【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ①工作績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)不明確；②暈輪效應(yīng)；③居中趨勢(shì)；④偏松或偏緊傾向；高，也就影響了其工作的積極性；b 組織中人才的作用增大，不同的人會(huì)使職位表現(xiàn)出不同的價(jià)值，關(guān)鍵人才成為組織生存發(fā)境的對(duì)策？①制定一套良好的規(guī)章制度與績(jī)效考評(píng)制度；三、1,?？?jī)效考評(píng)在熱力資源管理容維度（1）身體素質(zhì)：強(qiáng)度，速度，耐力，靈活性（2）心理素質(zhì)：之力，個(gè)性，觀念。（3）文化素質(zhì)：結(jié)構(gòu)，水平，品行。（4）技能素質(zhì)：種類，技能，效果。（5）能力素質(zhì)：種類，水平，效果。素：（一）戰(zhàn)略組織發(fā)展階段與薪酬體系（1）創(chuàng)業(yè)階段（2）快速成長(zhǎng)階段（3）成熟階段（4）衰退階段組織戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略選擇（1）市場(chǎng)領(lǐng)先（2）市場(chǎng)滯后（3）市場(chǎng)匹配（二）職位（三）資質(zhì)（1）知識(shí)（知）：指?jìng)€(gè)人在某一特定領(lǐng)域擁有的事實(shí)型與經(jīng)驗(yàn)型信息。（2）能力（能）：指一個(gè)人擁有完成某件事情的實(shí)際本領(lǐng)。（3）態(tài)度（愿）：心理或情感的狀態(tài)（四）績(jī)效（五）市場(chǎng)：（1）讓員工分擔(dān)組織的風(fēng)險(xiǎn)；（2）讓員工分享組織的成功；（3）獎(jiǎng)勵(lì)為組織持續(xù)貢獻(xiàn)的員工，激勵(lì)員工不斷地為股東創(chuàng)造更多的價(jià)值；（4）不斷地吸納人才，留住人才，合理使用人才，提升組織核心競(jìng)爭(zhēng)力⑤評(píng)價(jià)者的個(gè)人偏見；⑥員工過去的績(jī)效狀況；解決方法是：①要弄清楚在績(jī)效評(píng)價(jià)過程中容易出現(xiàn)的問題，有意識(shí)的加以避免；②要根據(jù)需要正確的選擇績(jī)效評(píng)價(jià)工具，考慮到各個(gè)工具分別有其優(yōu)缺點(diǎn)，可以考慮幾種工具的綜合使用；③要慎重挑選考核者并對(duì)考核者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)；④要排出一些外部因素對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的影響工資制的付酬依據(jù)，他們各有哪些優(yōu)缺點(diǎn) ①付酬依據(jù)：職位工資制是依據(jù)職位在組織內(nèi)的相對(duì)價(jià)值為員工付酬；技能工資制是依據(jù)將人的資質(zhì)作為確定工資等級(jí)結(jié)構(gòu)的主要依據(jù)；②優(yōu)點(diǎn)：職位工資制的優(yōu)點(diǎn)：a 和傳統(tǒng)按資歷和行政級(jí)別的付酬模式相比，采取同崗?fù)甑姆绞剑瑑?nèi)部公平性比較強(qiáng)；b 職位晉升，薪級(jí)也是晉級(jí)，調(diào)動(dòng)了員工努力工作以爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)的積極性。技能工資制的優(yōu)點(diǎn)：a是員工注重自身資質(zhì)的提升，員工資質(zhì)的不斷提升，使組織能夠適應(yīng)環(huán)境的多變，組織的靈活性增強(qiáng)；b 是不愿意在行政管理崗位上發(fā)展的員工可以在專業(yè)領(lǐng)域深入下去，同樣獲得好的待遇，對(duì)組織來說留住了專業(yè)技術(shù)人才。③缺點(diǎn)：職位工資制的缺點(diǎn)：a 是如果一個(gè)員工長(zhǎng)期得不到晉升，盡管工作越來越出色，但其收入水平很難有較大的提展的重要資源。技能工資制的缺點(diǎn)：a 是界定和評(píng)價(jià)資質(zhì)不是一件容易做到的事情，管理成本高；b 是對(duì)已達(dá)技能頂端的人才如何進(jìn)一步的激勵(lì)，也是其缺點(diǎn)之一。①了解員工的職業(yè)興趣、職業(yè)技能，然后把他們放到最合適的職業(yè)軌道上去；②進(jìn)行崗前培訓(xùn)，引導(dǎo)新員工；③挑選和培訓(xùn)新員工的主管；④分配給新員工第一項(xiàng)工作，對(duì)其工作表現(xiàn)和潛能進(jìn)行考察和測(cè)試，并及時(shí)給予初期績(jī)效反饋，使他們了解自己做得如何，以消除不確定帶來的緊張和不安，幫助其學(xué)會(huì)如何工作；⑤協(xié)助員工作出自己的職業(yè)規(guī)劃?？椩谥贫ㄈ藛T報(bào)酬時(shí)應(yīng)遵循的原則案例題一、？，你準(zhǔn)備怎樣來對(duì)待員工？你想采用什么樣的激勵(lì)手段和管理方式？二、？①?zèng)Q策沒有跟其他管理人員協(xié)商討論；②制定規(guī)章制度沒有從實(shí)際出發(fā)；中有何作用？這些作用在通達(dá)公司是否有所體現(xiàn)？ ①管理方面的作用。從管理角度看，績(jī)效考核可以為人力資源管理活動(dòng)的各個(gè)層面提供支撐性服務(wù)。②員工發(fā)展方面的作用。從員工個(gè)人發(fā)展角度來看，績(jī)效考核為評(píng)價(jià)個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)和提高工作績(jī)效提供了反饋渠道和改進(jìn)方式。？如何才能克服這些問題？四、？？第三篇：人力資源管理作業(yè)一專業(yè)：管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷102班學(xué)號(hào)：010504238姓名：李學(xué)彪問題：。她在西佛姆公司做插圖畫家以維持家庭生活。她的正常工作時(shí)間為周一至周五早8：00到晚5：00，而孩子們的學(xué)校于每個(gè)工作日上午9：00上課，下午3：30放學(xué)。她做好了孩子們放學(xué)后的安排，卻面臨著一個(gè)難以解決的問題，即如何在早晨送完孩子上學(xué)后按時(shí)趕來上班。雖然學(xué)校校長(zhǎng)允許孩子們每天早上7：45進(jìn)入教學(xué)樓等待上課，但利茲擔(dān)心她不可能無盡頭地這樣提早把孩子送去并放在學(xué)校教學(xué)樓等候，利茲面臨著母親的角色和工作的角色的矛盾。1．有人提議利茲只有通過再次結(jié)婚，才能免于生活的壓力，在家照顧孩子，以解決困難。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一提議的看法。2．有人認(rèn)為實(shí)行了彈性工作時(shí)間制就能解決利茲的困難，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)心男┕ぷ魇强梢杂脧椥怨ぷ鲿r(shí)間制的。3．中國(guó)目前的單身父親和單身母親遇到哪些困難?結(jié)合利茲的案例，請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)人力資源管理已經(jīng)開始面臨哪些挑戰(zhàn)?答案：我不贊同這種看法，該觀點(diǎn)帶有一定的性別歧視。首先，通過再婚確實(shí)是減輕生活壓力，解決困難的一個(gè)方法，但并不是唯一的方法，再婚后的丈夫有可能由于懶惰等其他原因更加加重了生活的負(fù)擔(dān)，不是一個(gè)理想的結(jié)果，另外，利茲是一個(gè)三個(gè)孩子的母親，選擇性較低，再婚的成功率較低。其次，利茲完全可以通過更換另一份工作（找一份彈性時(shí)間大的工作）來滿足生活需要，減輕生活壓力。比如，利茲有插圖畫畫的功底，可以找一份在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)插圖繪畫的工作，這樣就不用擔(dān)心沒有時(shí)間接送孩子上學(xué)放學(xué)。又或者，在家開一個(gè)小便利店，也是不錯(cuò)的選擇。最后，我覺得，如果可以的話，利茲申請(qǐng)到小孩所在的學(xué)校當(dāng)老師也是不錯(cuò)的，這樣更有利于接送孩子，這樣工作、生活、孩子就容易的平衡起來了。彈性工作時(shí)間是指完成規(guī)定的工作任務(wù)或固定的工作時(shí)間長(zhǎng)度的前提下，員工可以自由選擇工作的具體時(shí)間安排，以代替統(tǒng)一固定的上下班時(shí)間的制度。我認(rèn)為以下工作可以用彈性工作時(shí)間制：業(yè)務(wù)員，網(wǎng)絡(luò)工作者，推銷員，課外輔導(dǎo)員等。（1）單親家庭遇到了以下困難：①經(jīng)濟(jì)困難：?jiǎn)斡H家庭，收入來源直接減少了一半，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，％，其中有 43％的單親家庭收入在300元以下，以女性為家長(zhǎng)的單親家庭收入比以男性為家長(zhǎng)的更低。他（她）們?cè)谏钪負(fù)?dān)面前，顯得特別孤獨(dú)與無助。②住房困難：家庭解體，致使一部分單親家庭的成員只好離開原來夫妻共居一室的家，在房?jī)r(jià)日益上漲的今天，重新購(gòu)買房屋是很困難的，很多人只好搬回和父母同住。③孩子撫養(yǎng)問題：撫養(yǎng)、教育孩子的責(zé)任落到了一個(gè)人身上，生活、工作和孩子之間往往難以平衡。單親母親的困難更令人難以想象。（2）中國(guó)人力資源管理已經(jīng)面臨的挑戰(zhàn)：?jiǎn)T工多樣性需求與人力資源管理內(nèi)部僵硬化管理模式矛盾日益突出。一方面對(duì)員工的個(gè)性需求了解不夠，如由于企業(yè)強(qiáng)制的8小時(shí)工作制，單親家庭在生活、工作和孩子之間往往難以平衡；另一方面對(duì)于員工的工作模式制度較為呆板，創(chuàng)新不夠。比如說，我們都是實(shí)行8小時(shí)工作制，但對(duì)有未成年子女的單親家庭，是否實(shí)行6小時(shí)工作制，這是值得討論的。第四篇：人力資源管理模擬題人力資源管理(一)人力資源管理模擬題一、填空題：人力資源的特點(diǎn)是主動(dòng)性、時(shí)效性、可再生性。根據(jù)時(shí)間跨度來劃分，人力資源計(jì)劃可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃。工作分析的步驟分為準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段、完成階段四個(gè)階段面試文件主要有面試記錄、面試評(píng)估表。影響人際吸引力的因素有態(tài)度的相似性、需要的互補(bǔ)性、興趣愛好的一致性。二、選擇題：（下列題中有一個(gè)或多個(gè)正確答案，把正確的答案寫在括號(hào)里，選錯(cuò)或少選不得分）下面哪些人不屬于人力資源統(tǒng)計(jì)的范圍（D）A、學(xué)生B、家庭婦女C、服役軍人D、喪失勞動(dòng)能力者（BC）是工作分析的方法A、排序法B、問卷法C、訪問法D、因素分析法3