策和基本程序。二、企業(yè)面對市場經(jīng)濟的要求，今后改革思想、基本設(shè)想。其中人事管理方面的內(nèi)容篇幅應(yīng)占該部分的４０％～５０％。畢業(yè)實習(xí)完成后，應(yīng)按規(guī)定及時返校，進行畢業(yè)實習(xí)答辯和畢業(yè)論文的撰寫。實習(xí)單位要充分考慮實習(xí)指導(dǎo)書的要求。七、畢業(yè)設(shè)計地點畢業(yè)實習(xí)地點，按照學(xué)校負責(zé)聯(lián)系和學(xué)生自行聯(lián)系相結(jié)合的原則，以學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位為主。(三)評分辦法學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的綜合成績，首先由指導(dǎo)教師小組通過實習(xí)檢查，專業(yè)設(shè)計檢查和答辯情況，確定專業(yè)設(shè)計成績，畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師小組寫出—5—評語，給出建議成績。(二)畢業(yè)設(shè)計綜合成績的構(gòu)成畢業(yè)設(shè)計綜合成績由三部分構(gòu)成。畢業(yè)答辯時講述是否清楚，是否有條件，回答問題是否正確、有說服力。論文中的插圖是否正確、完善、清晰，美觀,書寫是否工整,份量是否符合要求。畢業(yè)論文的完成情況。(一)評定畢業(yè)設(shè)計成績的依據(jù)對設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的內(nèi)容完成情況、畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和合理性、設(shè)計意義以及設(shè)計過程中表現(xiàn)出來的獨立工作能力。畢業(yè)實習(xí)報告部分，當(dāng)實習(xí)答辯結(jié)束后即進行實習(xí)答辯，通過后方能進行畢業(yè)論文的撰寫，不合格者重新回原實習(xí)單位進行實習(xí)。畢業(yè)答辯由畢業(yè)答辯委員會主持，采取大會公開答辯和分組答辯相結(jié)合的辦法進行。教師在幫助學(xué)生解決問題時,應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生獨立思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,共同討論，共同研究，分析問題的各方面，介紹有關(guān)參考文獻。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨立完成的，學(xué)生在請求答辯時必須事前經(jīng)過自己的獨立思考，然后向指導(dǎo)教師說明自己對問題的看法。如有必要，在基本符合指導(dǎo)書要求的前提下適當(dāng)調(diào)整工作量。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計大綱要求，對設(shè)計內(nèi)容進行指導(dǎo)和答疑。指導(dǎo)小組實行組長負責(zé)制，全面負責(zé)本指導(dǎo)小組的畢業(yè)設(shè)計工作。否則，均以舞弊論處，取消畢業(yè)答辯的資格。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中，應(yīng)嚴肅認真,堅持獨立思考努力鉆研，積極發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，力爭使自己的設(shè)計成果達到較高的水平。對論文部分，要求學(xué)生根據(jù)實習(xí)所在現(xiàn)場實際情況或自己的特長找出具有較多理論實用價值的問題，和指導(dǎo)教師一起進行選題，題目必須反映勞動人事方面的內(nèi)容。該部分字數(shù)不得少于2萬字。對本部分指導(dǎo)書所要求的內(nèi)容，每個學(xué)生都必須獨立完成?！?—三、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要求畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容分為兩大部分，即畢業(yè)實習(xí)報告部分和畢業(yè)論文部分。在整個畢業(yè)實習(xí)過程中，每位同學(xué)都必須在政治思想和組織紀律方面嚴格要求自己，要愛護集體榮譽，注意在群眾中的影響，樹立焦作工學(xué)院良好的形象。最后以適當(dāng)?shù)男问较颥F(xiàn)場做好告別工作。實習(xí)日記應(yīng)在實習(xí)結(jié)束后同實習(xí)報告一起提交指導(dǎo)教師，作為最終評分的重要參考。在實習(xí)中，要求學(xué)生嚴格聽從指導(dǎo)教師的安排，自覺按照指