小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)6～9教案(編輯修改稿)
2024-11-04 04:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把它們的數(shù)量寫(xiě)出來(lái)。你要寫(xiě)對(duì)了，它們就會(huì)吐泡泡向你表示感謝呢!三、鞏固深化，應(yīng)用拓展9了，下面“狗貝貝”想帶領(lǐng)你們這些聰明的小朋友到闖關(guān)游樂(lè)城去玩玩，咱們出發(fā)吧!12．第二關(guān)：打撲克，比大小。任意一個(gè)數(shù)，同時(shí)說(shuō)出比較的結(jié)果，快的一方獲勝，可以得3學(xué)生小組討論匯報(bào)結(jié)果。由于答案不是惟一的，所以只5離8近一些，還是離1近一些?4述：“狗貝貝”對(duì)每一位同學(xué)都很滿意，它為每個(gè)小組拉了一車水果作為獎(jiǎng)勵(lì)，只要你答對(duì)了它的問(wèn)題，就可以得到水5手，前面8個(gè)同學(xué)向左轉(zhuǎn)，第76個(gè)同學(xué)舉?你們每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真。你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?同伴給你什么幫助?9的認(rèn)識(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)：看數(shù)畫(huà)○69教后記：參加備課人員第三篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)9的認(rèn)識(shí)教案小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)9的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生正確地?cái)?shù)出數(shù)量是9的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、寫(xiě)數(shù)字9．正確區(qū)分9的基數(shù)概念和序數(shù)概念．2．使學(xué)生掌握9以內(nèi)數(shù)的順序、會(huì)比較9以內(nèi)數(shù)的大小、掌握9的組成．3．初步培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力和類推能力． 4．結(jié)合主題圖，教育學(xué)生從小要勇敢． 教學(xué)重點(diǎn)掌握9的組成和9的寫(xiě)法． 教學(xué)難點(diǎn) 正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字9． 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．復(fù)習(xí)8以內(nèi)數(shù)的組成老師分別出示卡片，請(qǐng)一組同學(xué)回答，其他同學(xué)當(dāng)裁判． 2．學(xué)生在桌子上擺數(shù)字卡片（0到8），邊擺邊讀． 問(wèn)：7的前面是幾？7的后面是幾？ 比4大1的數(shù)是幾？比4小1的數(shù)是幾？ 和6相鄰的數(shù)是幾和幾？ 8去掉1是幾？8添上1呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)9．（板書(shū)課題：9的認(rèn)識(shí)）第 1 頁(yè)二、指導(dǎo)探索師：你想學(xué)習(xí)9的哪些知識(shí)？ 1．學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)9（1）投影出示主題圖學(xué)生自己觀察圖，敘述圖的意思．（可以采用同桌互說(shuō)，再指名說(shuō)的方法．結(jié)合圖的內(nèi)容教育學(xué)生從小要勇敢．）老師在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上小結(jié)：圖上有9個(gè)人、9棵向日葵，這些人和物的數(shù)量都是9，都可以用9來(lái)表示．（出示印刷體的9）這就是9，和我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)數(shù)字比較像？（出示6）（2）你能用學(xué)具表示9嗎？學(xué)生擺學(xué)具．（9根小棒、9個(gè)圓片、9張卡片等）（3）讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，用9說(shuō)一句話． 2．學(xué)習(xí)9以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小 老師撥珠，學(xué)生數(shù)數(shù)．問(wèn)：8添上1是幾？9去掉1是幾？9應(yīng)該排在幾的后面？ 請(qǐng)學(xué)生拿出尺子看一看．老師出示直尺圖，學(xué)生按順序讀出尺子上的刻度．（正讀、倒讀）問(wèn)：8的后面是幾？9的前面是幾？ 老師出示點(diǎn)子圖．問(wèn)：8和9比誰(shuí)大？8和9的中間應(yīng)該寫(xiě)什么符號(hào)？（板書(shū)＜＝為什么？9和8的中間呢？（板書(shū)＞）第 2 頁(yè) 你知道比9小的數(shù)還有誰(shuí)嗎？學(xué)生舉例（0到7之間的數(shù)）3．教學(xué)9的組成師：9可以分成幾和幾？學(xué)生可以先擺圓片，然后在書(shū)上填空；能力強(qiáng)的同學(xué)也可以不擺學(xué)具，直接填出9的組成． 集體交流．問(wèn)：怎么填不容易重復(fù)和遺漏． 師生共同總結(jié)出9的組成． 板書(shū)：學(xué)生記憶9的組成：生生對(duì)口令． 4．9的基數(shù)含義和序數(shù)含義投影出示48頁(yè)的小象圖．學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正．5．教學(xué)9的寫(xiě)法師：我們了解了9的含義，那么怎樣才能寫(xiě)好9呢？ 演示動(dòng)畫(huà)9的寫(xiě)法 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)寫(xiě)9．三、總結(jié)質(zhì)疑師：今天我們學(xué)習(xí)了9的哪些知識(shí)？（學(xué)生自由發(fā)言）你還有什么問(wèn)題嗎？四、鞏固練習(xí)練習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)及數(shù)序．學(xué)生在桌上按順序擺數(shù)字卡片（0到9），邊擺邊讀．練習(xí)9的組成．第 3 頁(yè)師生對(duì)口令．
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