【文章內(nèi)容簡介】 就。教師講解：“大躍進(jìn)”持續(xù) ３年，人民意氣風(fēng)發(fā)、干勁沖天地為我國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。然而，高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)在全國泛濫，國民經(jīng)濟(jì)秩序混亂，各種比例失調(diào)，損失和浪費(fèi)驚人；又加上遇到了建國以來少有的嚴(yán)重自然災(zāi)害；與此同時，蘇聯(lián)政府背信棄義地撕毀合同，撤走專家，導(dǎo)致１９５９年至１９６１年我國經(jīng)濟(jì)陷入了嚴(yán)重的困境：物資缺乏，通貨膨脹，物價上漲，人民生活困難。“躍進(jìn)”難以為繼。在這種情況下，黨及時決定實行對國民經(jīng)濟(jì)“調(diào)整、鞏固、充實、提高”，使我國社會主義建設(shè)出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)。小結(jié)教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生拓展思路，評價、概括“艱難曲折的探索歷程”留給我們的思考。組內(nèi)成員4：夸大了主觀努力的作用，以為只要大搞群眾運(yùn)動，就一定能建好社會主義。組內(nèi)成員5：社會主義建設(shè)是一個曲折漫長的過程，要按規(guī)律辦事，制定符合中國國情的方針政策，才能推動社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展；反之，就會遇到挫折并出現(xiàn)失誤。組內(nèi)成員6：在探索建設(shè)社會主義道路的過程中，盡管出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤，但總的趨勢是前進(jìn)的。組內(nèi)成員7：報紙的宣傳要深入、踏實、細(xì)致，反映實際，不能有不實之處。教師總結(jié)：在人類漫長的歷史上，“大躍進(jìn)”曾是中華民族的一個夢，這個夢包含了太多的內(nèi)容。然而，這個夢無可挽回地破滅了，人民急切地想實現(xiàn)美好的家園藍(lán)圖，但饑餓和危機(jī)把他們拉回到了現(xiàn)實之中。但愿我們能以史為鑒，避免重蹈覆轍。這節(jié)課上同學(xué)們表現(xiàn)非常踴躍，課前查找的資料豐富翔實，課堂上的表演形象生動，分析問題思路清晰，視野非常開闊，給人留下很深的印象。同學(xué)們還有哪些疑問，課后可以在學(xué)校論壇中提出來，我們再繼續(xù)進(jìn)行討論。七、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)的突出特點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行合作、探究，使他們能夠積極主動的參與到整個教學(xué)過程中，在學(xué)習(xí)中勇于提出問題，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法。我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)容找出艱難曲折的探索歷程中發(fā)生中重大事情并讓學(xué)生分組討論，用最簡便的方法寫出艱難曲折的探索歷程的過程，師生共同進(jìn)行評講，選出最佳提綱。總之、再本課教學(xué)過程中我能做到充分利用各種教學(xué)資源。采用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，使學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。作者簡介：楊培芬，女，吳起縣人，于2007年畢業(yè)于延安大學(xué)人文社科系，歷史學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。2007年分配參加工作至今，現(xiàn)任吳起縣第一中學(xué)二級教師。2010年個人撰寫的論文均在省、縣獲得二等獎。個人教育格言：用心靈教書，用大愛育人。新課程理念下的有效教學(xué) —《艱難曲折的探索歷程》教學(xué)設(shè)計姓 名：楊單 位：吳電 話：培 芬起 一 中 ***第四篇：語文新課標(biāo)理念下的有效教學(xué)語文新課標(biāo)理念下的有效教學(xué)摘要：有效教學(xué)是一個動態(tài)發(fā)展的概念。其內(nèi)涵一直隨著教學(xué)價值觀教學(xué)的理論基礎(chǔ)以及教學(xué)研究 的范式而不斷擴(kuò)展變化。新課標(biāo)下的教學(xué)觀的變化必然會導(dǎo)致有效教學(xué)理念的創(chuàng)新和變化。那在新課改下應(yīng)如何有效的教學(xué)呢？關(guān)鍵詞：有效教學(xué)。.經(jīng)驗世界。課堂交往。生成一、有效教學(xué)的內(nèi)涵、有效教學(xué)是一個動態(tài)發(fā)展的概念。首先有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。其次有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)效益。它強(qiáng)調(diào)時間的合理充分利用，追求有限時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化。再次有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。新課標(biāo)減少了知識點(diǎn)，給教師教和學(xué)生學(xué)留出了更多的空間，使我們有必要也有可能更多強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的方式。二、實施語文課堂有效教學(xué)的策略。基于上述有效學(xué)習(xí)的理念，我們認(rèn)為語文課堂教學(xué)應(yīng)做到以下4點(diǎn)：有效教學(xué)要回歸學(xué)生的經(jīng)驗世界語文學(xué)習(xí)的外延與生活相等。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要和興趣的教學(xué),能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，那些在教學(xué)內(nèi)容上切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)，那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層的體驗的教學(xué)才能有效增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！段宀食亍肥且黄霓o優(yōu)美的課文，它向我們展示了四川松潘藏龍山秀麗的風(fēng)光，如何讓多姿多彩的“人間瑤池”在學(xué)生腦海里烙下深深的印記呢？教學(xué)中，臨近課末，我模擬生活場景和生活交際情景，為學(xué)生設(shè)置了一個展示自我個性的舞臺。魚在天上游，鳥在水中飛。池中凝五色，化作一清水。面對這一派奇異的自然風(fēng)光，此時此刻，你想用什么方式表達(dá)此時的感受呢？用什么方式向人們介紹五彩池呢？假如你是一位出色的導(dǎo)游，不妨帶游客領(lǐng)略這人間仙境。假如你是一名記者，不妨采訪一下游客的感受，假如你是一位廣告策劃者，不妨帶大家感受一下廣告所帶來的心動??在教學(xué)中我們從關(guān)注學(xué)生的需要出發(fā)，讓學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，當(dāng)小記者采訪游客,.為五彩池做廣告語等形式，把教材還原中具體的生活場景。在學(xué)生中進(jìn)行廣泛真實的對話，從而實現(xiàn)書本語文向生活語文的回歸，語文學(xué)習(xí)向?qū)W生生活經(jīng)驗的回歸有效教學(xué)要激起學(xué)生情感的波瀾文章不是無情物。我們的課文大多嫻雅精致，膾炙人口，從不同方面反映不同作者對自然、人生、社會的領(lǐng)略和感悟,集道德美、人情美于一體。閱讀這類文章就要注意引導(dǎo)學(xué)生入情入境，尋找與作者心靈的契合點(diǎn)，從而讓人感受到生第五篇：新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)［ 作者：廖運(yùn)章轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：30432 更新時間：200945 文章錄入：fdlcp12 ］【字體：】廣州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院一、當(dāng)前數(shù)學(xué)教育研究的新信息1．中國基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革研討會2007年10月19日21日在東北師大召開，與會的有王尚志、劉堅、曹一鳴、張廣祥、孫曉天、孔企平、徐斌艷等19名專家學(xué)者，以及會議主辦方東北師范大學(xué)校長史寧中，高夯、馬云鵬、孔凡哲等，出席本次研討會的還有廣州大學(xué)、吉林師大、沈陽師大以及各界的師生，總計65人。舉辦本次研討會的主要目的是為了2008年代表中國參加墨西哥第十一屆國際數(shù)學(xué)教育大會作準(zhǔn)備。在2008年的會議上，中國將有一個單元展示本國數(shù)學(xué)教育的改革與發(fā)展，目前國內(nèi)教育界為此次展示已經(jīng)作了大量的前期準(zhǔn)備工作。該單元其中一個專題就是展示數(shù)學(xué)課程的改革，本次會議將呈現(xiàn)小組前期討論的想法和成果。其次，想通過與各個大學(xué)和部門的數(shù)學(xué)教育專家就中國基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革存在的問題做以深入研討。雖然會議規(guī)模不大，但是頂尖專家學(xué)者的到來，提升了會議的層次第十一屆數(shù)學(xué)教育大會，于2008年7月6——13日在墨西哥蒙特利亞舉行，將會有5個國家和地區(qū)進(jìn)行展示，分別是拉丁美洲、中國、阿拉伯與北非、伊朗、荷蘭，會議的某半天五個國家和地區(qū)同時展示自己的數(shù)學(xué)教育，因此把中國最有特色的東西展示出來是每個人義不容辭的責(zé)任。此前經(jīng)過1年多的準(zhǔn)備，已經(jīng)有較多的積累，在這里簡要的介紹一下會議結(jié)構(gòu)：展示具體安排：1．匯報用時4個小時。（，分別在2個會場舉行2場大會，同時向世界展示中國的數(shù)學(xué)教育），之后2小時分組報告。）2．2008年6—13日組委會將給中國15—20平方米空間，我國將播放的影像、展示教學(xué)教具、實物成果等。展示內(nèi)容：（1）傳統(tǒng)篇——中國傳統(tǒng)文化對數(shù)學(xué)教育的影響。（分會場一）歷史篇——中國數(shù)學(xué)教育的歷史回顧和展望。（分會場二）（2）展示中國數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀。（分組報告）分組報告的幾個主題：少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育——宋乃青基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程改革——史寧中數(shù)學(xué)考試評價——涂榮豹數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)——徐斌艷、孔企平等大學(xué)數(shù)學(xué)教育——前南開大學(xué)的校長（羅福清）教師教育——顧明遠(yuǎn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教育——張啟忠影像資料——王建磐校長鮑建生教授中國基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革——ICME—11展示會設(shè)想a 全面反映中國（大陸）十年來基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革的現(xiàn)狀與發(fā)展。b 介紹義務(wù)教育階段和普通高中階段數(shù)學(xué)課程改革的背景和研制過程。c 義務(wù)教育數(shù)學(xué)和普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)與特征。d 數(shù)學(xué)課程改革的基本理念、目標(biāo)、內(nèi)容與方法。e 數(shù)學(xué)課程實施的進(jìn)程、成效、討論；義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的修改。展示內(nèi)容的基本框架展示內(nèi)容分為以下九個專題。（1）數(shù)學(xué)課程改革的背景（郭玉峰）（2）義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的研制（孔凡哲）（3）義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的理念與目標(biāo)（孫曉天）（4）義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)（張丹）（5）義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程