小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)6～9教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 起了隊(duì)，可是離開了尺子，有幾個(gè)數(shù)找不到自己的位置了，小朋友能幫幫忙，把他們排進(jìn)空位嗎？（出示書上22頁(yè)第4題）（1）小朋友獨(dú)立填一填，再交流：你是怎樣知道該填幾的？（2）上面的數(shù)比8小的有哪幾個(gè)？在哪里？比7大的呢？比6大的呢？比6小的呢？（3）看著直線上的數(shù)，請(qǐng)小朋友按順序讀一讀。交流：為什么這么填？你是怎么比出來(lái)的？（體會(huì)一一對(duì)應(yīng)）師：蘋果比梨多，也就是9比5多，可以寫成9＞5。3．你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的？還可以怎樣數(shù)？4．我們剛才都是按照7的順序數(shù)數(shù)的。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境在電腦上出示情境圖，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察。4．師：小朋友你能比一比老師這里蘋果和梨的數(shù)量嗎？出示書23頁(yè)第8題。二、基本練習(xí)師：引導(dǎo)學(xué)生拿出尺子，認(rèn)真觀察。2．在認(rèn)識(shí)和理解6~9后，進(jìn)一步感受幾個(gè)和第幾個(gè)不同含義。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，數(shù)數(shù)它們分別有多少?并把它們的數(shù)量寫出來(lái)。本節(jié)課很好地體現(xiàn)了教材的編排意圖，真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程的新理念。你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?同伴給你什么幫助?互相說(shuō)說(shuō)，再告訴大家。(想想做做第6題)?講述：狗貝貝對(duì)每一位同學(xué)都很滿意，它為每個(gè)小組拉了一車水果作為獎(jiǎng)勵(lì)，只要你答對(duì)了它的問題，就可以得到水果。?學(xué)生做完到實(shí)物投影下展示，并反饋。??(2)談話：今天我們的老朋友狗貝貝又給我們介紹了它的新朋友。?(2)在計(jì)數(shù)器上分別撥出9個(gè)珠子，小組里互相看看撥得對(duì)不對(duì)。??4?能主動(dòng)與同伴合作交流。?［教材簡(jiǎn)析］?認(rèn)識(shí)6～9是先通過(guò)主題圖數(shù)出6～9各個(gè)數(shù)，再通過(guò)算珠一一對(duì)應(yīng)地抽象出6～9，讓學(xué)生認(rèn)數(shù)、寫數(shù)。?3?談話：今天老師帶來(lái)了一袋漂亮的玻璃珠，同學(xué)們每人抓一次，看你抓到了幾顆?引導(dǎo)學(xué)生初步接觸6～9。組長(zhǎng)說(shuō)數(shù)，組員舉數(shù)字卡片。學(xué)生在生活中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了9，所以在教學(xué)中教師依據(jù)他們已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了舉數(shù)字卡片的游戲，來(lái)鞏固學(xué)生的已有知識(shí)。??選幾組學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)。?教師先選一組示范：第6個(gè)同學(xué)舉手，前面8個(gè)同學(xué)向左轉(zhuǎn)，第7個(gè)同學(xué)蹲下等。］［總評(píng)］?本節(jié)課最大的特點(diǎn)是從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，讓他們愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)學(xué)生匯報(bào)得到：6名學(xué)生、7個(gè)人、8個(gè)套圈、9在計(jì)數(shù)器上分別撥出9個(gè)珠子，小組里互相從學(xué)具盒中分別找到這些數(shù)字卡片。由于答案不是惟一的，所以只5離8近一些，還是離1近一些?4述：“狗貝貝”對(duì)每一位同學(xué)都很滿意，它為每個(gè)小組拉了一車水果作為獎(jiǎng)勵(lì)，只要你答對(duì)了它的問題，就可以得到水5手，前面8個(gè)同學(xué)向左轉(zhuǎn)，第76個(gè)同學(xué)舉?你們每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真?？上茸寣W(xué)生嘗試寫，在此基礎(chǔ)上教師再結(jié)合在田字格中寫數(shù)學(xué)6，并講解6的寫法，學(xué)生在書中的田字格上描摹獨(dú)立寫等。熟練符號(hào)的用法和寫法。既可以從小到大也可以從大到小讀一讀。5．小朋友可以用“＞”、“＜”號(hào)來(lái)填一填書上的第7題嗎？ 6．寫數(shù)練習(xí)書23頁(yè)第9題四、全課總結(jié) 今天這堂課你有什么收獲??？第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)教案6和7的認(rèn)識(shí)7的認(rèn)識(shí)和加減法 7的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)7，能正確地書寫7。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個(gè)以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè)，接著6再數(shù)1個(gè)就是7，7比6多1，6比5多1。2．寫數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。蘋果后面的水果有哪些，數(shù)一數(shù)。教學(xué)程序：一、知識(shí)再現(xiàn)談話：小
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